<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Substantivul - Clasa a IV-a by Crina Truta</title>
      <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-18 12:37:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-20 15:43:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/1258699901/c4207fe0f4abe996c745dc7bd3480d7a/Substantivul.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Substantivul</title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3638582626</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Substantivul</strong> este partea de vorbire care denumește <strong>ființe</strong> (fată, băiat), <strong>lucruri </strong>(hartă, carte), <strong>fenomene ale naturii</strong> (ninsoare, ploaie), dar și o serie de noțiuni abstracte (artă, rațiune).</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/1258699901/b25b0c6e2189fca2613a2ff1f44371e9/hq720.jpg" />
         <pubDate>2025-10-18 12:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3638582626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Substantivele sunt de două feluri:</title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3638742378</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>substantive comune</strong> - substantivele care denumesc ființe, lucruri și fenomene ale naturii de același fel</p></li><li><p><strong>substantive proprii </strong>- substantivele care indică o anumită ființă, un anumit lucru sau un anumit fenomen al naturii; substantive care dau un nume exact sau special. Acestea se scriu cu literă inițială mare, oriunde s-ar afla ele în propoziție. Exemple: <em>Maria, Andrei, Cluj-Napoca, Munții Apuseni etc.</em></p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-18 16:00:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3638742378</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639709619</link>
         <description><![CDATA[<p>Rezolvă testul.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/resource/100061744" />
         <pubDate>2025-10-19 20:08:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639709619</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Genurile substantivelor:</title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639716203</link>
         <description><![CDATA[<p>        În limba română, substantivele pot avea următoarele genuri:</p><ul><li><p><strong>Feminin</strong>: masă, carte, pictură, femeie, profesoară etc.</p></li><li><p><strong>Masculin</strong>: câine, copac, băiat, elev, student etc.</p></li><li><p><strong>Neutru</strong>: creion, drum, caiet, borcan, măr etc.</p></li></ul><p>        O modalitate simplă de a verifica genurile substantivelor este de a număra respectivul substantiv. </p><p>         În cazul genului feminin, substantivele pot fi numărate în modul următor: <strong><em>o masă - două mese.</em></strong></p><p>   În cazul genului masculin, substantivele pot fi numărate în modul următor:<em> </em><strong><em>un băiat  - doi băieți.</em></strong></p><p>         În cazul genului neutru, substantivele pot fi numărate în modul următor:<em> </em><strong><em>un măr - două mere</em>.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-19 20:18:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639716203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Numărul substantivelor:</title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639717906</link>
         <description><![CDATA[<p>          Prin formele pe care le iau, substantivele arată numărul obiectelor pe care le denumesc: un singur obiect sau mai multe obiecte. Astfel, substantivele pot avea <strong><em>numărul singular</em></strong> și, respectiv, <strong><em>plural.</em></strong>            De regulă, substantivele au o formă pentru singular, atunci când exprimă un singur obiect, și o altă formă pentru plural, în cazul în care denumesc mai multe obiecte.</p><ul><li><p>Măr (singular) - mere (plural);</p></li><li><p>Copil (singular) - copii (plural);</p></li><li><p>Prietenă (singular) - prietene (plural).</p></li></ul><p>          În limba română există și substantive care nu au forme pentru ambele numere.  Exemple: <em>zori, Carpați, curaj, înțelepciune, sânge, fotbal etc.</em></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-19 20:21:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639717906</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639718621</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://create.kahoot.it/share/substantivul-test-clasa-a-iv-a/cfe5ebaf-fcd5-47ae-91c3-bf9f050c6ee1" />
         <pubDate>2025-10-19 20:23:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639718621</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>trutacrina</author>
         <link>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639719724</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/85/Smiley.svg/2048px-Smiley.svg.png" />
         <pubDate>2025-10-19 20:25:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/trutacrina/w7slzwafdnry1zry/wish/3639719724</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
