Infoboard zum Thema Sexualisierte Gewalt / Schutzkonzeptentwicklung by

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

1. Die Schule verfügt über ein Beschwerdeverfahren und benennt Ansprechpersonen innerhalb und außerhalb der Einrichtung, an die sich Kinder, Jugendliche, Fachkräfte und Eltern im Fall einer Vermutung von sexueller Gewalt wenden können.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

2. Die Schüler*innen wissen, dass das Thema sexualisierte Gewalt nicht tabuisiert wird und auf Schutz geachtet wird. Sie wissen, dass es Vertrauenslehrkräfte gibt, die sie zu diesem Thema ansprechen können und dass es Ihnen selbst überlassen ist, wem sie sich anvertrauen möchten.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

1. Die Art der Beteiligung von Schüler*innen an schulischen Entscheidungen und Themenbereichen ist schriftlich festgelegt und damit gewährleistet (z.B. im Schutzkonzept).

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

2. Schulische Mitbestimmungsformen und -gremien sind Bestandteil des schulischen Lebens.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

3. Auch die Beteiligung der Elternschaft ist sichergestellt.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

1. Verankerung der Präventionsverantwortung in Leitbild, Satzung oder Ethik-Richtlinie.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

2. Die Entscheidung, Prävention von sexueller Gewalt in das Leitbild oder das Schulprogramm aufzunehmen, basiert auf einem schulinternen Meinungsbildungsprozess und wird von allen am System Schule beteiligten Personen (z.B. Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, technisches- und Verwaltungspersonal, Schüler*innen, Eltern und Gremien) mitgetragen.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

3. Die Entscheidung wird auch im Bereich der Öffentlichkeitsarbeit berücksichtigt, z.B. dadurch, dass sie auf der Website sichtbar wird.

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1. Ein schriftlich fixiertes Verfahren zum Vorgehen bei Verdacht auf sexuelle Gewalt, das sich an den spezifischen Bedingungen der Schule orientiert (ggf. analog zu den Krisenablaufplänen, die an Ihrer Schule bereits existieren).

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2. Der Notfallplan enthält auch ein Rehabilitationsverfahren für den Fall einer falschen Verdächtigung gegen Mitarbeitende sowie die Verpflichtung zur Aufarbeitung von Fällen sexueller Gewalt.

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3. Die Bedingungen, die sexuelle Übergriffe bis hin zu Missbrauch ermöglichen, werden kontinuierlich im Rahmen einer Risikoanalyse überprüft.

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4. Der Notfall- und Informationsplan ist allen Mitarbeiter*innen bekannt und zu jeder Zeit einsehbar.

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1. Die Einbeziehung der Eltern und ihre Unterstützung für das Schutzkonzept sind sichergestellt.

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2. Elternarbeit wird an der Schule systematisch umgesetzt (z.B. durch fachspezifische Elternabende, Einbezug des Elternbeirats bei der Planung, etc.).

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3. Es gibt eigene Angebote für diese Zielgruppe (z.B. Wissensvermittlung über sexualisierte Gewalt, Anregungen für eine eigene präventive Erziehungshaltung etc.).

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4. Kultursensible Aspekte werden berücksichtigt.

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5. Beteiligung der Eltern aus anderen Sprachräumen wird ermöglicht (z.B. durch Beachtung von Mehrsprachigkeit, Thematisierung in Elterncafés etc.)

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1. Zum Thema Sexualisierte Gewalt ist bei allen Lehrkräften ein Grundlagenwissen vorhanden.

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2. Einzelne Lehrkräfte als Ansprechpersonen oder das gesamte Kollegium sind in diesem Themenbereich fortgebildet.

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3. Es werden regelmäßig pädagogische Tage oder schulinterne Fortbildungen zum Thema angeboten.

HKM-Projekt Gewaltprävention und Demokratielernen

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Fortbildung und Beratung: https://gud.bildung.hessen.de/index.html

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

1. An der Schule gibt es gezielte Präventionsangebote (wie z.B. Workshops, Theaterstücke, Unterrichtseinheiten).

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2. Ein sexualpädagogisches Konzept ist vorhanden und wird praktisch umgesetzt.

Pink stinks - Geschlechterklischees

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Fragen, Anregungen, Kontakt

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Nikola Poitzmann

Nikola.Poitzmann@web.de

http://gud.bildung.hessen.de

Tel: 0177-6743837

Zartbitter e.V., Ursula Enders/Yücel Kossatz/Martin Kelkel/Bernd Eberhardt (2010)

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Zur Differenzierung zwischen Grenzve rletzungen, Übergriffen und strafrechtlich relevanten Formen der Gewalt im pädagogischen Alltag

SPEAK!-Studie

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

http://www.speak-studie.de

Was Schulen gegen sexuellen Missbrauch tun können

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Checkliste zur Ist-Analyse

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Kraftfeldanalyse - Messung des Widerstandes

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Maßnahmenplan

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Impulsfragen zum Arbeitsstand Umgang mit sexualisierter Gewalt an unserer Schule

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Verhaltenskodex und Risikoanalyse

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Beispielhafte Fragen an Lehrkräfte, Schüler*innen und Eltern

Aushang: Kontakte bei Krisen & Notfällen

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Wie erleben Betroffene von sexualisierter Gewalt in Kindheit und Jugend die Corona-Pandemie?

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Erste Ergebnisse einer Online-Befragung

Körperliche Gewalt an Kindern während des Lockdowns

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(nicht explizit sexualisierte Gewalt)

Bundesweite Initiative "Schule gegen sexuelle Gewalt"

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Auf diesem Portal finden Schulen Informationen und Hilfestellungen, um Konzepte zum Schutz vor sexualisierter Gewalt zu erarbeiten. Landesspezifische Angebote und Regelungen sind am Ende des jeweiligen Themenbereiches aufgeführt.

Elterninfo in leichter Sprache

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Elterninfo

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Elterniformation in leichter Sprache

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Elterniformation

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Vorbemerkung

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Ein Schutzkonzept ist nie fertig und kann niemals von einer Schule auf die andere übertragen werden. Um ein gelebtes Schutzkonzept und keinen Papiertiger zu produzieren, braucht es ein patizipatives Vorgehen der gesamten Schulgemeinde.

Ein standardisiertes Schutzkonzept gegen sexuelle Gewalt gibt es nicht.
Jede Schule sollte ihren eigenen Weg zu ihrem schulischen Schutzkonzept gehen: mit dem ihr eigenen Tempo, eigenen Schwerpunkten und unter Berücksichtigung der jeweiligen Bedingungen im Land und vor Ort.
(Johannes-Wilhelm Rörig,
Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs)

Beispiel für eine Selbstverpflichtungserklärung

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Schutzkonzept der Jordan-Mai-Schule

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Förderschule mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung in der Trägerschaft des Bistums Essen

Handreichung zum Umgang mit sexuellen Übergriffen im schulischen Kontext

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Hessen

Sexuelle Gewalt gegen Mädchen und Jungen - Eine Handreichung zur Prävention und Intervention an Kindertageseinrichtungen und Schulen

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Baden-Württemberg

Umgang mit sexuellen Grenzverletzungen in niedersächsischen Schulen

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

„Lass das!“ - Fachkundiges Vorgehen bei sexuellen undsexualisierten Grenzüberschreitungenunter Schüler*innen

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Hamburg

Sexualisierte Gewalt in der Schule - Leitfaden zum Umgang mit Verdachtsfällen sexueller Grenzverletzungen, Übergriffe und Straftaten durch Lehrkräfte und weitere Beschäftigte in der Schule

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Nordrhein-Westfalen

Sexuelle Übergriffe unter Kindern und Jugendlichen - Ein Handlungsleitfaden für Schulen

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Schleswig-Holstein

Familien- und Sexualerziehungin den bayerischen Schulen

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Bayern

Umgang mit sexuellem Missbrauch an Mädchen und Jungen - Handreichung für Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen

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Sachsen

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Präventionstheaterstück "Trau dich!"

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https://www.trau-dich.de

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1. Der Notfallplan enthält die Verpflichtung, in (Verdachts-)Fällen eine Fachberatungsstelle bei der Einschätzung und Entscheidungsfindung zum Vorgehen einzubeziehen.

Anlaufstellen

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•Regionale Beratungsstellen, z.B. Wildwasser, Kinderschutzbund etc.

•www.nummergegenkummer.de: Internetseite zum telefonischen Beratungsangebot für Kinder, Jugendliche und Eltern

•www.hilfeportal-missbrauch.de: Hilfeportal für Betroffene, Angehörige und Fachkräfte

•www.nina-info.de: N.I.N.A steht für Nationale Infoline, Netzwerk und Anlaufstelle zu sexueller Gewalt an Mädchen und Jungen

•www.zartbitter.de: Kontaktstelle gegen sexuellen Missbrauch an Mädchen und Jungen, Köln

•www.kein-raum-fuer-missbrauch.de: Initiative des Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs

•www.schule-gegen-sexuelle-gewalt.de: Fachportal für Schulen, um Konzepte zur sexuellen Gewalt zu schaffen

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

1. Die Vorlage eines erweiterten Führungszeugnisses wird von allen an der Schule tätigen Mitarbeiter*innen verlangt. Dies wird durch bestimmte Gremien oder die Schulleitung überprüft.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

2. Es wird den Schulen empfohlen, die Vorlage durch Selbstverpflichtung zu verlangen.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

3. Das Bundeskinderschutzgesetz verpflichtet z.B. Mitarbeiter*innen der öffentlichen und freien Jugendhilfe dazu ein erweitertes Führungszeugnis vorzuweisen.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

4. Bei Lehrkräften wird regelhaft bereits bei der Einstellung in den jeweils üblichen Verwaltungsverfahren ein erweitertes Führungszeugnis eingeholt.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

1. Der Verhaltenskodex dient der ganzen Schulgemeinde als Orientierungsrahmen für den grenzachtenden Umgang mit Mädchen und Jungen und formuliert Regelungen für Situationen, die für sexuelle Gewalt leicht ausgenutzt werden können.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

2. Die Regeln und Verbote zielen auf den Schutz vor sexualisierte Gewalt und zugleich auf den Schutz der Mitarbeitenden vor falschem Verdacht ab.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

3. Der Kodex umfasst Verhaltenserwartungen und definiert eine klare Vorgehensweise bei Nichteinhaltung.

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

4. Der Verhaltenskodex ist als Zusatzvereinbarung zum Arbeitsvertrag vorhanden, um ein Höchstmaß an Verbindlichkeit herzustellen. Hierfür werden alle Betroffenen (Lehrkräfte, Schüler*innen, usw.) zur Einhaltung verpflichtet (z.B. Kenntnisnahme durch Unterschrift bestätigen).

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

In dem Themenheft „Sexueller Kindesmissbrauch“ der Grundschulzeitschrift 326 wird das Thema „Schutzkonzepte“ ebenfalls aufgegriffen. Es kann bezogen werden über: www.friedrich-verlag.de

Schule als sicherer Ort

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Schutzkonzepte gegen sexuelle Gewalt als Schulentwicklungsaufgabe, Teil 1

Schule als sicherer Ort

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Schutzkonzepte gegen sexuelle Gewalt als Schulentwicklungsaufgabe, Teil 2

Literaturliste

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

HLZ 1-2/2018 - Titelthema: Sexuelle Gewalt

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Artikel "Man muss genau hingucken" in pluspunkt 1 / 2019

nikola_poitzmann — 2021-09-06 19:20:06 UTC

Respekt! Schule als idealer Ort der Prävention (=Trau-dich-Broschüre) zu beziehen über www.bzga.de

nikola_poitzmann — 2022-07-04 14:40:11 UTC

nikola_poitzmann — 2022-07-13 09:14:16 UTC

nikola_poitzmann — 2022-07-13 09:15:57 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-07 16:30:56 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-12 17:39:41 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-12 17:39:58 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-12 17:41:13 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-12 17:42:48 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-12 17:44:50 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-16 19:25:06 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-22 19:44:35 UTC

nikola_poitzmann — 2022-10-22 20:08:59 UTC

Der Film „Leise Krieger“, mit Sebastian Ströbel und Alexandra-Maria Lara, bietet einen Einblick in die Seele von Lukas, der als Kind von seinem Vater sexualisierten Übergriffen ausgesetzt war. Er ist auf den ersten Eindruck ein normaler, junger Erwachsener. Der genauere Blick zeigt große Ängste und starke Beziehungsprobleme. Doch Lukas stellt sich seinen Erinnerungen und holt sich therapeutische Unterstützung. Er findet einen Ausweg.

nikola_poitzmann — 2023-03-22 13:58:39 UTC

IPSE - Instrument zur partizipativen Selbstevaluation

nikola_poitzmann — 2024-01-16 12:11:53 UTC

Nadelmethode

nikola_poitzmann — 2024-02-13 10:55:09 UTC

Kopfstandmethode

nikola_poitzmann — 2024-02-13 10:55:25 UTC

Wimmelbilder

nikola_poitzmann — 2024-02-13 10:55:44 UTC

Autofotografie

nikola_poitzmann — 2024-02-13 10:55:56 UTC

Selbstklärung / Rollenklärung

nikola_poitzmann — 2024-02-13 10:56:32 UTC

Auftragsklärung

nikola_poitzmann — 2024-02-13 10:56:46 UTC

„Hilf mir, zu helfen“ – Ein Werkbuch für die Praxis

nikola_poitzmann — 2024-05-12 18:42:09 UTC

Peers als Adressat:innen von Disclosure und Brücken ins Hilfesystem

Schutzkonzept der Regenbogenschule Hattersheim

nikola_poitzmann — 2024-05-12 18:49:26 UTC

Arbeitsheft gegen Sexismus

nikola_poitzmann — 2024-05-12 19:06:15 UTC

für den Einsatz im Schulunterricht der 7. bis 9. Klassen

Pinkstinks

nikola_poitzmann — 2024-05-12 19:06:34 UTC

https://pinkstinks.de

Pinkstinks ist ein Magazin, Kampagnenbüro und eine Bildungsorganisation gegen Sexismus.

Sexting - erotische Selfies zwischen Identitätsfindung, Flirt und Cybermobbing

nikola_poitzmann — 2024-05-12 19:16:44 UTC

Ergänzungsmaterial zum Programmhandbuch Lions-Quest „Erwachsen handeln“

Wer bestimmt, was schön ist? - Lookismus und Bodyshaming

nikola_poitzmann — 2024-05-12 19:16:58 UTC

Ergänzungsmaterial zum Programmhandbuch Lions-Quest „Erwachsen handeln“

nikola_poitzmann — 2024-06-04 20:13:32 UTC

nikola_poitzmann — 2024-06-04 20:14:34 UTC

Schutzkonzepte in der Kinder- & Jugendarbeit partizipativ entwickeln

nikola_poitzmann — 2024-06-18 18:04:46 UTC

Schutzkonzept des Robert-Blum-Gymnasiums Berlin

nikola_poitzmann — 2024-06-18 19:43:02 UTC