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      <title>Planejamento, Inovação e Avaliação by ANA PAULA FERRETTI</title>
      <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45</link>
      <description>O que se chama de novos paradigmas da educação diz respeito a muito mais do que uma educação a distância, mas dialoga com as maneiras de engajar o aluno em sala de aula, instrumentalizando as novas tecnologias para despertar a curiosidade, o interesse, a criatividade e o desejo de aprender.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-06 20:53:57 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Paula Ferretti</title>
         <author>paulaferretti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pós graduação em Docência da Educação Profissional e Tecnológica.]<br>Unidade Curricular: Planejamento do Processo de Ensino e Aprendizagem - Turma 12.2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 21:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>Suzana S. de Almeida</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1720021819</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pedagoga (UERJ), Mestre em "Educação, cultura e comunicação" (UERJ), Especialista em "Gestão Escolar-Supervisão, Administração e Orientação" (UERJ), "Profissionais da escola e suas práticas curriculares" (UFF),"Gestão, planejamento e implementação da EaD" (UFF), MBA em "Coaching Executivo" (UCAM).<br><br></strong>Tecnológica.]<br>Unidade Curricular: Planejamento do Processo de Ensino e Aprendizagem - Turma 12.2</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 21:10:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ação 1: A ERA DA SOCIEDADE E DO CONHECIMENTO</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1720042432</link>
         <description><![CDATA[<div>Estamos cada vez mais conectado, e com toda essa tecnologia passamos a ter uma forma diferente de sentir o mundo.&nbsp; Uma postura conservadora de mais, pode menosprezar o aluno de que ele é um sujeito ativo e que pode aprender se tiver a oportunidade de exercitar suas experiências.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xKmzke6qH5A" />
         <pubDate>2021-09-06 21:34:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ação 1: PARA SE TER UMA BOA EDUCAÇÃO</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1720050332</link>
         <description><![CDATA[<div>- Considerar as experiências do educando;<br>- Formar os instrutores, para que possam levar novos conteúdos, novas formas de tecnologias e aprendizado;<br>- Elaboração de conteúdos, para que possamos contribuir para a elevação cultural do aluno;<br>- Utilização de novas ferramentas de ensino: como jogos, simuladores, tablets, etc.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 21:44:48 UTC</pubDate>
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         <title>Ação 1: Sir Ken Robinson - Mudando Paradigmas</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1720059899</link>
         <description><![CDATA[<div>Nomeado cavaleiro do reino pela rainha Elizabeth II em 2003, Sir Ken Robinson é especialista em criatividade, inovação e pessoas. Ele já esteve por aqui falando no TED sobre <a href="http://blog.brasilacademico.com/2011/03/ted-as-escolas-acabam-com-criatividade.html">como as escolas matam a criatividade</a>.<br><br>Todo país do mundo nesse momento, está reformando a educação pública. Há duas razões para isso: A primeira é econômica. As pessoas estão tentando resolver, como nós educamos nossos filhos, para assumirem seus lugares nas economias do século XXI.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/DA0eLEwNmAs?t=38" />
         <pubDate>2021-09-06 21:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE: AÇÃO 2  </title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1736387966</link>
         <description><![CDATA[<div>EMPREENDEDORISMO<br><br>Em minhas aulas em especifico nas unidades curriculares do Mundo do Trabalho, aplico para meus alunos a criação de empresas fictícias, utilizando ferramentas que estão no site do SEBRAE. Estimulo neles a criatividade, trabalho finanças, projetos em grupo, autonomia, busca por novos mercados, e&nbsp; entender que&nbsp; empreendedor é aquele que inicia algo novo, que vê o que ninguém vê, enfim, aquele que realiza antes, aquele que sai da área do sonho, do desejo e parte para a ação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 14:56:41 UTC</pubDate>
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         <title>AÇÃO 3 - Avaliação diagnóstica, somática e formativa</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1754943292</link>
         <description><![CDATA[<div>A avaliação não tem como caráter ser punitiva ( apesar de muitos acharem isso).<br>Ela é necessária para verificar se o que está sendo desenvolvido está de acordo com o que foi planejado. Podendo assim, recuperar falhas que possam ter acontecido no processo de ensino e aprendizagem.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 18:12:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>AÇÃO 3.1 Como utilizar o resultado da avaliação no processo de ensino e aprendizagem</title>
         <author>paulaferretti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho com meus alunos, nas unidades curriculares do mundo do trabalho, a criação de uma empresa. Utilizo ferramentas já existentes no mercado, para demonstrar a importância de um planejamento na construção de um novo empreendimento. Ao iniciar uma nova empresa, o empreendedor deve criar um plano de negócio, onde organiza as informações coletadas sobre a empresa que deseja montar. Para isso, meu alunos são encaminhados ao site do SEBRAE,  onde utilizam um manual de: COMO ELABORAR UM PLANO DE NEGÓCIO. Onde eles entendem o que é um negócio, produtos e serviços, público alvo, faturamento, lucro, enquadramento tributário e etc. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 18:23:53 UTC</pubDate>
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         <title>AÇÃO 3.1  Filme: Fome de Poder</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1755000776</link>
         <description><![CDATA[<div>Para dar inicio ao tema de empreendedorismo, busco passar alguns temas de filme que os alunos possam se espelhar e realizarem depois um relatório com os dados coletados do vídeos, juntamente com suas conclusões.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/8LvMLEZZGZs" />
         <pubDate>2021-09-20 18:32:00 UTC</pubDate>
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         <title>AÇÃO 3.1 - ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1755080204</link>
         <description><![CDATA[<div>Nessa atividade, os alunos aprendem que um plano de negócio é um documento que descreve por escrito os objetivos de um negócio e quais passos devem ser dados para que esses objetivos sejam alcançados, diminuindo os riscos e as incertezas. E que um plano de negócio permite identificar e restringir seus erros no papel, ao invés de cometê-los no mercado.<br>Após a elaboração do plano de negócio, os alunos apresentam suas empresas fictícias e o plano de negócio que montaram, utilizando o MANUAL DO SEBRAE.<br>Durante a construção do plano de negócio, é realizada uma avaliação formativa, visando acompanhar o processo de ensino e aprendizagem. e ao final, é realizada uma avaliação gradual. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 19:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>AÇÃO 3 - Como determinar qual é a competência de um aluno?</title>
         <author>paulaferretti</author>
         <link>https://padlet.com/paulaferretti/w70a3d0lynwofc45/wish/1755106846</link>
         <description><![CDATA[<div>Avaliar para mim, significa identificar maneiras diferentes de ultrapassar determinados desafios que enfrentamos em sala de aula. Buscando melhorar continuamente nosso material didático e técnicas utilizadas para melhor absorção dos conteúdos práticos e teóricos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-20 19:15:21 UTC</pubDate>
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