Programando con Scratch se pueden crear y compartir historias interactivas, juegos, animaciones, música y producciones artísticas. 

Desde su lanzamiento al público en Mayo de 2007, la Web de Scratch se ha convertido en una gran comunidad en línea, donde se aprende, se intercambian ideas y se mezclan programas propios con los de otros. 

La edad de la mayoría de visitantes del sitio web se ubica entre los 8 y los 16 años (con un pico en los 12 años) aunque un grupo considerable de adultos participa también. 

Está disponible en múltiples idiomas, entre ellos el castellano.

Rosario de Fátima Guillén Baeza
Grupo: Marta López

La aplicación te permite crear unos libros en los que se puede introducir vídeos, audios, imágenes, hiperenlaces y multitud de opciones. 

Bastante útil si queremos hacer proyectos con nuestro alumnado y crear libros de forma colaborativa. Además nos puede servir para presentar el material necesario a nuestro alumnado y que tengan un manual de referencia creado por nosotros. 

Nombre: Félix Jiménez Cañestro

Fue la primera aproximación de compañeros/as que estaban reacios a las nuevas tecnologías. 

Antonio Vázquez Díaz
CEIP MANUEL ALONSO
Alcalá de Guadaíra

Os aporto tres enlaces que utilizo con mis alumnos de primero para ir generando actividades diferentes y entretenidas con los conceptos que vamos aprendiendo en el día a día:

GENERAR OPERACIONES con diferentes características que vayamos necesitando.

GENERADOR DE CRUCIGRAMAS Y SOPA DE LETRAS con aquellas palabras o conceptos que hayamos trabajado en clase (tanto individualmente como en grupo).

GENERADOR DE FICHAS DE ESCRITURA con el repasamos algunos fonemas y la grafomotricidad.

Son muy básicas pero muy efectivas para el uso diario y de fácil manejo.

Antonio Vázquez Díaz
CEIP MANUEL ALONSO
Alcalá de Guadaíra

Este pequeño recuadro en un ínfimo homenaje al servicio impagable que me prestó este complemento de GSuite durante mis días más difíciles como docente. Resultó que estaba ahí, agazapado, en los nueve puntitos junto a mi icono de usuario Google que despliegan todo el poder del trabajo colaborativo. Seguro que conocéis esta pizarra digital e interactiva que, combinada con Meet, me permitió, durante los meses más duros de confinamiento, explicar y sacar a mis alumnos a la pizarra a la vista de todos los demás, como si estuviéramos todos en el aula. Aunque por desgracia su uso sigue estando vigente, he imaginado que, en tiempos venideros y mejores, haré participar al alumno convaleciente en su casa, al que perdió el autobús rural o al que se une para repasar la materia pendiente.

Merece la pena tener esta herramienta a mano.

Miguel Vázquez Pazos

IES Isidro de Arcenegui

Marchena

Además, tenéis la opción de Happy Learning en español o en inglés. Sin duda una gran herramienta para el bilingüismo.

Laura Gay Calero
Grupo: Marta López.

Soy profesor del IES San Albino de Paradas, y me gustaría presentar como recurso digital, una aplicación para iOs, elaborada en nuestro centro. Es una app predictiva, que a partir de un modelo elaborado con ayuda de la IA y una base de datos con las notas desde el curso 2010/2011, permite realizar una previsión de las calificaciones de una evaluación a partir de las de la evaluación anterior. En principio solo está disponible para el alumnado de 1º ESO. Aunque el principal objetivo de la misma es la ayuda para la anticipación de la respuesta educativa al alumnado que pueda necesitarlo, también puede emplearse en las sesiones de tutoría para tratar la evolución académica del alumnado. 
Me gustaría que sirviese para que el profesorado también se anime a crear sus propias aplicaciones adaptadas a sus necesidades y a su entorno.
Un saludo