Al principio trato de escapar y pudo ser retenido. Se negó a llevar ropa rasgándolas tan pronto como habían terminado de ponérselas. Nadie lo reclamo jamás.

El niño fue sometido a un examen medico y no se detecto ninguna anormalidad. Mas tarde el niño fue trasladado a Paris donde se llevo a cabo el intento de transformarlo en humano. El esfuerzo resulto parcialmente satisfactorio. Aprendió a usar el retrete, accedió a llevar ropa y aprendió a vestirse solo. Nunca le intereso ni los juguetes ni los juegos, y nunca fue capaz de articular mas que un numero reducido de palabras. Parecía que no desea dominar el habla humana o que era incapaz de hacerlo. Con el tiempo hizo escasos proyectos y murió en 1928 a la edad de 40 años.

2-¿Que conclusiones puedes extraer sobre las primeras experiencias del niño comparadas con las que viven habitualmente los niños en su medio social?

3-¿Que tipo de socialización consideras que hubiese sido oportuno que tuviese en su infancia?¿Porque? Explica según el material de lectura, pag. 33

2) Las conclusiones que se pueden extraer son que el niño no tuvo una infancia "normal" al no haber tenido contacto con humanos que le enseñaran a hablar y comportarse como un niño normal, que le enseñaran a vestirse ni a respetar. Las primeras experiencias del Salvaje de Aveyron, en comparación con otros niños, nos advierten de la importancia de las interacciones humanas para el desarrollo infantil. La falta de interacción y cuidado durante sus primeros años afectó negativamente su capacidad para desarrollar habilidades sociales y normas básicas.

3) El tipo de socialización que hubiese sido oportuno es la "socialización básica", debido a que a partir de esta habría obtenido habilidades sociales fundamentales como la comunicación y el respeto, y la comprensión de normas básicas de convivencia como la higiene.

Castro Rut

(Luciana Villegas)

Castro Rut

2)- Este niño a diferencia de niños en la actualidad, no tuvo un desarrollo social, emocional y lingüístico pudo haberse visto afectado negativamente debido a la ausencia de relaciones personales, por eso de debe destacar la importancia de las interacciones sociales y el entorno en el desarrollo de los niños.

3)- El tipo de socializacion básica hubiera sido oportuno para una infancia, porque sólo necesita de un entorno familiar para guiarlo en los primeros años, comenzar a enseñarle cosas básicas de la vida, aun que no tenga familia, puede establecer esa relación con personas que no conoce, pero al ser un primer contacto ellos lo guiarán y educaran para establecerlo en la sociedad.

(Dahbar Carolina)

Coraite Yamila

Ruptura de las normas y falta valores que regulan el comportamiento y la disciplina social, lo cual es indispensable para la sana convivencia.

Su principal causa es la perdida de los valores por falta de educación.

El individuo pierde la noción de una conducta adecuada ante la sociedad, lo cual genera consecuencias conflictivas entre quienes la presencian.

Vargas Lucia

Villafañe Salet

Santiago Gazal

2- Las primeras experiencias del salvaje de Aveyron fueron diferentes a las que vive un niño habitualmente ya que; la mayoría de los niños crecen en interacciones sociales, amor familiar y educación, el salvaje de Aveyron creció en un constante aislamiento y con falta de contacto humano, careció de cuidado, instrucción y comunicación.

3- El entorno que hubiese sido oportuno para él sería la socialización básica, ya que esta se inicia desde el nacimiento y se desarrolla en el seno de una familia, brindándoles así ciertas conductas que los niños van adaptando, como los gestos, responder cuando se los llaman, como alimentarse correctamente, etcétera.

Villafañe Salet

3:Considero que hubiese sido oportuno que el niño salvaje de Aveyron hubiese tenido una socialización temprana y adecuada en su infancia. Esto habría implicado un entorno familiar amoroso y estable, con contacto humano regular y una exposición gradual a diferentes situaciones sociales. Además, habría sido beneficioso que recibiera una educación especializada para fomentar el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y lingüísticas.

Vargas Lucia

2) Las primeras experiencias del niño del Salvaje de Aveyron, sin contacto humano, sugieren que la interacción social y el cuidado son cruciales para el desarrollo infantil. Habitualmente, la crianza estructurada proporciona un entorno más propicio para el desarrollo integral de los niños en comparación con las circunstancias en las que vivió el niño salvaje.

3) Para el Salvaje de Aveyron, la socialización básica habría sido oportuno. Dada su falta de interacción humana temprana, la exposición a las habilidades sociales esenciales y la comunicación básica habrían sido cruciales para su desarrollo. La socialización básica aborda las habilidades fundamentales necesarias para interactuar y comunicarse en sociedad, aspectos que claramente le faltaban al niño del Salvaje de Aveyron.

( Luciana Villegas)

2. Conclusiones sobre las primeras experiencias comparadas con niños en su medio social: En comparación con la experiencia típica de los niños en su entorno social, el niño del salvaje de Aveyron parece haber carecido por completo de la socialización y las influencias normales. Mientras que los niños generalmente aprenden normas y comportamientos a través de la interacción con sus padres, familiares y comunidades, este niño estaba ausente de tales influencias. Su resistencia a la ropa y la falta de interés en juguetes y juegos sugieren una falta de comprensión de las actividades y objetos comunes para los niños de su edad.

3. Tipo de socialización considerado oportuno: Dada la situación del niño del salvaje de Aveyron, hubiese sido adecuado que recibiera una socialización intensiva y personalizada. La exposición a modelos de comportamiento social, la interacción con cuidadores y compañeros, y el aprendizaje de habilidades básicas de comunicación podrían haber sido fundamentales. Además, la atención a sus necesidades emocionales y la paciencia en su proceso de adaptación a las normas sociales podrían haber facilitado su integración. La falta de interés en el habla humana sugiere que quizás tenía dificultades o falta de interés en este aspecto, lo que habría requerido un enfoque adaptado a sus necesidades únicas.

(Peralta Santiago)

2- La falta de interacción social y crianza afectiva del niño salvaje tuvo un impacto significativo en su desarrollo emocional, cognitivo y lingüístico en comparación con niños en entornos más convencionales.

3- Sería beneficioso para él haber experimentado una socialización basica en un entorno seguro, con cuidado afectivo, educación y oportunidades sociales para desarrollar habilidades sociales, como asi también, la forma de hablar o como alimentarse por si solo, entre otros.

Coraite Yamila

● Ejemplo en base a la noticia mencionada:

La entrada violenta de sicarios en un hospital de Rosario refleja una profunda anomia en nuestra sociedad. Las consecuencias personales son evidentes en las vidas perdidas y la inseguridad para los profesionales de la salud. A nivel grupal, la decisión de no atender al público muestra la necesidad de garantías en un entorno peligroso.

Socialmente, estos actos refuerzan la sensación de desorden, debilitan los lazos comunitarios y contribuyen a los crímenes de la zona. Es crucial abordar estas problemáticas, destacando la importancia de fortalecer la cohesión social, mejorar la seguridad y abordar las raíces de la delincuencia para construir una sociedad más justa y ordenada.

(*Tarea by Lourdes Pelegrina ☆♡☆♡*)

En el caso que presento particularmente el hombre si logro reintegrarse a la sociedad; lo que se vio favorecido por haber trascurrido sus primeros 6 años de vida en sociedad/ambiente familiar.

(Eliseo Daniel Sejak)

2) A diferencia de los niños que crecen en medio social, este niño no conto con interacciones con otro ser humano de su edad, por lo tanto no conocia lo que era una relacion de amistad social, carecio de lo que es comprender los sentimientos humanos (cosa que se logra en esa edad) y aprendizajes de higiene personal, habitos alimentarios, modales etc.

3) Considero que con una socialización primaria hubiera bastado para que el niño lograra los primeros pasos para la inserción social, ya que esta misma es la base para aprender a convivir en sociedad.

(Eliseo Daniel Sejak)

(Candela Rios)

2_El contraste entre las primeras experiencias del niño del salvaje de Aveyron y las de los niños en su entorno social habitual es notable. Mientras que los niños en un entorno social típico reciben atención, cuidado y enseñanza desde una edad temprana, el niño salvaje careció de estas experiencias cruciales para su desarrollo.

3_Considero que hubiese sido oportuno para el niño del salvaje de Aveyron tener una socialización básica que incluyera interacción con adultos responsables, cuidado amoroso y atención adecuada a sus necesidades básicas. Esta socialización básica habría proporcionado al niño un sentido de seguridad, afecto y pertenencia, sentando las bases para su desarrollo emocional y físico saludable.

(Candela Rios)

Es importante tener en cuenta que la anomia puede tener consecuencias negativas en la salud mental de las personas.

(Adriana Colazo)

( Valentín Moreno )

A nivel personal, este comportamiento puede llevar a consecuencias devastadoras, como lesiones graves o la pérdida de vidas, reflejando la falta de apego a las normas de seguridad vial que podrían haber prevenido el accidente. A nivel grupal, la anomia se observa en la ruptura de la confianza en las normas, generando discordia y desconfianza entre los miembros de la comunidad.

Socialmente, este tipo de accidentes refleja una desconexión entre las normas establecidas para la seguridad vial y las acciones individuales, lo que puede llevar a debates sobre la efectividad de las leyes y medidas de seguridad. Esta falta de adhesión a las normas sociales y de comportamiento aceptadas refuerza la idea de anomia en el sentido de una ausencia o debilitamiento de las normas que regulan el comportamiento en la sociedad.

Sierra Lara

(Acho lautaro)👻

2_ La diferencia entre un niño con contacto humano y un niño sin contacto es que los niños en sociedad se les proporciona experiencias sociales y desarrollados emocionalmente; aprendiendo así el desarrollo del lenguaje y el desarrollo de empatia, además estos niños experimentan habilidades de comunicación más desarrolladas por otro lado las infancias sin contacto humano afecta al desarrollo comunicativo y emocional por lo que son más difíciles de regular sus emociones y no comprenden los comportamientos adecuados en lugares o situaciones.

3_ un niño necesita una socializados básica ya que es donde se adquiere los primeros conocimientos, valores, normas básicas.

Sierra Lara

2- Las conclusiones que puedo extraer sobre las primeras experiencias del niño comparadas con las que viven habitualmente los niños en su medio social son que el niño salvaje de Aveyron careció de los estímulos, la atención y el afecto que son fundamentales para el desarrollo humano. Los niños que crecen en un entorno social adecuado tienen la oportunidad de aprender el lenguaje, las normas, los valores, los sentimientos y las costumbres que los identifican como miembros de una comunidad. Los niños que viven en un medio social también pueden desarrollar su personalidad, su autoestima, su creatividad y su inteligencia, así como establecer vínculos afectivos con otras personas.

3- El tipo de socialización que considero que hubiese sido oportuno que tuviese en su infancia es una socialización primaria, que es la que se da en el seno de la familia o de los cuidadores más cercanos. Este tipo de socialización es el que permite al niño adquirir las nociones básicas sobre sí mismo, sobre los demás y sobre el mundo que lo rodea. La socialización primaria también es la que le proporciona al niño el amor, la seguridad y la confianza que necesita para crecer feliz y saludable. La socialización primaria es la base para la socialización secundaria, que es la que se da en otros ámbitos como la escuela, los amigos, los medios de comunicación o las instituciones.

(Acho lautaro)

1. El niño del salvaje de Aveyron fue encontrado en 1800 en Francia, después de haber vivido en aislamiento durante varios años. Durante ese tiempo, se cree que sobrevivió en la naturaleza, sin contacto humano significativo. Esto resultó en una falta de desarrollo lingüístico y habilidades sociales cuando fue descubierto.

2. Las primeras experiencias del niño del salvaje de Aveyron, al vivir en aislamiento y carecer de contacto humano significativo, difieren drásticamente de las experiencias habituales de los niños en su entorno social. Estas diferencias pueden tener un impacto significativo en el desarrollo lingüístico, las habilidades sociales y la capacidad de integración en la sociedad.

3. Hubiese sido oportuno que el niño del salvaje de Aveyron tuviera una socialización temprana que incluyera interacciones regulares con otros niños y adultos, exposición a diferentes entornos sociales, oportunidades para desarrollar habilidades de comunicación y participación en actividades grupales. Esto habría ayudado a facilitar su integración en la sociedad y promover un desarrollo más completo en diversos aspectos de su vida.

Barrionuevo miriam

1. Cambios Constantes en las Restricciones: Si las medidas de cuarentena experimentaron cambios frecuentes o eran inconsistentes, algunas personas habian experimentado confusión o desorientación en relación con las normas que debían seguir.

2. Desacuerdo sobre las Medidas Adoptadas: La percepción de anomia también podría surgir si había desacuerdo generalizado o falta de consenso en la sociedad sobre la efectividad o la necesidad de las medidas de cuarentena implementadas.

3. Impacto Económico y Social: Las medidas de cuarentena tuvieron un impacto significativo en la estabilidad económica y social, esto contribuyo a la percepción de falta de normas claras en términos de cómo las personas debían enfrentar los desafíos asociados.

( Verónica Ríos)

Saracho Díaz Xiomara

•Las consecuencias sociales pueden incluir el impacto en las relacionen interpersonales, cambios en la dinámica familiar, discriminación y estigmatizacion.

•Las consecuencias personales pueden abarcar desde el estrés y la ansiedad hasta la pérdida de autoestima y la depresión .

°VALDEZ CANDELA

2)_Las primeras experiencias del niño salvaje de Aveyron destacan la importancia de la interacción social y la educación en el desarrollo humano. En comparación con los niños que crecen en un entorno social normal, el niño salvaje carecía de las interacciones y enseñanzas necesarias para adquirir habilidades sociales, comunicativas y cognitivas básicas. Esto resalta la importancia de un entorno social enriquecedor y estructurado para el desarrollo integral de los niños.

3)_En el caso del niño salvaje de Aveyron, hubiese sido oportuno que tuviese una socialización temprana y adecuada que incluyera interacciones regulares con cuidadores amorosos y pacientes, oportunidades de juego con otros niños, acceso a la educación formal y enseñanza de habilidades básicas de comunicación y comportamiento social. Esto habría proporcionado al niño una base sólida para su desarrollo emocional, social y cognitivo.

Ríos Verónica.

3_Considero que hubiese sido oportuno que el niño de Aveyron tuviera una socialización que incluyera interacciones regulares con otros niños y adultos, así como la exposición a diferentes situaciones y contextos sociales. Esto habría ayudado a desarrollar sus habilidades de comunicación, empatía y adaptación social, facilitando su integración en la sociedad y su desarrollo personal.

Saracho Díaz Xiomara.

(Mauricio almada)

3- El tipo de socializacion básica que hubiera necesario el niño en sus primeros años de vida es la familia así ellos le pudieran enseñar las normas básicas de convivencia.

( valentín Moreno )

2) Las difíciles experiencias iniciales en el bosque podrían haber tenido consecuencias significativas en la conducta del niño, diferenciándola de aquellos niños que crecieron con educación y un entorno social estable. Es posible que la falta de estructura y normas sociales durante su desarrollo haya afectado la capacidad del niño para relacionarse adecuadamente con los demás, y poder comunicarse, por medio del habla. Además, la necesidad constante de luchar por su supervivencia podría haber llevado a la adopción de comportamientos más instintivos y menos regulados por normas sociales.

3) La "socialización primaria" habría desempeñado un papel fundamental en la infancia del niño. Esta forma de socialización, que comienza en el núcleo familiar, configura la identidad desde la niñez, proporcionando las bases esenciales de aprendizaje y valores. La ausencia de esta socialización estructurada en su entorno inicial en el bosque podría haber contribuido a la formación de su conducta singular, al carecer de las influencias normativas y educativas típicas de la socialización primaria.

(*TAREA BY LOURDES PELEGRINA*)☆♡

2) El niño no tuvo interacciones con otras personas como los otros niños de su edad que a diferencia de el ellos si recibieron cuidados de sus padres y afecto lo cual produjo un impacto notable en su desarrollo emocional, en su habla, sus habilidades sociales y su capacidad de adaptarse a la sociedad

3) El tipo de socialización basica hubiera sido oportuno para el desarrollo de su infancia. por que a partir de esta habria obtenido habilidades las habilidades sociales fundamentales como la comunicacion, higiene y respeto

(Mauricio Almada)

- Díaz Cabrera Santiago.

Carrizo Chumbita lucas

2-El niño comparado a los niños actualmente, no tuvo un buen desarrollo social, como podría ser la lingüística, las emociones, el aprendizaje humano y la ausencia de relación personales, por eso cabe destacar la importancia de las relaciones sociales en los individuos.

3-El niño desde mi punto de vista hubiera necesitado la socializacion primaria o básica ya esta lo guía en los primeros años encaminando así sus relaciones sociales, cabe destacar q la socializacion primaria se da en la familia, pero al no contar con una se puede llevar a cabo con personar desconocidas las cuales guíaran y educaran al niño para establecerlo en la sociedad.

(Carrizo Chumbita Lucas)

2:Las primeras experiencias del niño salvaje de Averyon destacan la importancia de la interacción social y la educación en el desarrollo humano. En comparación con los niños que crecen en su entorno social normal, el niño salvaje carecía de interacciónes y enseñanzas necesarias para adquirir habilidades sociales, comunicativas y cognitivas básicas.

3: Para el niño salvaje de Aveyron, la socialización básica habría sido oportuna. Ya que su falta de interacción humana temprana, la exposición a las habilidades sociales y esenciales y la comunicación básicas habrían sido cruciales para su desarrollo. La socialización básica tiene las habilidades fundamentales necesarias para comunicarse con la sociedad, estos aspectos claramente le faltaban al niño salvaje. Centurión Dana

2- Comparando las primeras experiencias del niño con las de los niños en su medio social, puedo concluir que la falta de interacción humana y estímulos adecuados limitaron su capacidad para comunicarse, aprender y desarrollar habilidades sociales.

3- Considero que hubiera sido oportuno que el niño salvaje de Aveyron tuviese una socialización temprana y adecuada en su infancia, con cuidadores y educadores capacitados que le brindaran apoyo emocional, enseñanza de habilidades sociales y oportunidades para interactuar con otros niños. Esto habría facilitado su integración en la sociedad y su desarrollo personal.

(Herrera Ruth)

2)- El niño careció de los estímulos, la atención y el afecto que son fundamentales para el desarrollo humano. Los niños crecen normalmente en un entorno social adecuado, con la posibilidad de tener afecto, atención, educación, aprender valores, normas y costumbres que lo identifican como miembros de la comunidad.

3)- El tipo de socialización que el niño en un principio necesitaba, es una socialización primaria. Es la que se da en el entorno familiar, la que le proporciona amor, seguridad, cuidado, etc.

(Picón Mariel)

Es muy probable que haya desarrollado habilidades de supervivencia básicas y una conexión profunda con la naturaleza al estar en ella.

2* Las cosas sugieren que este niño no tuvo una infancia convencional o normal al no tener contacto humano para aprender a hablar, comportarse, vestirse y respetar normas.

Las experiencias del Salvaje de Aveyron destacan la importancia crucial de las interacciones humanas en el desarrollo del niño. La falta de cuidado inicial afectó negativamente su capacidad para adquirir habilidades sociales y normas básicas.

3* Un entorno ideal para él habría sido una socialización básica o comun, que comienza desde el nacimiento y se forma en el seno de una familia. Este entorno facilita el aprender de conductas fundamentales para los niños, como gestos, responder a llamados, y obtenerlhábitos alimenticios adecuados.