Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.86 - 87.

Читання й обговорення вірша В. Сосюри

" Як не любить той край..."

Д / з с. 86 - 87, вивчити вірш напам'ять/

Gthtukzyenb ghtptynfws./

Каліграфічна хвилинка: 1.

Усний рахунок.

Робота з підручником с.131.

Завдання: № 1 - 5.

Д / з с.131 № 5.

Каліграфічна хвилинка: один.

Робота з підручником с.80 - 82.

Завдання: загадки, прислівя та приказки.

Д / з с.81, вправа 6, правило с.81.

Виконати вправи. Переглянути відео.

Переглянути презентацію.

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Опрацювати матеріал з Інтернет-джерела @твояфізкультура

Правила безпеки життєдіяльності на уроках фізкультури ( для учнів початкових класів)

https://www.youtube.com/watch?v=SR_4QXKkJ3k

1. Опрацювати відеоматеріал https://www.youtube.com/watch?v=Ogn057EYgcM

2. Практична робота у зошиті з друкованою основою с.4-5

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.87 - 88.

Робота над віршем Ліни Костенко " Усе моє, все зветься Україна".

Д / з с.87 - 88,вчитися читати вірш. Переглянути відео.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.3 - 5 (2 частина).

Читання і обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.1- 2.

Д / з с.3 - 5,опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.82 -84.

Завдання: правило с.83, вправа 2, 4,5.

Д / з с. 84, вправа 8, правило с.83. Повторити правило с. 6.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: 12.

Робота з підручником с.132 - 133.

Завдання: № 1 - 6.

Д / з с.132 - 133, № 4, №6.

Переглянути презентацію.

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.6 - 10.

Читання та обговорення матеріалу.

Робота в зошитах с. 4 - 5.

Д / з с.6 - 10, відповідати на запитання.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: 32.

Усний рахунок.

Робота з підручником с. 4 - 5.

Завдання: № 1,№ 2, № 4, № 5, № 6, № 7.

Д / з с.5, № 7, №8.

Переглянути презентацію.

" Євшан"

Вивчення нового матерыалу.

Робота з підручником с.88.

Читання й обговорення тексту.

Д / з с.88, вивчити уривок напам'ять.

Каліграфічна хвилинка: сімнадцять.

Робота з підручником с.84 - 85.

Завдання: вправа 1, вправа 2 ( усно),вправа 3 ( усно), вправа 4.

Д / з с. 85, вправа 6. Повторити правило с.10.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Робота з підручником с.69 - 73.

Анатолій Костецький " Звідки беруться сни", Леся Храплива " Осінь я люблю -це час щасливий", " Тамара Коломієць " Усім по сім", Грицько Бойко " Хлопчиу Ох".

Читання й обговорення віршів.

Д / з с. 74 - 75, опрацювати тести.

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Посилання на урок https://meet.google.com/ycb-bwkj-wjg

Каліграфічна хвилинка: 15

Усний рахунок.

Робота з підручником с.6 .

Завдання: № 1, № 2, № 4, № 5.

Д / з с.6, №4.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі "Чарівний пензлик"

Виконати за зразком.

Розучування пісні "Україно моя"( муз. і сл. З. Красуляк.)

Переглянути відео. Вивчити пісню.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.12 -14.

Читання та обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 6 - 7.

Д / з с. 12 - 14, відповідати на запитання.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 45.

Робота з підручником с. 7.

Завдання: № 1, № 2, № 3 № 4,№ 5.

Д / з с.7 № 4. Повторити с.12,№ 1.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.98 - 101.

Переглянути презентацію.

Тема. Декоративне панно "Зима"

Робота в альбомі " Маленький трудівничок"с.27. Переглянути відео.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.89 - 90.

Читання й обговорення вірша.

Д / з с. 89 - 90, виразно читати вірш.

Каліграфічна хвилинка: 20.

Усний рахунок.

Математичний диктант.

Робота з підручником с. 14 - 15.

Робота над задачами.

Завдання: № 1, № 2, № 3.

Д / з.с. 1, № 2, № 4.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: см

Словниковий диктант

Вчора, коридор, вліво,насіння, пам'ять, горизонт,щавель, дощ, село, насіння, дванадцять, п'ять, тридцять чотири.

Відгадування загадок.

Д / з повторити правило с. 12.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

Робота у зошиті з друкованою основою "Я пишу" с.5

Перш ніж вирушати на шлях до здійснення мрій, дуже важливо зрозуміти й обрати ті мрії, які ви дійсно хочете здійснити.

Приділяйте час мріям. Дозвольте собі свободу досліджувати різні мрії та прагнення.

Створіть дошку мрій. Візуалізуйте свої мрії, щоб тримати їх у фокусі.

Вирішіть, яку мрію здійснити. Виберіть мрію, яка дійсно відповідає вашим цінностям і бажанням.

Найбільша мрія українців — це перемога України і мир. Хай ця заповітна й особиста, водночас, колективна мрія здійсниться якомога скоріше! Робіть усе для її здійснення щодня! Від здійснення цієї мрії залежить здійснення багатьох інших наших мрій.

День «Вдягніть вашого улюбленця» — це не лише про моду. Він нагадує про важливість турботи, взаєморозуміння і радості, яку ми отримуємо від наших тварин. Це свято дозволяє посилити зв’язок з улюбленцем і показати, що ми дбаємо про їхній добробут.

Історія капелюхів

Капелюхи мають довгу історію, яка сягає щонайменше 3000 року до н.е. Найдавніші зображення капелюхів, схожих на солом’яні, знайдено в стародавніх фресках. Відтоді вони служили не лише для захисту від негоди, а й як символ статусу, приналежності до певного прошарку суспільства чи професії.

Капелюхи використовувалися в багатьох цілях:

• Корони як символи влади та королівського статусу.

• Шоломи для військової безпеки.

• Кухарські ковпаки, які символізують ієрархію на кухні.

Цікаві факти про капелюхи

• Панамський капелюх фактично походить із Еквадору, але отримав свою назву завдяки популярності серед робітників Панамського каналу.

• Кухарський ковпак має 100 складок, які символізують 100 способів приготування яйця.

День капелюха підкреслює важливість збереження традицій та історії моди. Капелюхи — це більше, ніж просто аксесуар, вони можуть відображати особистість, належність до культури або бути практичним елементом одягу

Десять років тому кіборги Донецького аеропорту довели всьому світу – українські воїни міцніші за бетон, а найбільш неприступна фортеця – це їхня незламність у боротьбі за Україну. Українські військовослужбовці, добровольці, медики та волонтери тримали оборону ДАПу протягом 242 днів. «Люди витримали – не витримав бетон», – так про цю подію розповідають українські захисники.

За ініціативи самих захисників Донецького аеропорту, які пройшли 242 дні пекла, цього дня вшановуємо тих, хто тримав оборону летовища. Славнозвісна фраза "Вони вистояли - не вистояв бетон"- увійшла в історію сучасної України. Сильні, незламні, сталеві, справжні патріоти. Вони змусили захоплюватися собою навіть противника. Адже це саме ворог назвав їх «кіборгами», маючи на увазі те, що лише роботи можуть витримати таку складну боротьбу в таких пекельних умовах. Але вони – не роботи. Вони – люди і вони – українці.

Не забуваймо вірних синів України! Вшануймо безстрашних Героїв тихою молитвою! Слава Україні! Слава Героям!

Одинадцятикласник Валентин Фречка з села Сокирниця Хустського району Закарпатської області винайшов технологію створення паперу з опалого листя. Зз такого матеріалу можна виготовляти стакани, тарілки, пакети, сумки, а також робити дизайнерський, крафтовий, пакувальний папір або обкладинки книжок.

Школярка з Миколаєва Любов Слесаренко у 2022 році на національній Олімпіаді геніїв презентувала проєкт «Опріснення та очищення води за допомогою багатоступеневого гідрогелевого пристрою на сонячній енергії».

Юний винахідник Володимир Петрина створив алгоритм для робота-помічника, який може розрізняти предмети та жести. Такий винахід може допомагати безпомічним та хворим людям, які не можуть самостійно озвучувати свої потреби.

Дніпровський школяр Ігор Шибка створив електронні окуляри для незрячих, щоб зробити їхнє життя комфортнішим. Винахід досить чітко повідомляє людину про перешкоду поруч та відстань у сантиметрах до неї.

В день поширення знань про пінгвінів можна відвідати зоопарк, де перебувають ці дивовижні птахи. В сімейному колі можна переглянути цікавий фільм про цих тварин або подивитися мультиплікаційний фільм, де головними героями є пінгвіни.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с. 15 - 18.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 8 - 9.

Д / з с. 15 - 18, відповідати на запитання.

Переглянути презентацію.

Робота в зошиті " Малюю словом"с. 28 - 31.

Ознайомлення з текстом " Дражнилка"с.29 -29

Читання й обговорення тексту.

Характеристика хлопчиків.

Переказ тексту.

Написання переказу.

Д / з намалювати ілюстрацію до свого переказу с. 31.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка:

Усний рахунок.

Математичний диктант.

Робота з підручником с.16 - 17

Завдання: № 1, № 3,№ 4, № 6.

Д / з с.17, №4, № 5.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.90 - 92.

Читання й обговорення матеріалу.

Д / з с.90 - 92, читати і переказувати текст.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.19 - 21.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.10 -11.

Д / з с.19 -21, опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Усна лічба.

Каліграфічна хвилинка: 890.

Робта з підручником с.12 - 13.

Завдання: № 1,№ 3, № 4, № 5.

Д / з с.12, № 8.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с. 92.

Читання й обговорення вірша " Моя мова".

Д / з с.92, виразно читати вірш.

Каліграфічна хвилинка: взимку.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.86 - 88.

Завдання: вправа 1, правило с. 86, вправа 3(усно), вправа 4, вправа 8.

Д / з с.87 - 88, правила с. 86, повторити с.15.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.88 - 89.

Завдання: вправа 1, правила с. 88, вправа 4, вправа 5, вправа 6.

Д / з с.89, вправа 8, правило с.88. Повторити правило с. 15.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 25.

Робота з підручником с.16 - 17.

Завдання: № 1, № 3, № 4.

Д / з с. 17, № 4, № 5. Повторити с.18,№1.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати завдання.

Виконання пісні "Україно моя" ( муз. і сл. З. Красуляк).

Переглянути відео. Виконати пісню.

Робота з підручником с.20 -21.

Читання й обговорення матеріалу.

Д / з с. 20 - 21, відповідати на запитання.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 700.

Робота з підручником с.17.

Завдання: № 3,№4,№ 5, № 6.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с. 104 - 106.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі " Маленький трудівничок"с.28.

Переглянути відео. Виконати за зразком.

Практична робота у зошиті з друкованою основою "Я пишу" с.7

• Згідно з дослідженнями станом на 2013 рік у світі 92% дітей отримували початкову освіту. Це значно вищий показник у порівнянні з 1990 роком, коли до початкової школи ходили лише 81% діток.

• 74% мешканців Землі мають змогу отримати неповну середню освіту.

• Вища освіта отримується лише 30% населення планети.

• У той самий час понад 700 мільйонів людей у світі не вміють читати, а 260 мільйонів ніколи не відвідували початкової школи.

Україна посідає 9 місце в світі за рівнем грамотності, цей показник визначається у відсотках та становить 99,8% для нашої країни. Що стосується індексу рівня освіти, то тут Україна знаходиться 48-ю у списку країн.

Кожна людина може докласти особистих зусиль у святкування цього дня: навчити дитину читати чи писати, допомогти учневі, студентові, чи дорослому засвоїти певні знання.

Робота з підручником с.93.

Правила про те, як бути поінформованою людиною.

Бесіда: " Засоби інформації".

Д / з с. 92.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 570.

Робота з підручником с.18.

Завдання: № 2, № 3, № 5.

Д / з с. 18, № 3.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: сніданок.

Робота з підручником с. 90 -92.

Робота з талицею.с.90. вправа 2,

вправа 4, вправа5(усно).

Д / з с.92, вправа 8, правило с90. Повторити правило с.19

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

число 3

Використано Інтернет-ресурс @V.GERASIMENKO

Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту 27 січня засновано з ініціативи ООН, щоб світ ніколи не забував про скоєні нацистами звірства. Цього дня вшановують пам'ять приблизно 11 мільйонів невинно убитих жертв геноциду.

Україна була однією з найбільш постраждалих від Голокосту територій. У нашій країні найвідомішим місцем масових розстрілів євреїв є урочище Бабин Яр, а також розташований поряд Сирецький концтабір. Точна кількість жертв Бабиного Яру невідома; називаються числа від 70 до 150 тисяч. В наш час тут знаходиться меморіальний комплекс, присвячений пам'яті жертв Голокосту.

Робота з підручником с 3 - 18.

Робота в зошиті.

Перевірка знань учнів.

Усний рахунок.

Перевірка д / з.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 508.

Робота з підручником с.19 -20.

Завдання: № 1, № 2, № 3,№ 6.

Д / з с.20, № 7. Повторити с22, № 3.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: Сс.

Робота з підручником с.92 -94.

Завдання: робота з таблицею с. 92,

вправа 2, вправа 3 ( усно), вправа 5, вправа8 ( усно).

Д / з с. 94, вправа 9, правило с.92. Повторити правило с. 20.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с. 94

Обговорення прочитаних творів.

Д / з с.94. Завдання: щоб ви хотіли додати або змінити у даному розділі.

28 січня 1992 року парламент ухвалив постанову № 2067-ХХ1, у тексті якої сказано: "Затвердити Державним прапором України національний прапор, що являє собою прямокутне полотнище, яке складається з двох рівних за шириною горизонтально розташованих смуг: верхньої - синього кольору, нижньої - жовтого кольору, із співвідношенням ширини прапора до його довжини 2:3".

Державний прапор- невід'ємний атрибут кожної країни, що уособлює самобутність та спадкоємність її державотворчих традицій.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.22 - 23.

Читання та обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 12 -13.

Д / з с.22 -23, опрацювати матеріал.Повторити с.31 -33.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.108 - 114.

Робота з текстами: Оксана Сенатович " Що це значить - не дружити", Борис Комар " Загублені рукавички".

Д / з с.112 - 114, читати і переказувати текст.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Більшість юнаків не мали ніякої військової підготовки, були погано озброєні, але стояли на смерть, захищаючи свободу молодої Української держави.

Цей бій у свідомості багатьох українців набув особливого значення завдяки героїзму української молоді.

Відвага і патріотизм юних студентів назавжди залишаться  в пам’яті українського народу.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.95 -97.

Ознайомлення з новим розділом.

Читання оповідання "Тарас Шевченко".

Ознайомлення з хмаринками слів.

Д / з с.95 - 97, опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Робота над помилками. Розв'язування виразів та задач.

Каліграфічна хвилинка:5.

Робота в зошиті

Д / з с.8, № 26.

Розучування пісні Н. Май "Червона калина"

Переглянути відео.

Вивчити слова пісні.

Метання. Ловіння і передачі у парах.

Переглянути презентацію. Виконати вправи.

Найвідомішими книгами Всеволода Нестайка стали підліткова трилогія "Тореадори з Васюківки", казка "Країна сонячних зайчиків", оповідання "Одиниця з обманом", "Чудеса в Гарбузянах", "П'ятірка з хвостиком" та багато інших.

В 1979 році рішенням Міжнародної ради дитячої та юнацької літератури трилогія "Тореадори з Васюківки" внесена до Особливого Почесного списку Г-Х Андерсена, як один із найвидатніших творів сучасної дитячої літератури.

Для захисту від хижаків у дикій природі зебра має такі пристосування, як смуги, здатність розвивати швидкість до 80 км/год і гострий нюх. Але все це не може допомогти проти корисливості та жадібності людей, які заради наживи готові знищувати все живе. Тому інші люди, які цінують життя у будь-якому прояві, повинні захищати безвинних та беззахисних тварин.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с. 24 - 27.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.14 - 15.

Д / з с.24 - 27, опрацювати матеріал.

Повторити с.36 - 37.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:8.

Робота з підручником с.21 -22.

Завдання: № 1, № 2, № 3, №4,№ 5,№ 6, № 7.

Переглянути презентацію.

Розробка програми руху пейзажу з використанням технології прокручування.

Робота з підручником с.110 - 113.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі " Маленький трудівничок" с.33.

Переглянути відео. Виконати завдання за зразком.

Повторення вивченого матеріалу.

Ознайомлення з текстом " Чому океани так називаються"( З великої енциклопедії про все на світі для дітей")

Опрацювання тексту.

Д / з, вчитися переказувати текст.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 3.

Робота з підручником с.16 - 17.

Завдання: № 2, № 5, №6.

Д / з с.4, зошит( № 13).

Переглянути презентацію.

Розбираю займенник як частину мови.

Каліграфічна хвилинка: Уу.

Робота з підручником с.94 - 96.

Завдання: вправа 1, вправа 2, вправа 6

( усно), вправа 8.

Д / з с. 96, вправа 9. Повторити правило с. 23.

Переглянути презентацію.

Метання. Ігри.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Практична робота у зошиті "Я пишу" с.15

Робота над підручником с.226 - 27.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.17.

Д / з с. 26 - 27, відповідати на запитання.

Переглянути презентацію.

Читання і обговорення тексту.

Словникова робота.

Гра " Мікрофон"

Складання плану.

Переказ тексту.

Написання переказу.

Д / з с.34, намалюй кольоровими олівцями ілюстрацію до свого переказу.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 4.

Робота в зошиті с. 7.

Завдання№ 21, № 22, № 23.

Д / з с. 6 № 20. Повторитис.28, № 2.

День підгодівлі птахів відзначається на початку лютого, коли природні джерела їжі для птахів часто приховані під снігом. Насіння, що міститься в годівничках, дає птахам необхідну енергію та силу, допомагаючи їм вижити в суворих зимових умовах.

Робота над підручником с.28 - 29.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 17.

Д / з с. 28 - 29, відповідати на запитання.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: 5.

Робота з підручником с.18.

Завдання № 1-5.

Д / з с.18 № 3, с.8 (зошит, №24, 25). Повторити с.28.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу

Робота з підручником ст. 98

Читання та обговорення вірша

Д/з. ст. 98 вивчити вірш на пам'ять

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: Мм

Робота з підручником ст.95-96

Завдання: впр. 6,7,8

Д/з. ст. 96 впр.9. Повторити будову слова.

Переглянути презентацію.

Рівновага, координація. Ігри.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Робота з дитячою книжкою

число 4

Ця подія має за мету заохочення людства, а найбільше – молодого покоління, до читання книг. Крім того, свято надихає до спілкування та обговорення прочитаного з родиною та друзями.

Всесвітній день читання вголос був започаткований, щоб мотивувати дітей, підлітків і дорослих відзначати силу слова і право кожної людини читати і писати.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:65.

Робота з підручником с.22.

Завдання: № 6. № 7, №8, № 9.

Д / з с.7 ( зошит № 21, № 23.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати за зразком.

Переглянути відео. Виконати вправи.

@mila_buhlak

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.31 - 33.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 18 - 19.

Д / з с.31 - 33, відповідати на запитання.

Повторити с. 44 - 46.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:750.

Робота з підручником с. 23 - 24.

Завдання: № 1 ( усно), № 2, № 3,№4. Повторити с.33, № 2.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.116 - 118.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі "Маленький трудівничок" с.34.Виконати за зразком.

Ця подія дозволяє зробити акцент на позитивному використанні технологій і вивчити роль, яку ми всі граємо в цілях сприяння створенню кращого і більш безпечної онлайн-спільноти. Воно служить закликом для молодих людей, батьків, вихователів, вчителів, соціальних працівників, співробітників правоохоронних органів, підприємств, політиків і широких верств суспільства, щоб об’єднатися з метою сприяння та створення найбільш позитивного і кращого інтернету.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.98 - 99.

Читання та обговорення вірша.

Д / з с.98 - 99, виразно читати вірш.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 480.

Робота з підручником. с. 25-26.

Завдання: № 1, № 3, № 5.

Д / з с. 26, № 2, зошит с.11, № 34.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: км.

Попереджувальний диктант.

Загадки. Прислів'я.

Д / з сласти речення з прийменниками(вона, їх, я, мені).

Переглянути выдео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

Всесвітній день без мобільного телефону закликає на певний час відмовитися від використання будь-яких гаджетів. А це означає спілкуватися з живими людьми, а не з аватарами; прокидатися під звуки будильника, а не під звук телефону тощо.

З 6-го по 8-го лютого намагайтеся відмовитися від користування мобільним телефоном. Виходьте на вулицю: в магазин, на прогулянку без гаджета. Озирніться навколо і ви побачите, скільки дивовижних та цікавих речей вас оточує.

Балет - це давня форма класичного танцю з багатою історією. Краса балету воістину захоплює - дивовижна витонченість та елегантність, які виглядають абсолютно легко і без болісних зусиль.

Він виник в Італії в 15 столітті, але жінкам тоді не дозволялося танцювати на публіці. Це тривало до 1681 року. Артисти балету спочатку носили маски, а перші балети були змішані з оперою.

Зараз один балетний танець може триває в середньому чотири години.

Цікаві факти про парасолі

• Колись парасоля була доступна лише багатим, адже стала символом розкоші.

• Першу парасольку, яка складалася винайшли у 1715 році, в Парижі.

• Існувала спеціальна служба супроводу під парасолею.

• Майстри вшивали потаємні кишеньки у парасольки, щоб ховати гроші чи дорогоцінності.

• Зараз винайдено парасольки, які миттєво висихають, достатньо просто струсити.

• Парасольки також відіграють важливу роль у фільмах, де є не лише реквізитом, а й ключовими елементами сюжетної лінії.

• Найбільша у світі парасолька була у 2010 році в Румунії та мала діаметр 17,06 метра.

Ця подія дозволяє зробити акцент на позитивному використанні технологій і вивчити роль, яку ми всі граємо в цілях сприяння створенню кращого і більш безпечної онлайн-спільноти. Воно служить закликом для молодих людей, батьків, вихователів, вчителів, соціальних працівників, співробітників правоохоронних органів, підприємств, політиків і широких верств суспільства, щоб об’єднатися з метою сприяння та створення найбільш позитивного і кращого інтернету.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с. 34 - 38.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.20 - 21.

Д / з с. 34 - 38, опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: ол олівець.

Робота з підручником с.97 - 99.

Завдання: вправа 1, правило с.97, врава 2, вправа 3, вправа 4, вправа5, вправа 6 ( усно),вправа 9 (усно).

Д / з с. 99, вправа 10, правило с.97.

Повторити правило с. 27.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:568.

Робота з підручником с.27 - 28.

Завдання: № 2, № 3, № 4, № 5.

Д / з с.28, № 4, № 6. Повторити с.37, № 1.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.99 - 100.

Ознайомлення з віршем Т.Г. Шевченка "Реве та стогне Днніпр широкий".

Читання та обговорення вірша.

Д / з с.100, вивчити вірш напам'ять.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:793.

Робота з підручником с.29 - 30.

Завдання: №1,( усно), № 2, № 3.

Д / з с.30, № 2.Повторити с.37, № 1.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с. 40 - 42.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.22 - 23.

Д / з с. 40 - 42, опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: ол олівець.

Робота з підручником ст. 99 - 101.

Завдання: вправа 1, правило с.100, врава 2( усно), вправа 3, вправа 4(усно), вправа5, (усно).

Д / з с. 101, вправа 8, правило с.100.

Повторити правило с. 27.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником ст. 101

Читання та обговорення біографії Івана Франка.

Д / з с.101 Вивчити біографію І. Я. Франка.

Переглянути презентацію.

Переглянути выдео. Виконати вправи.

Читання та обговорення віршів.

Д / з підготувати та прочитати свій улюблений вірш.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 890.

Робота з підручником с.31- 32.

Завдання: № 1, № 2,№ 3,№ 4,№ 5.

Д / з с. 31,№3, № 4. Повторити с.41, № 1.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати за зразком.

" Ой загайте, дударики".

Переглянути відео.

Переглянути відео. Виконати вправи.

2. опрацювати матеріал на с.116 Д/з. Створити афішу для вистави

Чарльз Дарвін був англійським вченим-натуралістом, основоположником теорії еволюції та теорії природного відбору. Дарвін захоплювався природничими науками, досліджував флору, фауну та геологію, намагаючись дати всьому раціональне пояснення.

День Дарвіна має за мету заохочення людства до принципів наукового мислення, цікавості та інтелектуальної хоробрості. Свято присвячене не тільки ідеям вченого, а й розповсюдженню науки в цілому.

13 лютого, у багатьох куточках нашої планети відзначають Всесвітній день радіо.

Варто відзначити, дата проведення свята була обрана не випадково — саме 13 лютого 1946 року вперше вийшло в ефір “Радіо ООН”, станція якого розташовувалася в штаб-квартирі Організації Об’єднаних Націй.

Радіо продовжує залишатися одним з найпопулярніших форм зв’язку.

Перший радіоприймач був запатентований сербським винахідником Ніколою Теслою в 1893 році. В Україні першу цивільну радіолінію проклали в 1902 році.

Радіо це спосіб комунікації з найбільшою аудиторією в світі. Воно є загальновизнаним способом зв’язку, що володіє великими можливостями і вимагає малих витрат. Радіо дозволяє сягнути найбільш віддалених громад і найбільш вразливих груп населення.

Більш того, радіо відіграє визначну роль в надзвичайних ситуаціях, полегшуючи надання допомоги при стихійних лихах.

День радіо заснований для того, щоб знову й знову нагадувати, що місія традиційних і сучасних ЗМІ – не маніпулювання свідомістю мільйонів, не відволікання уваги від важливих проблем сьогодення, а поширення інформації про права людини та проблеми її безпеки.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підучником с.43 - 46.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 24 - 25.

Д / з с.43 - 46, опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Усна лічба.

Каліграфічна хвилинка:32

Робота з підручником с.33 -34

Завдання: № 2, № 3, № 4.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.121 -124.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі с.38.

Виконати роботу за зразком.

Переглянути відео.

числа 4

Кохання особливе - це любов до книг, знань і нових відкриттів.

Книга - один із найцінніших винаходів людства, вона сіє правду, добро, любов;

відповіді на всі питання і гарну пораду;

навчить жити, любити і працювати заради щастя народу, заради самих себе і своїх рідних.

Сьогодні без книги ми не можемо уявити своє життя, бо вона - постійний супутник, найкращий порадник у всіх життєвих ситуаціях.

Нехай цього Дня закоханих кожен знайде свою "історію", яка запалить серце, через магію книг.

Війна, розв’язана керівництвом Радянського Союзу заради контролю над частиною Центральної Азії, тривала понад 9 років. У ній брали участь більш ніж 160 тисяч українських військовослужбовців, понад три тисячі українських солдат і офіцерів загинули. Донині десятки вважаються зниклими безвісти.

Сьогодні Україна захищається від російської агресії і чимало ветеранів війни в Афганістані, використовують свій військовий досвід для збройного захисту нашої держави.

Учням нашої гімназії була представлена книжкова виставка - реквієм "Болюча пам'ять Афганістану" є даниною пам'яті й шани усім воїнам, долю яких обпалила жорстока війна у далекій гірській країні. На виставці представлені художні та історичні книги про афганську війну. Пам'ять про ці події завжди залишаються в пам'яті українського народу.

Це не просто слова з підручників - це наша реальність. Основна ідея свята- продемонструвати світу єдність українського народу на фоні військової загрози.

Велика війна, що почалася в лютому 2022 року, стала критичною точкою об'єднання українців навколо спільних цінностей. За час повномасштабного конфлікту національне єднання досягло безпрецедентного рівня, і цей процес продовжує розвиватися, стаючи основною нашої сили.

Робота з підручником с.102.

Читання та обговорення вірша.

Д / з с. 102, читати виразно.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 72.

Робота з підручником с.35 - 36.

Завдання: № 1, № 2,№ 3,№ 4, № 5.

Д / з с.36, № 2, №7. Повторити с. 45, № 2.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: дієслово.

Робота з підручником с.99 - 103.

Словниковий диктант.

Робота з підручником с.99 -103.

Завдання: вправа 2, врава 1, правило с.102, вправа 3, вправа 5.

Д / з с. 103, вправа 7,правила с.100, с.102. Повторити с. 29.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.47 - 49.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с. 26 - 27.

Д / з с. 47 - 49, відповідати на запитання.

Повторити с.60 -62.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:1234.

Робота з підручником с.37 -38.

Завдання: № 1, № 2,№ 3,№ 5.

Д / з с.38, № 6, № 7. Повторити с. 43, №2.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка:зм.

Словниковий диктант.

Робота з підручником с.103 -105.

Завдання: вправа 1, правило с.104, вправа3(усно), вправа4, вправа 6.

Д / з с.105, вправа 9, правило с. 104. Повторити с.30, правило.

Переглянути презетацію.

" Дрімають села".

Робота з підручником с.103.

Читання й обговорення вірша.

Д / з с.103, вивчити вірш напам'ять.

Переглянути презентацыю.

А ще 17 лютого День кішок! І це найкраще поєднання цих свят.

Тож привітайте своїх улюбленців чимось смачненьким, та почитайте їм книжку про котиків.

Якщо у вас ще немає домашнього пухнастика, то можливо в цей День спонтанної доброти, ви звернете свою і батьківську увагу на безпритульного котика, який зробить його і вашу родину щасливою.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.47 - 49.

Читання та обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.26 - 27.

Д /з с.47 - 49,відповідати на запитання. Повторити с.60 -62

Переглянути презентацію.

У сьогоденні електричні батареї є невіддільною частиною повсякденного життя. Вони живлять мобільні телефони, ноутбуки, електромобілі, медичне обладнання та інші важливі пристрої. Без них сучасний світ був би неможливим.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.50-53.

Читання та обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.28 - 29.

Д /з с.с.50-53,відповідати на запитання. Повторити с.60 -62

Усний рахунок.

Робота з підручником с.39

Завдання: №1, № 2,№ 3,№ 4.

Д / з с.39, № 4. Зошит( с.15, 41).Повторити с.45, № 2.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.104.

Д / з с.104, виразно читати.

Переглянути презентацыю.

Робота в зошиті с.35 - 37" Малюю словом".

Словникова робота.

Складання розповіді за малюнками.

Гра " Мікрофон".

Усна розповідьучнів про своє хобі.

Д/з. Намалювати малюнок до свого твору.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Каліграфічна хвилинка: дм.

Вибірковий диктант

Робота з підручником с.106 - 107.

Завдання: вправа 1, вправа вправа 2, правило, вправа 3, вправа 4(усно), вправа 5.

Д / з с.107,вправа 7, правило с.106. Повторити правило с. 33.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати за зразком.

Переглянути відео. Виконати пісню.

Переглянути відео. Виконати вправи.

20 лютого 2014 року в середмісті столиці України загинула найбільша кількість осіб – 48. Їх разом з іншими 54 загиблими та смертельно пораненими учасниками мирних протестів упродовж зими 2013–2014 років і п’ятьма активістами Майдану, які загинули навесні 2014 року, відстоюючи демократичні цінності та територіальну цілісність України, назвали Героями Небесної Сотні.

Дітям запропоновано книжкову виставку присвячену Дню Героїв Небесної Сотні. Історію творять герої сьогодення, які були безпосередніми учасниками тих подій. Цікаві хроніки, події та історії ми можемо прочитати у цих книжках.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.55 - 57.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.30 -31.

Д / з с. 55 - 57, відповідати на запитання.

Повторити с.68 -70.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 120.

Веселі задачі.

Розв'язування рівнянь.

Розв'язування задач.

Д / з зошит( с.17,№ 47, № 48

"Маленька восьминіжка"

Робота в альбомі " Маленький трудівничок" с.37. Виконати за зразком.

Переглянути відео.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.104 - 105.

Читання й обговорення вірша.

Д /з с.104 - 105, читати виразно вірш.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:234.

Робота з підручником с.42

Завдання: № 1,№ 2, № 3,№ 4, № 6.

Д / з с. 42, № 4, № 6. Повторити с.51, №1.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: вперед,вранці.

Словниковий диктант.

Робота з підручником с. 108 - 109.

Завдання: вправа 1, правило с.108, вправа 2, вправа 5.

Д / з с.109, вправа 8, правило с.108. Повторити правило с.35.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

Рідна мова для кожної людини – це важливий елемент культурної свідомості.

Рідна мова дорога для кожної людини. Нею ми промовляємо свої перші слова, висловлюємо думки, навчаємося. Вона є тим, що підтримує нас протягом всього життя, навчає повазі до себе, до історії свого народу, культури і до інших людей.

Українська мова пройшла довгий і нелегкий час у своєму розвитку. Незважаючи на всі перешкоди і труднощі, для багатьох мільйонів людей вона залишається рідною і прекрасною.

Учням представлена книжкова виставка " О рідна мово, скарбмій!" На виставці представлені книги українських поетів, які розкривали та прославляли велич та красу рідної мови.

24 лютого 2022 року назавжди розділило життя українців на “до” та “після”. Цього дня, три роки тому росія розв’язала повномасштабну війну проти України. Цей напад став кульмінацією загарбницької війни, яку ворог розпочав проти нашої держави ще 11 років тому.

…І вже три роки війни – великої, важкої, визвольної… Війни, яка торкнулася кожного… 1067 днів сповнених страждань, страшних випробувань, втрат, розпачу, розлук… 1067 днів мужності, незламності, героїчного спротиву….

І впродовж кожного з цих 1067-и днів, наші Захисники та Захисниці на межі людських можливостей роблять все, щоб ворог не досяг своєї мети, наближає нас до Перемоги.

Щиро дякуємо Вам мужні українські Воїни за кожен світанок і за кожен вечір. Дякуємо Вам за Вашу незламність та мужність, сміливість та стійкість.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.58 -61.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.32 -33.

Д / з с.58 - 61,відповідати на запитання.

Повторити с.76 - 80.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка:вдень.

Робота з підручником с.110 -111.

Завдання: вправа 1, вправа 2, правило с.110,вправа 3( усно), вправа 4, вправа 6 (усно)

Д / з с.111, вправа 8, правило с.110. Повторити правило с. 34.

Переглянути презентацію.

Усна лічба

Каліграфічна хвилинка:9.

Робота з підручником с.43 - 44.

Завдання: № 1, № 2( усно),№ 4,№ 5,№ 8.

Д / з с.44,№ 7, № 9. Повторити с.54, № 3.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.106.

Читання й обговорення

тексту про вікіпедію.

Д / з с.106,дати відповіді на запитання.

Переглянути презентацію.

Леся Українка входить до переліку найвідоміших жінок давньої та сучасної України.

Поетичний хист Лесі Українки формувався і зміцнювався не лише на величній духовності й героїчній історії свого народу, а й творчому засвоєнні найкращих надбань світової літератури і мистецтва, чому значною мірою сприяли родинні обставини та інтелігентне оточення, в якому вона перебувала і виховувалася.

Безсмертя Лесі Українки в її творах. Вогнем пісень палають сторінки її книжок і запалюють серця нащадків.

Недарма сьогоднішнє свято День української жінки поєднується з днем її народження.

Учні нашої гімназії ознайомилися з творчістю поетеси.

Тема. Хлібця ділити

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.62 - 64.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.34 - 35.

Д / з с. 62 - 64,опрацювати матеріал. Повторити с.81 - 84.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 256.

Робота з підручником с.45 -46.

Завдання: № 2(усно),№ 3,№ 4, № 5(усно), № 6.

Д / з с.46, № 7, № 8.Повторити с.56, №2.

Переглянути презентанцію.

Каліграфічна хвилинка: ул ал.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.112 - 113.

Завдання: вправа 1 (усно), вправа 2,вправа 4, вправа 6(усно), вправа 7(усно).

Д /з с.113, вправа 9. Повторити правила с.34.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Проаналізувати помилки, які були допущенні в діагностувальній роботі.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 240.

Робота з підручником с.47 -48.

Завдання: №3, № 5, № 6.

Д / з с.48, №5, № 6(2). Повторити с57, №1.

Переглянути презентацію.

"Весняне місто"

Переглянути відео. Виконати за зразком.

"Прилетіла весняночка"

Переглянути відео. Вчити слова пісні.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Оптиміст – не просто людина, яка завжди тільки й те робить, що вірить у краще. А перш за все, це людина, для якої кожен день – це можливість. Можливість для покращення себе особисто, та шанс зробити щось важливе для навколишніх. Це реалісти з потужною радістю в серці. Це ті, хто надихають інших – своїм прикладом, добрим словом та підтримкою. 

Оптиміст завжди фокусує свою увагу на найкращих моментах і робить все можливе, щоб їх ставало якомога більше.

Якщо комусь не вистачає оптимізму, рекомендую прочитати книги, які точно надихнуть вас думати оптимістично.

Розвиток соціальних мереж за останнє десятиліття привернув підвищену увагу до проблеми булінгу, особливо кібер-булінгу. У Міжнародний день протидії булінгу учасники одягають блакитний, рожевий або фіолетовий кольори, що символізує їхню солідарність з жертвами булінгу та їхню незгоду з усіма формами цькування.

Булінг, чи то в школах, чи то на робочому місці, чи то на онлайн-платформах, має руйнівний вплив на окремих людей і спільноти. Міжнародний день протидії булінгу нагадує, що колективні дії можуть призвести до змін, ми можемо створити безпечніше, більш інклюзивне середовище для всіх.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.65 - 68.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.36 - 38.

Д / з с. 65 - 68, опрацювати матеріал. Повторити с. 85 -88.

Переглянути презентацію.

Усна лічба.

Каліграфічна хвилинка: 28.

Робота з підручником с.49.

Завдання: 2, 3,4.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.126 - 128.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі " Маленький трудівничок"с.4-43.

Переглянути відео. Виконати завдання за зразком.

Читання та обговорення текстів "Що цікавого на полюсах", Чому океани так називаються" ( З Великої енциклопедії про все на світі про дітей).

Д / з вчитися переказувати текст.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 100.

Робота з підручником с.50.

Завдання: № 1 , № 3,№ 3, № 4(усно),№ 5(усно).

Д/ з с.50, № 3. Повторити с.59, № 3.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: ззаду.

Робота з підручником с.114 -115.

Завдання: вправа 1, правило с.114, вправа 3, вправа 8.

Д / з с.115, вправа 9, правило с.114. Повторити рід іменників.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

1. Розминка https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=DeKliLsY1kc&t=16s. Використано Інтернет-ресурс @Fizruk1

   
   2. Опрацювати відеоматеріал https://www.youtube.com/watch?v=vrIJj1NjiFU

Робота з підручником с.68.

Д/ з с.68, відповідати на запитання. Повторити с.89 - 92.

Каліграфічна хвилинка: посміхається.

Робота з підручником с. 116 - 117.

Завдання: вправа 1 (усно), вправа 2, вправа 3, вправа 6.

Д / з с. 117, вправа 8. Повторити рід іменників.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Робота з підручником с.51.

Завдання: №1 - 2.

Д / з с.51, № 1( завдання 2). Повторити с.61, № 3.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с.107.

Переглянути презентацію.

Це день визнання сили слова, його здатності надихати, інформувати та розважати, а також важливої ролі, яку письменники відіграють у формуванні культури та історії, національної пам’яті та ідентичності народу.

Літературні творіння українських письменників – це творіння не пера, це творіння духу. Пригадаймо твори Григорія Сковороди, Івана Котляревського, Тараса Шевченка, Марка Вовчка, Панаса Мирного, Михайла Коцюбинського, Івана Франка, Ольги Кобилянської, Лесі Українки, Миколи Хвильового, ПавлаТичини та багатьох інших.

Ці майстри слова стали голосом громадської думки та народних рухів, залишивши нам безцінні пам’ятки, свої думки й почуття, виражені у творах.

І сьогодні українські письменники та письменниці все частіше стають для нас прикладом сили та відваги, адже багато з них зараз перебувають на захисті нашої країни.

Перші березневі дні пов'язані з іменем Тараса Григоровича Шевченка, його славою, його духом, його мудрістю, його любов'ю до України.

Творчість Тараса Шевченка давно стала найважливішим і нетлінним надбанням українського народу.

Учням нашої гімназії запропоновано книжкову виставку "Шевченко крізь віки", де представлена літературна спадщина Великого Кобзаря, життєвий і творчий шлях митця.

Нехай "Заповіт" Великого Кобзаря стане Заповітом для всіх нас: берегти мову, народні звичаї, пісні, а основною метою - пронести все це крізь віки. А вогонь його душі нехай запалить у наших серцях іскру Віри, Надії, Любові до рідної землі свого народу.

Усний рахунок.

Математичний диктант.

Робота з підручником с.52.

Завдання: № 2, № 3, № 5.

Д / з с. 52, № 5. Зошит с.17, 50, № 51. Повторити с. 61, № 3.

Переглянути презентацію.

Робота в зошиті " Малюю словом" с.38 - 40.

Читання тексту.

Словникова робота.

Складання плану.

Переказ тексту за планом.

Написання переказу.

Д / з с.40, намалювати малюнок до свого переказу.

Переглянути презентацію.

Кидки у кошик. Розвиток сили. Розвиток гнучкості.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Робота з підручником с.108 - 109.

Ознайомлення з життям і творчістю Л.Глібова.

Д / з с.108 - 109, опрацювати матеріал.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка:ю.

Тренувальні вправи.

Д / з . Повторити правила про дієслово.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 10.

Робота з підручником с. 53.

Завдання: № 1, № 2.

Д / з с.53, № 2. Зошит с. 23, № 75.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати за зразком.

Переглянути відео.

Усунення прогалин.

Д / з с.68, відповідати на запитання. Повторити с. 95 - 98.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 9.

Робота з підручником с.54.

Завдання: № 1, № 2, № 3, № 4.

Переглянути презентацію.

Робота з підручником с. 131 - 133.

Переглянути презентацію.

Робота в альбомі " Маленький трудівничок" с.42. Виконати за зразком.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником. с.110 - 111.

Читання й обговорення байки.

Д / з с.110 -111, вивчити байку напам'ять.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка:10.

Робота з підручником с.56 - 57.

Завдання: № № 1, № 2, № 3.

Д / з с.57, № 3, № 4. Повторити с. 65, № 7.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

Переглянути презентацію.

Тарас Шевченко є видатним класиком української поезії. Найзнаменитішими його творами є: “І мертвим, і живим, і ненарожденним…”, “Заповіт” та “Гайдамаки”. Вони відомі у всьому світі та перекладені багатьма мовами. У своїх віршах Шевченко викривав несправедливість та гноблення простого українського народу Російською імперією.

Завдяки своєму життєвому шляху та творчості, митець надихав і надихає патріотів до боротьби за правду, свободу та майбутнє України.

Але сама історія гімну бере початок із 1862 року, адже саме тоді Павло Чубинський написав слова, які в подальшому були покладені на музику Михайла Вербицького.

“Душу й тіло ми положим за нашу свободу..” Так, Гімн України дуже символічний, має глибокий і пророчий сенс для нашого народу. Особливо сьогодні, коли українці, продовжують творити історію нашої незламності, ціною власних життів, виборюють нашу самобутність і волю.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.69 - 70є

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.38 - 39.

Д / з с.69 - 70, відповідати на запитання. Повторити 99 - 102.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 12.

Робта з підручником с.58 -59.

Завдання: № 1,№ 2, № 3.

Д / з с. 59 № 3 , ( зошит № 80, с.24). Повторити с.66, № 4.

Переглянути презентацію.

Каліграфічна хвилинка: вдень.

Робота з підручником с.118 -120.

Завдання: вправа 1, вправа 2, правило с.118, вправа 4, вправа 6 ( усно).

Д / з с. 119 - 120, вправа 8, правило с.118.

Повторити відмінкові питання.

Переглянути презентацію.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.112.

Д / з с.112, відповідати на запитання.

Переглянути презентацію.

Один із найяскравіших і найколоритніших сучасних українських книжкових графіків, він оформлює переважно літературу для дітей. Співпрацює з українськими видавництвами «А-ба-ба-га-ла-ма-ги», «Розумна дитина» та ін., «Каліграм» (Швейцарія), «Баярд-прес» (Франція), з популярним французьким дитячим журналом «Pomme d'Api». Роботи Костя Лавра неодноразово входили до каталогів міжнародних виставок дитячої книги.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.70 - 73.

Читання й обговорення матеріалу.

Робота в зошиті с.40 - 41.

Д / з с. 70 - 73,відповідати на запитання.

Повторити с. 99 - 102.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 15.

Робота з підручником с. 60.

Завдання: № 1, № 2.

Д / з с.25, № 83 (зошит).

Переглянути презентацію.

"Мауглі іде до людей"

Вивчення нового матеріалу.

Читання й обговорення казки.

Д / з с.113 - 114, читати й переказувати.

Каліграфічна хвилинка: вночі .

Робота з підручником с. 120 -122.

Завдання: вправа 1, правило с. 120, вправа 3, вправа 4, вправа 8.

Д / з с.122, вправа 10, правило с.120.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати вправи.

(Австрія), одного з найстаріших вищих навчальних закладів Центральної

Європи

Віденський університет – це найбільший науково-дослідний центр в Австрії, у

якому працюють до 6800 учених. Він щорічно входить у топ-100 кращих вузів

світу, 15 його випускників стали лауреатами Нобелівської премії. Нині в

університеті діють 18 факультетів, на яких навчаються близько 92 тисяч студентів,

серед яких до 30% – іноземці. Найбільш престижними напрямами є медицина,

біологія, гуманітарні науки. Бібліотека університету є однією з найбільших в

Австрії – налічує 7 мільйонів друкованих і 325 тисяч електронних книг, 87 тисяч

журналів, 1200 баз даних. Обдаровані та працелюбні студенти мають змогу

здобувати освіту безкоштовно.

Серед відомих викладачів університету були Іван Якович Франко та Іван Павлович Пулюй.

Робота з підручником с.115 - 116.

Читання й обговорення тексту.

Д / з с.115 -116, читати й переказувати текст.

Усна лічба. Каліграфічна хвилинка:21.

Робота з підручником с. 61 - 62.

Завдання: № 2, №, № 5.

Д / з с. 62, № №, № 5. Повторити с.68, №3.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати за зразком.

Переглянути відео. Вчити слова.

Щодня 370 мільйонів дітей отримують шкільне харчування, і ці програми відіграють важливу роль у боротьбі з голодом та сприяють розвитку освіти. Ініціативи Всесвітньої продовольчої програми ООН різноманітні: це і снеки, і обіди, і пайки, які можна взяти додому, і грошові виплати на певних умовах. Ці зусилля спрямовані на задоволення конкретних потреб кожної країни, гарантуючи, що діти мають доступ до харчування, необхідного для навчання та розвитку.

Рішення про його відзначення було прийнято 17 січня 2017 року  Постановою № 1822 Верховної Ради України «Про встановлення Дня українського добровольця».

З метою зміцнення патріотичного духу в суспільстві, підвищення суспільної уваги і турботи про учасників добровольчих формування  відзначення Дня Українського добровольця було винесено на державний рівень.

В цей день українці вшановують мужності та героїзму захисників незалежності, суверенітету, і територіальної цілісності України.

Відзначення Дня Українського добровольця саме 14 березня обрано не випадково. Саме цього дня 2014 року з Майдану на тренувальну базу в Нових Петрівцях відправилися перші добровольці, де почали підготовку до участі в боротьбі за територіальну цілісність України.

Відповідь на вторгнення в Україну 24 лютого 2022 року країни-агресора масштабний добровольчий рух. Добровольцями стали громадяни, які не були військовими за професією, але в критичний для держави момент без повісток чи примусу, добровільно взяли до рук зброю, щоб захистити країну. Десятки тисяч українців повернулися для захисту Батьківщини з-за кордону. Серед добровольців відомі спортсмени, діячі культури, люди різних професій.

Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником с.75 - 78.

Читання й обговорення матеріалу.

Д / з с. 75 - 78, відповідати на запитання.

Повторити с. 99- 102.

Переглянути презентацію.

Усний рахунок.

Каліграфічна хвилинка: 8.

Робота з підручником с.63 - 64.

Завдання: № 2, № 4, № 5, № 7.

Переглянути презентацію.

Переглянути презентацію.

Переглянути відео. Виконати за зразком.