Apunta mucho a la capacidad con la que cuenta el ser humano de resolución de problemas, aunado a esa tendencia para poder lograr sus objetivos sin necesidad de que se le diga qué hacer.

Es por esto que la terapia de juego tiene le principal premisa de no ser directiva, sino que permite que los pequeños exploren y el terapeuta será un acompañante que lo ayude a ir comprendiendo todo sobre él mismo, el porqué de sus actos, emociones y pensamientos, apoyando la idea que ya mencionamos sobre la auto decisión, en donde se le brinda al niño la oportunidad de expresarse libremente en el espacio, utilizando lo que desee para lo que desee.

La terapia de juego suele ser preferida para abordar  casos donde el niño evite hablar de algunos temas. Que suelen ser incluso son difíciles para entablar conversación para los adultos. En mayor medida suele ser útil cuando han pasado por algún evento importante o traumático. Aspectos como duelo ante la pérdida de algún ser querido, divorcios, accidentes, depresión, terrores nocturnos y casos de ira.

1. Evaluación y orientación. En esta fase inicial se establece el primer contacto y el terapeuta recopila la información acerca del paciente y su situación.

2. La explicación de las hipótesis diagnósticas. Esta fase tiene una duración breve. Se centra en la toma de decisiones en base a la información que se ha obtenido durante la primera fase. De este modo, el terapeuta le presenta al paciente su diagnóstico, qué posibles causas pueden estar detrás de su problemática y cómo puede trabajarlas. En este punto se decide sobre qué aspectos se va a trabajar a lo largo del tratamiento.

3. Tratamiento. En esta fase tiene lugar el progreso y la mejora del paciente y es la parte fundamental de todo el proceso. El profesional pone en prácticas sus habilidades técnicas y marca los objetivos de la terapia, haciendo que el paciente adquiera comportamientos adaptativos y nuevas de relacionarse que sean más funcionales.

4. Finalización de la terapia. Una vez se han alcanzado los objetivos de la fase anterior, llega el momento de concluir con la terapia. Este cierre debe ser gradual para que el paciente se adapte. Por esta razón, se recomienda que esté planificado de la misma forma que las fases anteriores. El tiempo necesario para la terapia dependerá de los avances de cada persona. Para concluir, el terapeuta tiene que observar en el paciente su mejoría y satisfacción con los objetivos marcados y que este ha adquirido las habilidades pertinentes para hacer frente a su situación.

En general, el enfoque humanista en la terapia se enfoca en el desarrollo personal y la auto-realización del paciente, y busca fomentar su capacidad para vivir una vida plena y satisfactoria, ya que considera que la persona tiene la capacidad de dirigir su propia vida y de alcanzar su potencial máximo.

Para ayudar a las personas a lograr este objetivo, los psicólogos humanistas utilizan una variedad de enfoques y técnicas terapéuticas centradas en la persona, incluso pueden tomar estrategias y técnicas de otras para ayudar al paciente. 

Muchas veces, existe la expectativa de que el terapeuta trabajará únicamente con el niño, y el problema se solucionará fácilmente. Sin embargo, no es así como funciona la terapia infantil: sólo desde un tratamiento global, que tenga en cuenta todas las dimensiones y relaciones que afectan a la vida del niño, se podrán conseguir resultados positivos.

La familia influye de manera importante en nuestra personalidad, ya que las relaciones entre los miembros determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que se van asimilando desde el nacimiento. Son patrones que influyen en la conducta y que muchas veces se transmiten de una generación a otra. Por lo tanto que los padres, familia y el circulo social estén involucrados ayuda a que los niños puedan ayudar a una mejor experiencia en las terapias.