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      <title>MAESTROS INTERDISCIPLINARIOS by </title>
      <link>https://padlet.com/milemarti22/w8shfxu34icb</link>
      <description>Aprendamos sobre interdisciplinariedad y el desempeño de los currículos en las áreas, basado en la lectura EL PAPEL DEL LENGUAJE EN LAS AREAS CURRICULARES.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-08-31 22:06:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-19 16:58:00 UTC</lastBuildDate>
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         <title>RESPONSABILIDAD Aspecto #3</title>
         <author>milemarti22</author>
         <link>https://padlet.com/milemarti22/w8shfxu34icb/wish/120968644</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Este aspecto es considerado como el principal y el influyente para observar y arreglar los cambios que necesitamos para un mejor aprender, los procesos de aprendizaje sus competencias y logros no deben recaer en una sola áreas sino dicha responsabilidad debe ser abarcada por cada una de las áreas que el estudiante este trabajando, es así como (Morillo y Rivas 2002) afirman que es un conjunto de áreas que interactuen entre sí.</em><br><br><br>imagen tomada, <a href="http://julianataly.blogspot.es/cache/media/files/00/415/081/2014/08/licenciada-en-psicopedagoga-orientacin-educativa-20130628021735-1-.jpg">http://julianataly.blogspot.es/cache/media/files/00/415/081/2014/08/licenciada-en-psicopedagoga-orientacin-educativa-20130628021735-1-.jpg</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 22:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>TRADICIONALISMO Aspecto #2</title>
         <author>milemarti22</author>
         <link>https://padlet.com/milemarti22/w8shfxu34icb/wish/120975333</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Otro aspecto que se resalta hoy día es la forma como los docentes encargados de la enseñanza  fueron guiados, para este punto Estupiñan,Saenz y Forero (2004) relacionan esto ya que es difícil para docentes salir de lo tradicional si asi fueron formados, la repetición de conceptos, y memorias para ser evaluados, es aquí donde el docente debe actuar y tener la mentalidad para organizar su forma y sus medios para una actualización rápida y eficaz de procesos.<br></em><br>imagen tomada<br><a href="http://pedagogiadidatik.blogspot.com.co/">http://pedagogiadidatik.blogspot.com.co/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 23:35:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>INTERRELACION Aspecto #1</title>
         <author>milemarti22</author>
         <link>https://padlet.com/milemarti22/w8shfxu34icb/wish/120976880</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Uno de los aspectos mas inconclusos o que hasta el momento están en el papel pero ha sido complicado llevar con excelencia a la practica es la interdisciplinariedad la profundización del conocimiento con la misma disciplina que emplean en sus áreas sino también ese mismo objetivo con las otras para poder enlazar estos procesos y llegar a que el alumno lo interiorice en todas y sea puesto en funcionamiento en su entorno, "es un proceso reflexivo,sistemático,controlado, critico que tiene por finalidad descubrir", dominio de las disciplinas. Ander-Egg (1994).</em><br><br>imagen tomada<br><a href="https://www.google.com.co/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fimage.slidesharecdn.com%2Fcmoelaborarelproyectocurricular-150925151513-lva1-app6891%2F95%2Fcmo-elaborar-el-proyecto-curricular-2-638.jpg%3Fcb%3D1443194195&amp;imgrefurl=http%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2Fjhonnytico36%2Fcmo-elaborar-el-proyecto-curricular&amp;docid=4KldYguf1qFh9M&amp;tbnid=Qb5M2PJmYT2fPM%3A&amp;w=638&amp;h=479&amp;hl=es&amp;bih=624&amp;biw=1365&amp;ved=0ahUKEwip_Ji54uzOAhVDdh4KHV4YDmIQMwhYKB0wHQ&amp;iact=mrc&amp;uact=8">https://www.google.com.co/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fimage.slidesharecdn.com%2Fcmoelaborarelproyectocurricular-150925151513-lva1-app6891%2F95%2Fcmo-elaborar-el-proyecto-curricular-2-638.jpg%3Fcb%3D1443194195&amp;imgrefurl=http%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2Fjhonnytico36%2Fcmo-elaborar-el-proyecto-curricular&amp;docid=4KldYguf1qFh9M&amp;tbnid=Qb5M2PJmYT2fPM%3A&amp;w=638&amp;h=479&amp;hl=es&amp;bih=624&amp;biw=1365&amp;ved=0ahUKEwip_Ji54uzOAhVDdh4KHV4YDmIQMwhYKB0wHQ&amp;iact=mrc&amp;uact=8 ���rא�=J���<br></a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-31 23:51:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUE PAPEL JUEGA LA LECTURA EN LA INTER-RELACION CURRICULAR DE LAS AREAS?</title>
         <author>milemarti22</author>
         <link>https://padlet.com/milemarti22/w8shfxu34icb/wish/120981391</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos concluir que el papel que juega la lectura es sumamente importante ya que dependiendo de una buena interpretación de esta misma podemos incluirlo en cualquier proceso o asimilarlo en cualquier área, todas las áreas se pueden enseñar desde un mismo enfoque siempre y cuando sea bien analizado y así practicarla en cada una y tener mejores resultados, Ruiz y Garcia (2002), ellos nos  hacen referencia entre matemáticas y lenguaje peroes importante aclarar que también con otras áreas se puede tener mucha relación y alcanzar mas competencias viendo este punto desde la perspectiva constructivista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 00:37:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA MATEMATICA</title>
         <author>milemarti22</author>
         <link>https://padlet.com/milemarti22/w8shfxu34icb/wish/120983007</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexionando un poco sobre esta área creo que es una de las que su enseñanza no ha salido de lo tradicional, es basada en información que se tiene y no por eso deja de ser importante y valedera, pero si sus lineamientos son algo quedados, no en todos los conceptos tampoco por que contamos que la matemática maneja su parte de solución de problemas que es un diario vivir y aquí puede estar el papel del currículo oculto, Pimm(2002) descifra-miento y la comprensión, ya se considera que la enseñanza debe ser impartida desde el conocimiento que el individuo tenga y asi orientar para un mejor desarrollo no solo del tema sino en su vida cotidiana como lo son (lógica, construcción, verificación, simbolismos, etc) que son asociados a su entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 00:52:25 UTC</pubDate>
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