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      <title>TRABAJO INTEGRADOR by Fernando Franco</title>
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Gestión educativa - Clima escolar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-26 21:31:22 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUE PARTICULARIDADES PRESENTA LA GESTION DE MI INSTITUCION? </title>
         <author>frankfer_ff</author>
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         <description><![CDATA[<div>SERVICIO COMUNITARIO: ALUMNOS DEL 2 CICLO Y PROFESORES CONSTRUYEN ELEVADORES PARA VECINOS DEL BARRIO "SAN CAYETANO" A TRAVÉS DEL ESPACIO DE PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-26 22:25:02 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUE TIPOS DE ACTIVIDADES DE TRABAJOS EN EQUIPOS SE REALIZAN?</title>
         <author>frankfer_ff</author>
         <link>https://padlet.com/frankfer_ff/FRANCO_FER09/wish/191479939</link>
         <description><![CDATA[<div>El trabajo en equipo en la escuela enriquece la tarea docente cotidiana, los aprendizajes de los propios docentes, directivos y alumnos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-26 22:26:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>frankfer_ff</author>
         <link>https://padlet.com/frankfer_ff/FRANCO_FER09/wish/191480001</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela investida como un componente esencial de la vida social, no solo, para la distribución de conocimientos, si no para la inclusión. los directivos juntos con los docentes, alumnos y padres, impulsaron un proyecto en el que los alumnos aprendieron a crear elevadores/montacargas de ayuda para persona adultas mayores y con discapacidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-26 22:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>CLIMA ESCOLAR                               A convivir se aprende, y cómo las conductas surgen de ese lento aprendizaje de la primera escuela, que es la familia, a través de los medios de comunicación y en la interacción con los demás en los distintos ámbitos de encuentros o desencuentro. así, el niño, los adultos, sean docentes o padres, entran a la escuela con sus distintas formas de relacionarse, y en esa interacción, surge un clima social que puede favorecer o impedir que se cumplan los objetivos educativos pretendidos.-</title>
         <author>frankfer_ff</author>
         <link>https://padlet.com/frankfer_ff/FRANCO_FER09/wish/191481954</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-26 22:46:42 UTC</pubDate>
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