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      <title>Educação e Desenvolvimento Interpessoal em Contexto Universitário by </title>
      <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-09 11:51:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-15 15:25:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Vídeo Introdutório- pequena reflexão </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966539272</link>
         <description><![CDATA[<p>O video aborda a crescente relevância das competências transversais em contraste com as habilidades técnicas tradicionais no contexto do mercado de trabalho contemporâneo. Enquanto as competências técnicas continuam a ser uma base fundamental para qualquer profissional, a capacidade de demonstrar competências comportamentais, atitudinais e interpessoais tornou-se cada vez mais valorizada por empregadores em diversos setores.</p><p>O video ressalta que as competências técnicas, embora essenciais, não são mais suficientes para garantir o sucesso na carreira. Os comportamentos, atitudes e habilidades de comunicação, resolução de problemas e trabalho em equipe são cada vez mais considerados como fatores-chave na seleção e retenção de talentos.</p><p>Além disso, são discutidas competências cognitivas, intra e interpessoais, que têm um impacto significativo no desempenho individual e no sucesso organizacional. A capacidade de adaptação, aprendizado contínuo e resolução de problemas são destacadas como características essenciais para enfrentar os desafios de um ambiente de trabalho em constante mudança.</p><p>O video enfatiza a importância da aprendizagem contínua como uma competência valorizada pelos empregadores. A disposição para adquirir novos conhecimentos e habilidades é vista como fundamental para acompanhar as rápidas mudanças nas demandas do mercado de trabalho e nas tecnologias emergentes.</p><p>Além das competências técnicas e transversais, o video destaca a importância da experiência prática e do envolvimento em atividades extracurriculares, como intercâmbios, estágios e voluntariado, para o desenvolvimento pessoal e profissional. Essas experiências oferecem oportunidades únicas para expandir horizontes, adquirir novas perspectivas e desenvolver habilidades valiosas para o mercado de trabalho.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 14:24:38 UTC</pubDate>
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         <title>Lista de competências </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966547432</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 14:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>Lista de competências</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966548501</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 14:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Lista de competências </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966549599</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 14:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Seleção de competências transversais mais relevantes </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966574773</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Comunicação Oral-</strong> Transmitir informação a outras pessoas de forma eficaz e de modo a que os outros compreendam. Fazer apresentações orais de modo apropriado à audiência, estruturando e desenvolvendo informação de modo claro, eficiente e com impacto. ( a nível pessoal-5)</p><p><strong>Planeamento/Organização-</strong> Estabelecer um plano de ação para si e/ou outros para alcançar um alvo específico. Planear as tarefas próprias e alocação de recursos, de acordo com a sua prioridade. Agendar eventos, programas e atividades, bem como o trabalho dos outros. Estabelecer objetivos e especificar estratégias e ações para os alcançar.( a nível pessoal- 4)</p><p><strong>Autonomia- </strong>Resolver problemas e tomar decisões sem necessidade de perguntar a outras pessoas. Trabalhar sem supervisão.( a nível pessoal- 4)</p><p><strong>Tomada de Decisão-</strong> Analisar informação e avaliar os resultados para, com base nisso, escolher a melhor solução perante diferentes alternativas. ( a nível pessoal- 5) </p><p><strong>Gestão de Conflitos-</strong> Tratar reclamações, diminuir as disputas e injustiças entre as pessoas. Negociar e resolver desacordos. ( a nível pessoal- 4) </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 14:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>Competências transversais ( reflexão) </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966589311</link>
         <description><![CDATA[<p>Sendo do curso de educação, escolhi a gestão de conflitos, pois como nos relacionamos com bastantes pessoas, e em varias áreas, é necessário que alguém consiga uma melhor gestão.E em seguida concordei com uma colega, que diz que considera a inovação um competência importante, em qualquer curso, como em qualquer sociedade é importante inovar pois só assim nos tornaremos cada vez mais eficazes e atualizados. Estas características têm de estar presentes no mercado de trabalho para que funcione da melhor maneira. Posto isto eu concordei, pois a inovação é algo importante em todas as áreas, sendo que em educação como é uma área que existe estudos ao longo da vida, convém que exista sempre uma inovação, tanto tecnológica como uma atualização de conhecimentos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 14:57:23 UTC</pubDate>
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         <title>Competências transversais aplicadas a diferentes situações </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2966629344</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Primeira  situação- </strong>Teste surpresa: Um professor anuncia, no  início da aula, que os estudantes irão realizar um teste escrito dentro de instantes.<strong>Indique as três competências que considera essenciais para lidar com esta situação de modo eficiente: </strong>Tolerância ao stress(a qual se traduz na capacidade para o/a estudante realizar o teste sob pressão), autoconfiança(&nbsp; a qual se traduz em confiar nas suas capacidades e nos seus conhecimentos no âmbito da disciplina.), autocontrolo( de forma a manter a atenção às questões que são colocadas no teste e controlar potenciais manifestações de ansiedade.)</p><p><strong>Segunda Situação-</strong>Trabalho de grupo: Numa unidade curricular os grupos de trabalho foram definidos pela professora. O grupo em que está inserido/a tem de escolher o tema do trabalho entre os que foram propostos, mas você e um/a colega não estão de acordo quanto ao tema.&nbsp;O tempo para informarem a professora está a esgotar-se.<strong>Indique as três competências que considera essenciais para lidar com esta situação de modo eficiente. Resolução de Problemas</strong>- que implica analisar as informações disponíveis para perceber o problema e pensar e implementar a solução mais viável (ex: perceber a proposta do outro colega, pedir opinião a outros colegas do grupo relativamente ao tema que consideram mais pertinente ou exequível).<strong> Comunicação Oral-</strong> uma competência relevante para a resolução da situação-problema, no sentido em que o/a estudante precisa de transmitir o seu ponto de vista de forma clara, eficiente e com impacto, de modo a que os/as colegas compreendam.<strong>Trabalho em Equipa-</strong>no sentido em que o/a estudante precisa de compreender o contributo de cada colega para o trabalho de grupo, ser capaz de negociar e gerir conflitos e criar um bom ambiente de trabalho.</p><p><strong>Terceira Situação-</strong> Foi contratado/a por uma empresa para integrar uma equipa de trabalho na sua zona de residência. Pouco tempo depois, a empresa foi reestruturada, obrigando-o/a a enquadrar-se numa nova equipa, com elementos de diferentes países, alguns dos quais em trabalho a distância.</p><p><strong>Indique as três competências que considera essenciais para lidar com esta situação de modo eficiente.</strong></p><p><strong>Trabalho em equipa</strong> é, também, uma competência importante para a resolução da situação-problema, no sentido em que precisa de contribuir para a realização das tarefas em grupo e para a manutenção de um clima de suporte na equipa, bem como ser capaz de negociar e gerir conflitos. <strong>Adaptação à mudança</strong> -, o que implica responder positivamente à mudança dos elementos da equipa e das condições de trabalho. <strong>Multiculturalidade</strong>, também, uma competência importante para a resolução da situação-problema, uma vez que para trabalhar de modo eficiente com pessoas de diferentes origens ou estilos de vida, precisará de respeitar as suas diferenças.</p><p>&nbsp;</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-23 15:27:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vídeo Introdutório- pequena reflexão</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2976742896</link>
         <description><![CDATA[<p> O vídeo aborda a transformação do conceito de carreira, passando de uma trajetória linear dentro de uma única organização para uma abordagem mais fluida e adaptável, conhecida como "carreira proteana". Nessa nova visão, os profissionais são encorajados a assumir o controle de suas carreiras, explorando uma variedade de oportunidades e contextos ao invés de se limitarem a uma única empresa.</p><p>A noção de "carreira proteana" é derivada da figura mitológica de Proteus, que podia mudar de forma à vontade. Assim, os indivíduos são incentivados a adaptar suas carreiras de acordo com seus interesses, habilidades e as oportunidades disponíveis no mercado de trabalho. Essa abordagem destaca a importância do autoconhecimento e da exploração pessoal, tanto das próprias capacidades quanto das demandas do mercado.</p><p>O vídeo ressalta que a exploração de carreira é um processo intencional e contínuo, envolvendo a análise crítica de informações disponíveis, a tomada de decisões informadas e a capacidade de se adaptar a múltiplas transições profissionais ao longo da vida. Com a proliferação de recursos online, torna-se mais acessível obter informações sobre diferentes oportunidades de carreira, porém, é crucial desenvolver habilidades para filtrar e aplicar essas informações de forma relevante e personalizada.</p><p>Além disso, o vídeo destaca a importância de experiências diversificadas, como voluntariado, intercâmbio internacional e trabalho sazonal, para enriquecer o conjunto de habilidades e estabelecer redes de contactos profissionais. Essas experiências não apenas ampliam as competências dos profissionais, mas também promovem o autoconhecimento, o desenvolvimento da autoeficácia diante de desafios e a construção de relacionamentos profissionais valiosos.</p><p>Em suma, o vídeo propõe uma reflexão sobre a necessidade de uma abordagem mais flexível e orientada pelo indivíduo na gestão da carreira, reconhecendo a importância do autoconhecimento, da exploração pessoal e da adaptação contínua às demandas do mercado de trabalho em constante evolução.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 15:57:15 UTC</pubDate>
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         <title>Comportamentos que favorecem o desenvolvimento de carreira</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2976750803</link>
         <description><![CDATA[<p>Em grupo decidimos que os estágios de verão, os workshops, as feiras de emprego, tudo isso favorece no desenvolvimento de carreira, pois enriquece nos com novas experiências e contribui para se decidir o que queremos para a nossa carreira, e como o podemos desenvolver.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 16:04:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vídeo Introdutório-pequena reflexão</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2976755239</link>
         <description><![CDATA[<p>O vídeo destaca os esforços da Universidade do Minho em atender às necessidades tanto dos estudantes quanto dos empregadores, através de uma série de iniciativas voltadas para a preparação dos alunos para o mercado de trabalho. Pontos fortes incluem as unidades acadêmicas, gabinetes e núcleos de alunos que organizam iniciativas exemplares, demonstrando profissionalismo e ousadia em seus programas.</p><p>Os estudantes são incentivados a desempenhar um papel proativo na busca por oportunidades enriquecedoras que possam contribuir para seu crescimento pessoal e profissional. A universidade oferece uma ampla gama de iniciativas, como feiras de emprego em parceria com a associação acadêmica, palestras relevantes para os estudantes e oportunidades de estágio em colaboração com organizações parceiras.</p><p>Na Escola de Economia e Gestão, programas como Generative Skills, estágios curriculares e extracurriculares, e mentorias visam desenvolver habilidades transversais e aproximar os alunos do mercado de trabalho. Além disso, os núcleos de estudantes e empresas juniores oferecem oportunidades valiosas para o desenvolvimento de competências específicas e para a gestão da carreira estudantil.</p><p>O vídeo destaca ainda a variedade de atividades culturais, grupos e associações disponíveis para os estudantes, enfatizando a importância do envolvimento em atividades extracurriculares para complementar a formação acadêmica e desenvolver habilidades pessoais e profissionais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 16:09:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Identificação de Recursos no meio institucional (Grupo) </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2976755859</link>
         <description><![CDATA[<p>O meu grupo escolheu recursos como a investigação, programas de mentoria, feiras de emprego, estágios de verão, Jornadas</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 16:10:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Proposta de participação em atividade </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2979520374</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Que ação ou atividade recomendaria ao João?</strong></p><p>Participar em estágios profissionais no verão, utilizar as feiras de emprego como referência para orientação, ou mesmo as mentorias que são fornecidas pela universidade</p><p>Benefícios</p><p><strong>Em que medida esta ação poderia ajudar o João?</strong></p><p>Poderia ajudar o João no sentido de orientação curricular, e pessoal para o seu futuro, mostrando lhe todo o tipo de opções que ele pode ter.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 14:18:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rede de contactos- pequena reflexão </title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2979727329</link>
         <description><![CDATA[<p><br>O video faz-nos refletir sobre a importância das redes de contactos e iniciativas relevantes para o desenvolvimento pessoal e profissional é fundamental para entender como aproveitar ao máximo as oportunidades disponíveis.</p><p>Primeiramente, reconhecer a importância do networking como uma ferramenta poderosa para o crescimento e sucesso na carreira é essencial. Participar de eventos, fóruns e iniciativas promovidas pelas instituições de ensino superior ou outras organizações é uma maneira eficaz de estabelecer e expandir sua rede de contatos. Essas redes não apenas proporcionam oportunidades de aprendizado e troca de ideias, mas também podem abrir portas para futuras oportunidades de emprego ou formação.</p><p>Além disso, o associativismo também desempenha um papel importante na construção de redes de contatos. Envolvendo-se em grupos e associações relacionados a cada área de interesse, aqui teremos a oportunidade de interagir com profissionais motivados e interessados, que podem ser recursos valiosos ao longo da jornada profissional.</p><p>Manter e cultivar relacionamentos com colegas de turma, pós-graduação e outras conexões educacionais também é crucial. Essas pessoas podem fornecer suporte, orientação e até mesmo oportunidades de trabalho no futuro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 17:53:27 UTC</pubDate>
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         <title>Criação Redes- brainstorming</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2979732772</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 17:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>Planeamento da Ação - estabelecimento de contactos</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2979743227</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Objetivo de carreira</em></strong></p><p>Obter uma posição de coordenador de atividades educacionais em um lar de idosos</p><p><strong><em>Objetivo do contacto </em></strong></p><p>Estabelecer uma conexão com um profissional coordenação de atividades para idosos, que me possa oferecer estratégias eficazes de desenvolvimento de programas educacionais adaptados às necessidades dos residentes.</p><p><strong><em>Seleção do contacto</em></strong></p><p>Pesquisar coordenadores de atividades em lares de idosos</p><p><strong><em>Meios para chegar ao contacto</em></strong></p><p>Utilizar redes sociais profissionais, como o LinkedIn, para identificar profissionais atuantes na área dos idosos.<br>Participar de eventos e conferências voltados para a área de cuidados com idosos, onde o contato possa estar presente com o palestrante ou participante.</p><p><strong><em>Abordagem ao contacto</em></strong></p><p>Destacar a minha motivação para melhorar a qualidade de vida dos idosos por meio de programas educacionais e recreativos, e o desejo de aprender com a experiência do contacto.<br>Expressar admiração pelo trabalho do contacto e interesse em trocar ideias e experiências sobre a coordenação de atividades educacionais em lares de idosos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 18:11:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vídeo Introdutório- pequena reflexão</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2982031475</link>
         <description><![CDATA[<p>O vídeo oferece uma visão abrangente dos desafios comuns enfrentados ao longo da jornada profissional, bem como estratégias para superá-los. Reflete sobre a importância do autoconhecimento, da resiliência e da proatividade na busca pelo sucesso na carreira.</p><p>Ao reconhecer a subjetividade do conceito de sucesso e a variedade de obstáculos que podem surgir, o vídeo destaca a necessidade de clareza em relação aos interesses e metas pessoais. Essa clareza proporciona uma bússola para orientar as decisões e enfrentar os desafios com determinação.</p><p>Além disso, ressalta a importância de aprender com os erros e obstáculos ao longo do caminho, transformando-os em oportunidades de crescimento pessoal e profissional. A resiliência diante das adversidades é fundamental para perseverar em direção aos objetivos, mesmo diante das dificuldades.</p><p>O vídeo também aborda a falta de experiência, a conciliação entre estudos e trabalho, as mudanças de profissão e os problemas de saúde como obstáculos comuns no percurso profissional. Sugere a criação de oportunidades e a busca por experiências extracurriculares como formas de contornar esses desafios.</p><p>Em suma, a reflexão sobre este vídeo convida-nos a cultivar uma atitude focada e adaptável, desenvolver um profundo autoconhecimento e agir de forma proativa na busca por oportunidades, reconhecendo assim, que o sucesso na carreira é uma jornada repleta de desafios, mas também de oportunidades de crescimento e realização pessoal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 18:02:34 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexão acerca de dificuldades e estratégias de superação (grupo)</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2983528631</link>
         <description><![CDATA[<p>O video demonstra que a falta de experiência foi um entrave para se integrar no mercado de trabalho, posto isto, uma das soluções que o indivíduo encontrou foi a criação das suas próprias experiências.<br>Outra situação, foi uma rapariga que tinha acabado de sair da universidade, e que se deparou com dificuldades para alcançar os desejos profissionais dela, sendo assim acabou por se juntar com as &nbsp;pessoas certas, de maneira estratégica, &nbsp;para conseguir alcançar o que realmente queria.<br>Na nossa opinião, o que o rapaz fez foi certo, porque as empresas exigem experiência então ele próprio a criou, e acabou por se destacar dos outros exatamente pela sua iniciativa.<br>Relativamente á rapariga, é um bom exemplo para retratar o quanto as redes de contactos são importantes e o quanto isto pode nos ajudar a alcançar os nossos objetivos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 14:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>O que é ter sucesso na carreira?</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
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         <description><![CDATA[<p>..Ter sucesso na carreira significa, poder estar envolvida em atividades, projetos e entidades que sejam significativos e gratificantes para mim. Isto envolve trabalhar em áreas que despertam paixão e interesse genuíno, onde me sinta realizada e motivada a alcançar todos os meus objetivos profissionais</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 14:58:04 UTC</pubDate>
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         <title>Valores profissionais</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para mim valores profissionais, pode ser a criatividade, a variedade de tarefas, relação com os colegas de trabalho, as condições de trabalho e por fim a aprendizagem contínua.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 15:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexão sobre experiências pessoais e estratégias de superação utilizadas</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Um problema foi conseguir conciliar os problemas/tempo em casa, com tudo o que estava a acontecer ao mesmo tempo na minha licenciatura. </p><p>A forma que consegui superar as dificuldades, foi com o apoio das minhas colegas de turma que me passavam os apontamentos e pela maneira compreensiva que os docentes lidaram com todos os atritos passados, mas também pela minha maneira de encarar todas as situações e conseguir conciliar o tempo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 16:26:05 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos de carreira
</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2983663669</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Saber que objetivos de carreira pretendo atingir</p></li><li><p>Saber que competências/conhecimentos são necessários para atingir os objetivos a que me proponho</p></li><li><p>Identificar necessidades de formação contínuo para o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais</p></li><li><p>Perceber onde as minhas competências são relevantes e ajustar os meus conhecimentos e competências às necessidades do mercado/função </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 16:31:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2983663669</guid>
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         <title>Analise do portfólio - Reflexão</title>
         <author>anagabrielasilva1</author>
         <link>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2994268352</link>
         <description><![CDATA[<p>Ao analisar todas as minhas reflexões que foram proporcionadas pelo programa, é evidente, para mim, que houve uma ampla gama de recursos e reflexões que contribuíram para a identificação clara dos objetivos do meu desenvolvimento profissional . Através desta reflexão sobre valores profissionais, estratégias de superação e a importância do autoconhecimento, foi-me possível obter uma compreensão mais profunda das metas e as minhas aspirações profissionais. Além disso, o programa ofereceu-me uma visão mais abrangente das possibilidades e exigências do mercado de trabalho, destacando a importância de experiências diversificadas, competências transversais e estratégias de desenvolvimento educativo e profissional.  Senti também, que com esta cadeira tive uma reflexão aprofundada sobre as competências relevantes para a área profissional que desejo, posto isto,  proporciono-me uma compreensão clara das habilidades necessárias para atuar de forma eficaz. Além disso, o programa contribuiu para ampliar o meu conhecimento da rede de apoio institucional e comunitária disponível para beneficiar no meu percurso educativo e profissional, oferecendo orientações claras para o desenvolvimento pessoal e profissional. Recolhi também, estratégias para superar potenciais dificuldades ou lacunas no meu desenvolvimento educativo e profissional, que acabaram por ser abordadas de forma concreta, proporcionando orientações valiosas para enfrentar desafios. Em suma, o programa B4C demonstrou um potencial significativo para a minha gestão da carreira, oferecendo uma base sólida para o desenvolvimento pessoal e profissional. Através de uma variedade de recursos, reflexões e orientações, o programa proporcionou uma visão abrangente das competências e estratégias necessárias para o sucesso na minha carreira.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 13:45:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anagabrielasilva1/w782b34d0roypig8/wish/2994268352</guid>
      </item>
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