<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Bachelor- Projekt by Gorm Ugleholt Kofoed 30190212</title>
      <link>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk</link>
      <description>Bachelor project Padlet.  
Anders Carlsen og Gorm Kofoed</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-09 13:36:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-02-16 11:58:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ide til bachelor opgave problemstilling.</title>
         <author>gorm0762</author>
         <link>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182092480</link>
         <description><![CDATA[<div>Overordnet ide: I forhold til relationsarbejde og elevdifferentiering kunne man arbejde med gruppearbejde. Samt hvordan at relationen mellem eleverne i grupperne har indflydelse på deres undervisningen. Især også hvis man inddeler elever efter fagligt niveau.  <br><br>Ide til problemstilling: <br>Hvordan kan man differentiere gruppearbejde på baggrund af fagligt niveau uden at det har<br> negative følger i forhold til elevernes relation til gruppemedlemmer og underviser? <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-09 13:49:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182092480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Områder vi har valgt at arbejde med.</title>
         <author>gorm0762</author>
         <link>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182129681</link>
         <description><![CDATA[<div>Differentiering. <br>Relationsarbejde.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-09 13:56:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182129681</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ande83f1</author>
         <link>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182142415</link>
         <description><![CDATA[Hvordan kan man som lærer sørge for, at selv den svageste elev får noget ud af gruppearbejde? 
- Hvordan kan differentiering (elev- og undervisning-) have en indflydelse på det? 

]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-09 13:58:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182142415</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ande83f1</author>
         <link>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182143353</link>
         <description><![CDATA[Hvordan skaber man som lærer, de bedste forudsætninger for en svag elevs sociale og faglige udvikling? ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-09 13:59:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182143353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Videnskabelig metode</title>
         <author>gorm0762</author>
         <link>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182186972</link>
         <description><![CDATA[<div>Hermeneutik.<br>Social konstruktivisme.<br>Fænomenologi.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-09 14:06:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gorm0762/w87bblts9utzk1zk/wish/1182186972</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
