https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8 Queridas y queridos, este es un espacio para que compartan sus respuestas. Recuerden visualizar los detalles. en-us 2023-09-23 04:58:07 UTC 2023-09-25 21:15:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f917.png https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720002770 Para este caso ocuparíamos la técnica de responder al sentimiento. Durante el trabajo de clases, en un momento de práctica autónoma, nos acercaríamos a Ingrid y le preguntaríamos sobre su perrito. 
Conversaríamos con ella amablemente y simpatizando con su felicidad. 

]]> 2023-09-25 21:03:02 UTC https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720002770 https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720004792 Como docentes utilizariamos la tercera técnica: discutir el sentimiento. Se puede observar un sentimiento generalizado en el curso de intriga por lo que desea contar la alumna, además de un ambiente de felicidad/alegría. En este caso, podríamos detener la clase e invitar a la alumna a compartir su experiencia y sus sentimientos y generar un díalogo con otros alumnos en torno a experiencias similares.

]]> 2023-09-25 21:05:18 UTC https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720004792 https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720006435 En base a lo leído en el caso, consideramos que la estrategia más adecuada sería nota mental, debido a que la docente no tiene mucha experiencia y conocimiento con la realidad de los y las estudiantes, además, solo es testigo de la situación y no participe de esta. Esta estrategia le permite a la docente tener una mini alerta sobre futuros comportamientos o situaciones que involucren a Victoria, para reaccionar/ intervenir adecuadamente. ]]> 2023-09-25 21:07:24 UTC https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720006435 vmuj https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720006872 Primero, discutir el sentimiento con el curso. Abordando preguntas sobre la guía, bajar la ansiedad.

Luego seguir observando el comportamiento del curso y especialmente victoria.

Segundo, nota mental ver si el nivel de ansiedad baja, persiste o disminuye.

Como somos profesores suplentes, se decide si abordarlo directamente con Victoria o comentarlo con la profesora jefe.]]> 2023-09-25 21:07:58 UTC https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720006872 https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720008546 Primero se toma una nota mental con Martin para luego discutir el sentimiento con el grupo que se encontraba peleando para que puedan calmarse y solucionar el conflicto especifico. Luego con el curso completo se reconocerá el sentimiento y se explicará que el enojo no está mal sino que debemos aprender a gestionar ese sentimiento. Por último volver con Martín para discutir el sentimiento y validar su sentimiento. ]]> 2023-09-25 21:10:08 UTC https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720008546 https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720011174 Para Martin nuestra solución seria reconocer  el sentimiento, porque el estudiante desea expresar su incomodidad frente a lo que esta ocurriendo en la sala. Le vamos a preguntar que podemos hacer como profesoras para ayudarle, y le propondriamos salir de la sala si desea mientras se controla la pelea del curso. Dependiendo de la respuesta de Martin tomariamos la decision de ayudarle a el primero o controlar al curso. En cualquier caso, de todas formas hablaríamos con el para entregarle apoyo y contención.  
Para el curso nuestra opcion seria discutir el sentimiento, pues la pelea ya ocasionó la interrupción de la clase y al ser una situación fuerte, es necesario tratarlo de inmediato.]]> 2023-09-25 21:13:17 UTC https://padlet.com/krishnamendoza/w7kzg5wu7w3m62e8/wish/2720011174