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      <title>Remake of  SchiLF Basiswissen SQ Stephanusschule by </title>
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      <description>Mit guten Schwingungen erstellt</description>
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         <title></title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Fachwissen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Fachwissen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>App Tipp</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Laute spürbar machen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Sprachspiele</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Spiele zu Minimalpaaren</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Spiele zu Lautgebärden</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Phoneme und Grpaheme in den Blick nehmen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title></title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Potentialanalyse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>In diesem Dokument finden Sie einen zusammengefassten Überblick über alle Fördermöglichkeiten im Bereich der phonetisch-phonologischen Kompetenzen.<br>Unterlegen Sie in der Tabelle (1. Spalte):<br>grün: Was tun wir bereits?<br>gelb: Was tun wir, möchten wir jedoch abändern oder variieren?<br>rot: Was wollen wir zu unserer Arbeit bis zu den Sommerferien/ ab dem kommenden Schuljahr ergänzen (konkrete Umsetzungsideen in der zweiten Spalte festhalten)?<br><br>Planen Sie nun konkret die Umsetzung:<br>- Notieren Sie die Aufgaben, die anstehen!<br>- Halten Sie fest, was und/oder wen Sie dazu brauchen!<br>- Verteilen Sie die Aufgaben unter den Teammitgliedern!<br>- Legen Sie den Zeitrahmen fest, in dem Sie die Aufgaben erledigen wollen.<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Arbeitsergebnisse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Wort des Tages</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Das ist ein schönes Beispiel zur Elaboration des Wortschatzes. Vielleicht analysieren Sie mal, welche Aspekte der Förderung semantisch-lexikalischer Aspekte hier genutzt werden! Diese Format können Sie auch gut mit dem Knackwort des Tages verbinden.</div>]]></description>
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         <title>Wort des Tages</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ergänzung zum Wort des Tages auf Schriftebene</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Fachwortschatz</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Tipps für die Praxis</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Potentialanalyse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
         <link>https://padlet.com/Saturnklasse/w8p0fcd77jz73i39/wish/2117330692</link>
         <description><![CDATA[<div>In diesem Dokument finden Sie einen zusammengefassten Überblick über alle Fördermöglichkeiten im Bereich der semantisch-lexikalischen Kompetenzen.<br>Unterlegen Sie in der Tabelle (1. Spalte):<br>grün: Was tun wir bereits?<br>gelb: Was tun wir, möchten wir jedoch abändern oder variieren?<br>rot: Was wollen wir zu unserer Arbeit bis zu den Sommerferien/ ab dem kommenden Schuljahr ergänzen (konkrete Umsetzungsideen in der zweiten Spalte festhalten)?<br><br>Planen Sie nun konkret die Umsetzung:<br>- Notieren Sie die Aufgaben, die anstehen!<br>- Halten Sie fest, was und/oder wen Sie dazu brauchen!<br>- Verteilen Sie die Aufgaben unter den Teammitgliedern!<br>- Legen Sie den Zeitrahmen fest, in dem Sie die Aufgaben erledigen wollen.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Arbeitsergebnisse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Kompetenzprofile</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title></title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Fachwissen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Tabelle Grammatikerwerb</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Spiele zur Grammatikförderung</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Grammatikförderung mit Bilderbüchern</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <pubDate>2022-03-28 14:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>Übersicht über Fördermaterialien und Bilderbücher</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Potentialanalyse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>In diesem Dokument finden Sie einen zusammengefassten Überblick über alle Fördermöglichkeiten im Bereich der morphologisch-syntaktischen Kompetenzen.<br>Unterlegen Sie in der Tabelle (1. Spalte):<br>grün: Was tun wir bereits?<br>gelb: Was tun wir, möchten wir jedoch abändern oder variieren?<br>rot: Was wollen wir zu unserer Arbeit bis zu den Sommerferien/ ab dem kommenden Schuljahr ergänzen (konkrete Umsetzungsideen in der zweiten Spalte festhalten)?<br><br>Planen Sie nun konkret die Umsetzung:<br>- Notieren Sie die Aufgaben, die anstehen!<br>- Halten Sie fest, was und/oder wen Sie dazu brauchen!<br>- Verteilen Sie die Aufgaben unter den Teammitgliedern!<br>- Legen Sie den Zeitrahmen fest, in dem Sie die Aufgaben erledigen wollen.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Arbeitsergebnisse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Fachwissen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Förderung Sprachverständnis</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Potentialanalyse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>In diesem Dokument finden Sie einen zusammengefassten Überblick über alle Fördermöglichkeiten im Bereich der pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen.<br>Unterlegen Sie in der Tabelle (1. Spalte):<br>grün: Was tun wir bereits?<br>gelb: Was tun wir, möchten wir jedoch abändern oder variieren?<br>rot: Was wollen wir zu unserer Arbeit bis zu den Sommerferien/ ab dem kommenden Schuljahr ergänzen (konkrete Umsetzungsideen in der zweiten Spalte festhalten)?<br><br>Planen Sie nun konkret die Umsetzung:<br>- Notieren Sie die Aufgaben, die anstehen!<br>- Halten Sie fest, was und/oder wen Sie dazu brauchen!<br>- Verteilen Sie die Aufgaben unter den Teammitgliedern!<br>- Legen Sie den Zeitrahmen fest, in dem Sie die Aufgaben erledigen wollen.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Verstehenshilfen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Ideen für den Unterricht</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Zuhören fördern</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Zuhören fördern mit Hörspielen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Förderung Jugendliche</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Gesprächsführung</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Arbeitsergebnisse</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Literaturliste</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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      <item>
         <title>Website von Dr. Karin Reber</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Sprache und Mathematik</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier finden Sie gerade für den sprachsensiblen Mathematikunterricht Hinweise und Materialien zu allen Themen.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Handreichung</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Verlag für Fördermaterial SQ</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Verlag für Fördermaterial SQ</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Fachwissen</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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         <title>Modellierungstechniken</title>
         <author>Saturnklasse</author>
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