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      <title>Usos educativos de las TIC y nuevas estrategias pedagógicas by Orlandy Placencia Araujo y Joel Duran</title>
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         <title></title>
         <author>placenciaaraujoorlandy2020fb</author>
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         <pubDate>2023-06-20 16:08:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>placenciaaraujoorlandy2020fb</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Metodologías para una educación con TIC y los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje.</strong></div><ul><li>Aula invertida (Flipped Classroom).</li><li>Aprendizaje cooperativo.</li><li>ABP (aprendizaje basado en proyectos).</li><li>Aprendizaje por descubrimiento.</li><li>Centros de interés.</li><li>Escape rooms (gamificación).</li><li>Aprendizaje servicio.</li><li>Desing thinking.</li><li><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 16:14:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joeld3671</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Acerca del uso de las TIC (tecnologías de la información y el conocimiento) se ha hablado mucho en los últimos meses. Una serie de herramientas digitales y multimedia que, correctamente unidas al método pedagógico y los fines u objetivos curriculares que el docente persigue, amplían y desarrollan un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje. Una nueva perspectiva metodológica que abre nuevas posibilidades y nos permite movernos en espacios educativos que antes, sin esta educación con tic, eran impensables.<br><br>Ahora bien, el “problema” que esta nueva corriente tecnológica nos trae a cientos de maestros y profesores de todo el mundo, estriba en la dificultad por encontrar el tiempo necesario para la formación con esta reciente tecnología educativa, en demasiada ocasiones, abrumadora e inabarcable por un amplio grupo del alumnado y el profesorado.<br><br>Ya que desde hace un par de décadas, se está viviendo un crecimiento exponencial de los </strong><a href="http://jjfrias.com/recursos-educativos-tic-para-docentes"><strong>recursos en red, apps, dispositivos, funciones, herramientas, plataformas</strong></a><strong>, etc. Que prometen un gran potencial en términos de enseñanza y resultados académicos, nos debemos plantear el motivo de su lenta y difícil implementación dentro del aula. Dejando de la lado la excusa (muchas veces bastante) de una deficiente infraestructura de los centros o una ley educativa poco acertada.<br><br></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 16:14:55 UTC</pubDate>
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         <author>joeld3671</author>
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         <pubDate>2023-06-26 02:49:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joeld3671</author>
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         <pubDate>2023-06-26 02:51:15 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC      La tecnología se define como el conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento  practico del conocimiento científico. La información a grandes rasgos son los conocimientos y datos que se transmiten y la comunicación es el proceso que hace posible el intercambio de significados entre los individuos. De esta combinación resultan las TIC.</title>
         <author>joeld3671</author>
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         <pubDate>2023-06-26 02:53:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>placenciaaraujoorlandy2020fb</author>
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         <pubDate>2023-06-26 15:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ofrecen numerosos usos educativos y permiten implementar nuevas estrategias pedagógicas en el ámbito educativo. Aquí te presento algunos de ellos</title>
         <author>placenciaaraujoorlandy2020fb</author>
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         <pubDate>2023-06-26 15:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>Acceso a información, Aprendizaje interactivo, Colaboración y trabajo en equipo: </title>
         <author>placenciaaraujoorlandy2020fb</author>
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         <title></title>
         <author>joelpchrd</author>
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         <title>Personalización del aprendizaje: Las TIC permiten adaptar el proceso de enseñanza y aprendizaje a las necesidades individuales de los estudiantes. Mediante el uso de aplicaciones y programas educativos, los docentes pueden ofrecer contenido y actividades personalizadas, teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje, los estilos de aprendizaje y los intereses de cada estudiante.</title>
         <author>joelpchrd</author>
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         <title>Evaluación y retroalimentación: Las TIC facilitan la evaluación formativa y sumativa de los estudiantes. Los docentes pueden utilizar plataformas en línea para crear y administrar pruebas, cuestionarios y actividades de evaluación. Además, las TIC permiten proporcionar retroalimentación rápida y detallada a los estudiantes, lo que ayuda a mejorar su aprendizaje.</title>
         <author>joelpchrd</author>
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         <title>Flipped Classroom: Esta estrategia pedagógica consiste en invertir el orden tradicional de la clase, de modo que los estudiantes adquieran los conceptos teóricos en casa a través de recursos digitales (videos, lecturas en línea, etc.) y luego realicen actividades prácticas y de discusión en el aula. Las TIC son fundamentales para implementar el Flipped Classroom, ya que proporcionan los recursos necesarios para el aprendizaje autónomo en casa.</title>
         <author>joelpchrd</author>
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         <title>Aprendizaje basado en proyectos: Las TIC permiten la implementación efectiva del aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes pueden utilizar herramientas digitales para investigar, recopilar información, crear presentaciones multimedia, desarrollar prototipos y compartir sus proyectos con la comunidad educativa.</title>
         <author>joelpchrd</author>
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         <author>joeld3671</author>
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         <author>joeld3671</author>
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         <author>joeld3671</author>
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         <author>joeld3671</author>
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         <author>joeld3671</author>
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