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      <title>ESTRATEGIAS COEDUCATIVAS DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE PARA LA INCLUSIÓN DE GÉNERO EN LAS ESTUDIANTES DE LA CIUDADELA EDUCATIVA COOEDUMAG by Fhara Iguaran</title>
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      <description>Imágenes y videos de las estrategias aplicadas durante el periodo de prácticas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-18 14:43:22 UTC</pubDate>
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         <title>Realizar actividades de promoción de la actividad físico-deportiva extracurricular que se dirijan específicamente a las chicas adolescentes.</title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 14:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 5.3: Emplear como modelos para las demostraciones que se realizan durante la clase a un alumno/a del sexo contrario al estereotipo de género que tradicionalmente represente el deporte o la actividad </title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 15:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 1.2: Plantear las actividades de competición de forma educativa, evitando que se conviertan en un elemento disuasorio para la implicación de las chicas. </title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 15:21:14 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 3.1: Hacer actividades en el tiempo libre de los recreos para la adquisición de un estilo de vida activo por parte de las chicas, los chicos y adolescentes, ofreciendo recursos para su aprovechamiento.</title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 15:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 1.3: Implementar actuaciones para hacer que las chicas asuman roles de liderazgo tradicionalmente asignados al género masculino. </title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 15:24:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yarliaguirre2019_</author>
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         <pubDate>2023-10-18 16:29:35 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 5.2: Incentivar la participación, tanto de las chicas como de los chicos, en actividades tradicionalmente asociadas al otro género, introduciendo las medidas de adaptación oportunas.</title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 16:33:08 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 3.2: Incluir como contenido en las clases de Educación Física el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para otras actividades.</title>
         <author>faritaiguaran</author>
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         <pubDate>2023-10-18 16:36:34 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia 5.3:Utilizar preferentemente modelos que dominen la ejecución. Y en modelos que no dominan la ejecución, utilizar las ayudas necesarias para la presentación del movimiento en alguna de sus partes o a una velocidad diferente a la real.</title>
         <author>yarliaguirre2019_</author>
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         <pubDate>2023-10-18 16:43:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yarliaguirre2019_</author>
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         <pubDate>2023-10-18 16:47:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yarliaguirre2019_</author>
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         <pubDate>2023-10-18 16:49:45 UTC</pubDate>
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