Características 

• Considera las deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo

• Exalta las barreras que la sociedad impone a las personas con discapacidad

• Toma en cuenta la situación de vulnerabilidad de las personas con discapacidad

• Promueve la participación plena y efectiva de las personas con discapacidad en la sociedad

Modelos de discapacidad

• Modelo biopsicosocial

  Considera la discapacidad como una deficiencia del individuo en actividades personales y en participación social 

• Modelo de derechos humanos

  Considera que la responsabilidad de la discapacidad es de la sociedad, no de las personas con discapacidad 

• Modelo diferencial

  Implica el seguimiento de orientaciones para la acción y la garantía de los derechos de las personas con discapacidad 

Acciones para la inclusión

• Promover el diseño universal, la accesibilidad digital y la formación de profesionales en el ámbito de la discapacidad 

• Sensibilizar y educar para cambiar las mentalidades y promover la inclusión 

• Incluir los derechos de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la acción política y la construcción de la política pública 

1. Derecho a un entorno laboral seguro y digno

   • Condiciones laborales adecuadas y libres de riesgos.

   • Protección contra el acoso, la discriminación y el abuso laboral.

   • Acceso a herramientas y recursos adecuados para su trabajo.

2. Derecho a la formación y actualización continua

   • Acceso a educación y capacitación permanente en nuevas técnicas y tecnologías.

   • Posibilidades de desarrollo profesional y especialización.

   • Reconocimiento de su formación y experiencia

3. Derecho a la autonomía profesional y ética

   • Libertad para ejercer su trabajo con base en principios éticos y científicos.

   • Participación en la toma de decisiones sobre los tratamientos de los pacientes.

   • Respeto a la confidencialidad y al consentimiento informado en su labor.

¿El derecho discrimina?

El derecho ha sido una institución fundamental del sistema patriarcal que pro mueve la sumisión y la discriminación contra la población con discapacidad. Por medio de las leyes, la jurisprudencia y otras fuentes del derecho, se han venido reforzando los roles y estereotipos analizados. Estos elementos han sido utilizados, asimismo, para controlarla, inutilizarla, invisibilizarla y violar sus derechos humanos fundamentales. Es así como se limita su capacidad de actuar, el matrimonio, la adopción, el trabajo, etc.

La discriminación

Significa una deficiencia física, mental o sensorial, ya sea de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el entorno económico y social.

1. Derecho a la vida independiente y la inclusión en la comunidad.

2. Derecho a la participación política y publica.

3. Derecho a la educación inclusiva.

4. Derecho a la salud.

5. Derecho al trabajo yy empleo sin discriminación.

6. Derecho a la accesibilidad en el entorno físico y tecnológico.

1. Respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual y la independencia de las personas

   • Se reconoce que todas las personas con discapacidad tienen derecho a tomar sus propias decisiones y vivir de manera independiente.

2. No discriminación

   • Se prohíbe cualquier forma de discriminación por motivos de discapacidad y se garantiza la igualdad de oportunidades.

3. Participación e inclusión plena y efectiva en la sociedad

   • Las personas con discapacidad deben formar parte activa de la sociedad, sin exclusión ni segregación.

4. Respeto por la diferencia y aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad humana

   • La discapacidad no debe ser vista como un problema, sino como una característica más de la diversidad de la humanidad.

5. Igualdad de oportunidades

   • Se deben eliminar barreras y garantizar condiciones equitativas para que las personas con discapacidad accedan a los mismos derechos y oportunidades que los demás.

6. Accesibilidad

   • Es fundamental garantizar el acceso a espacios físicos, transporte, tecnología, información y comunicación sin barreras.

7. Igualdad entre hombres y mujeres

   • Se reconoce que las mujeres con discapacidad enfrentan discriminación múltiple y se promueve la equidad de género.

8. Respeto al desarrollo de la identidad de los niños y niñas con discapacidad

   • Se protege el derecho de los niños con discapacidad a crecer en un entorno que respete su identidad, garantizando su bienestar y desarrollo.

Estadísticas de Discapacidad en Guatemala

• Prevalencia: Según la II Encuesta Nacional de Discapacidad (ENDIS) de 2016, se estima que el 10.2% de la población guatemalteca tiene alguna condición de discapacidad, lo que equivale aproximadamente a 1.6 millones de personas. ​Las Naciones Unidas en Guatemala+1iips.usac.edu.gt+1

• Distribución por tipo de dificultad: El XII Censo Nacional de Población de 2018 reporta que, de las personas con discapacidad:​Prensa Libre

  • 947,792 tienen dificultad para ver.​Prensa Libre

  • 459,956 presentan dificultad para caminar o subir escaleras.​Prensa Libre

  • 361,708 tienen dificultad para oír.​Prensa Libre

  • 293,582 enfrentan dificultades para recordar o concentrarse.​Wikipedia, la enciclopedia libre+2Prensa Libre+2datosestadisticos.conadi.gob.gt+2

  • 195,774 tienen dificultad para comunicarse.​Prensa Libre

  • 133,523 presentan dificultades para el cuidado personal o vestirse.

Las discapacidades múltiples, se llaman así por la presencia combinada de varias discapacidades, no solo a nivel intelectual, auditivo, visual y motor, sino también otras condiciones como: la parálisis cerebral, epilepsia, escoliosis, autismo, hidrocefalia, y problemas conductuales.

CARACTERISTICAS

• En el desarrollo psicomotor: Presentan retrasos generalizados y graves.

• Pueden tener una capacidad cognitiva menor al promedio.

• Se les dificulta comunicarse de manera verbal y no verbal.

• La mayoría presenta alteraciones a nivel sensorial: Visuales, táctiles y auditivos.

• Pueden mostrar conductas severas: Agresiones, autolesiones y estereotipias.

• Variaciones emocionales como: Reacciones inesperadas o fuera de lo común y dependencia afectiva en exceso.

• Hipersensibilidad o insensibilidad: Cuando reciben estímulos sociales, físicos o emocionales de su entorno.

• Dependencia absoluta para realizar actividades cotidianas.

• Dificultades para relacionarse socialmente.

EJEMPLOS:

Esquizofrenia.

trastorno bipolar.

trastorno de ansiedad.

depresión grave.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

La discapacidad intelectual es una condición caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual (como el razonamiento, la resolución de problemas y el aprendizaje) y en habilidades adaptativas (como la comunicación, la autonomía y la interacción social). Se manifiesta antes de los 18 años y varía en grado de leve a profundo.

EJEMPLOS:

Retraso del desarrollo.

Síndrome de Down.

DISCAPACIADAD SENSORIAL

La discapacidad sensorial es aquella que afecta uno o más de los sentidos (vista, oído, tacto, olfato o gusto), lo que puede limitar la interacción con el entorno y la comunicación. Generalmente, se centra en la discapacidad visual y auditiva, ya que son las que más impactan la autonomía y la integración social.

Tipos de Discapacidad Sensorial

1. Discapacidad Visual

   • Ceguera total: Ausencia completa de visión.

   • Baja visión: Dificultad significativa para ver, incluso con corrección óptica.

   • Condiciones asociadas: Cataratas, glaucoma, retinopatía diabética, etc.

2. Discapacidad Auditiva

   • Hipoacusia: Pérdida parcial de la audición (leve, moderada, severa).

   • Sordera: Pérdida total de la capacidad auditiva.

   • Condiciones asociadas: Sordera congénita, infecciones del oído, exposición a ruidos fuertes, etc.

3. Discapacidad Táctil, Olfativa y Gustativa (menos comunes)

   • Pérdida del tacto: Afecciones neurológicas como neuropatía periférica.

   • Anosmia (pérdida del olfato) y ageusia (pérdida del gusto): Causadas por lesiones cerebrales o infecciones.

     
     

     DISCAPACIDAD FISICA

     La discapacidad física es una condición que limita la movilidad, la coordinación o el control del cuerpo, afectando la autonomía de la persona en su vida diaria. Puede ser congénita o adquirida y variar en grado de leve a severa.

     Tipos de Discapacidad Física

     • Paraplejia: Pérdida de movilidad en las piernas.

     • Cuadriplejia: Afectación de brazos y piernas.

     • Hemiplejia: Parálisis en un lado del cuerpo.

     • Monoplejia: Parálisis en una sola extremidad.

     • Amputaciones: Pérdida de una o más extremidades.

Objetivo de la CIF

La CIF busca unificar criterios para comprender la discapacidad y el funcionamiento humano, superando el modelo médico tradicional y adoptando un enfoque más amplio que considera tanto los factores individuales como los del entorno.

Principales Componentes de la CIF

La CIF se basa en tres elementos principales:

1. Funciones y estructuras corporales:

   • Se refieren al funcionamiento del cuerpo y sus órganos.

   • Ejemplo: Una persona con parálisis cerebral puede presentar alteraciones en el control motor.

2. Actividades y participación:

   • Evalúa la capacidad de una persona para realizar actividades diarias y participar en la sociedad.

   • Ejemplo: Dificultad para desplazarse, comunicarse o realizar tareas laborales.

3. Factores contextuales:

   • Incluyen el entorno físico, social y actitudinal que puede facilitar o dificultar la participación.

   • Ejemplo: La falta de rampas en espacios públicos limita la movilidad de una persona usuaria de silla de ruedas.

Importancia de la CIF

✔ Permite una visión integral de la discapacidad.
✔ Facilita el diseño de políticas públicas inclusivas.
✔ Ayuda a evaluar barreras y oportunidades para la participación.
✔ Promueve un enfoque basado en derechos humanos.

La CIF es utilizada en áreas como salud, educación, rehabilitación, políticas sociales y derechos humanos, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

¿Cómo se aplica la CIF en el Diagnóstico Fisioterapéutico?

El enfoque de la CIF permite que el diagnóstico fisioterapéutico no se limite solo a la lesión o enfermedad, sino que incluya una evaluación integral basada en tres componentes clave:

1. Funciones y estructuras corporales

• Se analizan alteraciones en el sistema musculoesquelético, neurológico y cardiovascular.

• Ejemplo: Debilidad muscular, espasticidad, dolor crónico, limitación articular.

2. Actividades y participación

• Se evalúan dificultades en la movilidad, la independencia y la interacción social.

• Ejemplo: Dificultad para caminar, subir escaleras, vestirse o realizar actividades laborales.

3. Factores contextuales

• Incluyen el entorno físico y social que puede facilitar o dificultar la rehabilitación.

• Ejemplo: Uso de prótesis o dispositivos de apoyo, barreras arquitectónicas, apoyo familiar.

Importancia del Diagnóstico Fisioterapéutico con la CIF

✔ Permite una evaluación global del paciente.
✔ Facilita la planificación de un tratamiento individualizado.
✔ Identifica barreras y facilita la inclusión social.
✔ Mejora la comunicación entre profesionales de la salud.

El uso de la CIF en fisioterapia promueve un enfoque basado en la funcionalidad y en la calidad de vida, más allá de la enfermedad o lesión específica.

2500 A.C

En EGIPTO Se han hallado papiros con descripciones de tratamientos para personas con discapacidades físicas.

SIGLO I d. C.

En Roma Galeno recomendó ejercicios terapéuticos para restaurar la movilidad de los soldados heridos.

EN 1912

LEY FEDERAL CHILDREN'S BUREAU.

EN 1920

INTRODUCCIÓN DE AGENTES FÍSICOS.

Antecedieron a cualquier tratamiento para el alivio del dolor (calor, frío, electricidad).

EN 1941

MEDICINA FÍSICA DEL DR. KRUSEN.

Se publicó por vez primera el libro de Medicina Física del Dr. Frank Krusen, libro que hacía un amplio estudio sobre el uso de los procedimientos físicos en el cuidado de los enfermos.

SIGLO XXI

Uso de robótica, inteligencia artificial y realidad virtual en la rehabilitación.

Desarrollo de la neuroplasticidad como base para la recuperación neurológica.

Mayor reconocimiento de los derechos de personas con discapacidad.

La rehabilitación moderna ya no se enfoca solo en la recuperación física, sino que también abarca la salud mental, emocional y social del paciente. Se trabaja en equipos multidisciplinarios con fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, psicólogos, logopedas, médicos rehabilitadores y otros especialistas.

un conjunto de intervenciones encaminadas a optimizar el funcionamiento y reducir la discapacidad en personas con afecciones de salud en la interacción con su entorno.

Objetivos de la Rehabilitación

1. Optimizar la funcionalidad: Mejorar la movilidad, la fuerza, el equilibrio y otras capacidades.

2. Promover la independencia: Facilitar la realización de actividades de la vida diaria.

3. Favorecer la inclusión social: Ayudar a la persona a integrarse en la educación, el trabajo y la comunidad.

4. Reducir barreras: Adaptar el entorno para mejorar la accesibilidad y la autonomía.

5. Brindar apoyo emocional y psicológico: Manejar la adaptación a la nueva condición de vida.

Áreas de Intervención en la Rehabilitación

🔹 Rehabilitación Física:

• Fisioterapia: Ejercicios terapéuticos, fortalecimiento muscular, control del dolor.

• Terapia ocupacional: Desarrollo de habilidades para la vida diaria y laboral.

• Uso de dispositivos de asistencia: Prótesis, sillas de ruedas, órtesis.

🔹 Rehabilitación Sensorial:

• Programas de estimulación visual o auditiva.

• Uso de tecnologías como audífonos o sistemas de comunicación alternativa.

🔹 Rehabilitación Psicológica y Emocional:

• Apoyo en la adaptación a la discapacidad.

• Terapia psicológica individual y grupal.

🔹 Rehabilitación Social y Laboral:

• Capacitación para el empleo.

• Adaptaciones en el entorno de trabajo y la educación.

• Sensibilización de la comunidad sobre la inclusión.

✔ Multidisciplinario: Participación de fisioterapeutas, médicos, psicólogos, terapeutas ocupacionales, entre otros.
✔ Centrada en la persona: Adaptada a las necesidades individuales.
✔ Basada en la funcionalidad: No solo en la enfermedad, sino en la capacidad para desenvolverse en la vida cotidiana.

Importancia de la Rehabilitación en la Discapacidad

💡 Mejora la calidad de vida.
💡 Promueve la autonomía e independencia.
💡 Reduce la carga familiar y social.
💡 Facilita la inclusión en la sociedad.

La rehabilitación no solo trata la discapacidad, sino que potencia las capacidades de la persona para que pueda vivir con dignidad e igualdad de oportunidades.

En un inicio se asoció con la ft (con agentes físicos) y otras terapias.

Siglo XX fue adoptada por la medicina, emergiendo como una estrategia eficaz para el tratamiento de secuelas, que además permitía el retorno a una vida digna de aquellos que habían estado lisiados por la guerra.

Objetivos de la rehabilitación:

Rehabilitar a las PcD en su propio entorno comunitario.

• Lograr la participación activa de las PcD en actividades económicas, socioculturales y deportivas.

• Lograr la incorporación de la PcD y de la familia a las asociaciones de discapacidad de la comunidad.

• Realizar actividades de promoción y prevención de deficiencias y mayores discapacidades.

Funciones del Equipo de Rehabilitación

1. Establecer un diagnostico funcional y realizar el pronóstico rehabilitador.

2. Realizar actividades que involucren no solo a las PcD, sino también a sus familias y comunidades, con el fin de promover la Atención Integral en Salud en el manejo de las discapacidades (prevención, promoción, rehabilitación).

3. Orientar a las familias y la persona sobre medidas de prevención de nuevas discapacidades y complicaciones.

• Pretende ser un concepto integrador al observar a la PcD como eje central y en forma integral.

• Tiene un enfoque participativo, considerando los aspectos del ambiente social para la rehabilitación.

• Se utiliza en campos como la medicina, enfermería, psicología clínica, psicopedagogía y la sociología, sobre todo en ámbitos más especializados como la psiquiatría, la fisioterapia, la terapia ocupacional y el trabajo social clínico.

Es una estrategia de trabajo y de desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades y la integración social de todas las personas en situación de discapacidad.

Características del Modelo RBC

• Centrado en el usuario y la comunidad

• Flexible

• Coordinado con sistemas de referencia

• Provee conocimientos adecuados a la comunidad.

Tiene 3 sistemas:

Microsistema

Sujeto autónomo, que decide y participa.

Mesosistema

Relación de la PcD + comunidad.

Macrosistema

Factores de la sociedad que pueden afectar a la PcD.

Aprendí que no se trata de ver a la persona por su discapacidad, sino de reconocerla por sus capacidades, su historia y sus sueños. Muchas veces, el mayor obstáculo no es la discapacidad en sí, sino la falta de comprensión y apoyo por parte de los demás. Algo tan simple como preguntar "¿Cómo puedo ayudarte?" en lugar de asumir lo que alguien necesita, puede cambiar completamente la forma en que interactuamos.

También entendí la importancia de la paciencia y la sensibilidad. Todos enfrentamos desafíos, pero cuando hay barreras físicas o sociales, el apoyo de quienes nos rodean es esencial. La accesibilidad no es solo cuestión de rampas o señalización, sino también de actitudes: el respeto, la escucha y el deseo de incluir a todos en las actividades diarias.

Este aprendizaje no solo me ha hecho una mejor persona, sino que me ha dado la motivación para ser un agente de cambio en mi entorno. Quiero compartir este mensaje con más personas, porque la verdadera inclusión comienza con el conocimiento y la voluntad de hacer la diferencia.