https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh Muchas veces, dependiendo de la mobiliaria de las Instituciones Educativas (así como la distribución del espacio, de dicha materialidad), no permiten garantizar una mejor concentración, participación de los sujetos de educación, en todos los niveles –más precisamente del Nivel Superior- por lo que conlleva, a hacer foco, en aplicar varios métodos o dispositivos de ubicación de los bancos, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, como los momentos de: explicar, evaluar, resolver ejercicios, trabajo colaborativos, entre otros […] ya que, “el espacio en las aulas constituye un instrumento muy valioso para el aprendizaje y por esto ha de ser objeto de reflexión para los maestros y maestras; porque cualquier espacio de nuestra escuela es susceptible de ser espacio educativo; y por lo tanto debemos organizarlo coherentemente con respecto a nuestros proyectos y programas.” […] (Narvaez Puentestar; 2016: 14). en-us 2018-09-02 19:46:09 UTC 2023-10-23 22:27:05 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277173986 2018-09-02 20:24:36 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277173986 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277175751 2018-09-02 20:47:31 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277175751 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277178297 Éste cortometraje denota la distribución de los pupitres en hileras.
Preseleccionado  finalista de la XV Edición del Certamen Internacional Videominuto 'Universidad de Zaragoza' 2016 ]]> 2018-09-02 21:27:35 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277178297 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277178540 Alumnos de la Tec. en Economía Social del I.S.F.D. Prof. Agustín Gómez (Paso de los Libres, Provincia de Corrientes.) realizan las actividades ubicados en Bloque.]]> 2018-09-02 21:31:53 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277178540 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277179300 Alumnos del I.S.F. D. "Prof, Agustín Gómez" Sub-sede Yapeyú (Yapeyú, Prov. de Corrientes), ubicados en parejas, por lo que es adecuada para la interacción de los alumnos, para trabajar en equipo, trabajos cooperativos de a dos, etc.]]> 2018-09-02 21:44:56 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277179300 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277179503 Alumnos de la Tecnicatura en Enfermería I.S.F. D. "Prof, Agustín Gómez" Sub-sede Yapeyú (Yapeyú, Prov. de Corrientes). Éste tipo de ubicaciones es práctico aquellos trabajos independientes en su sitio, las explicaciones, las preguntas y respuestas.]]> 2018-09-02 21:47:56 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277179503 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277181250 Innovar y ser creativos, a veces resultar ser difícil pero a su vez ser entretenido a la hora de resolver las problemáticas, que son presentadas a los alumnos, tal como en mi caso, que lo he hecho con los sujetos del aprendizaje del nivel superior, de la Tecnicatura Superior en Economía Social I.S.F.D. “Prof. Agustín Gómez”.
Sentarse en bloques, tal como se observa en la imagen de la izquierda (para realizar una actividad sobre la innovación y creatividad) es, en muchos casos, la manera  en que, en todas las instancias de enseñanza-aprendizaje se ven involucrados los mismos. Es útil, para cuando se realice presentaciones con el proyector, o explicaciones de casos y ejercicios en la pizzara, pero juega un factor negativo estar ubicados en bloque (sobre todo con la mobiliaria fija en espacio reducido), no se pueden agrupar o realizar trabajos colaborativos con los demás compañeros, a su vez, a la hora de la instancia de evaluación individual, hay que tomar por temarios (tema 1, tema 2, tema 3, etc.) para que las respuestas no se ven comprometidos (me fijo lo que escribió mi compañero o compañera de al lado). 

]]> 2018-09-02 22:15:32 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277181250 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277182337 Claro está,  la delimitación del trabajo en equipos, ya que se restringe a trabajar con el compañero o compañera que está al lado y no poder agruparse con los demás de la clase. Muchas veces sucede, que sus ubicaciones se debe a la afinidad que existen entre ellos, por ende, no pueden desarrollar actitudes de empatía y de colaboración que […] “implica la organización de grupos de trabajo con el fin de “maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo y de información” (Lucero, s.f.:2); puesto que el eje central es la actividad del grupo escolar en función de una meta (Aprendizaje, producto, trabajo, dramatización, entre otras). […]” (Ramírez & Rojas; 2014: 93). Lograr un consenso en la resolución de un caso por ejemplo, no siempre es preferente agruparse en bloques por afinidad, por lo que es importante aplicar diferentes dispositivos […] “Debido a que los niños aprenden a partir de la interacción social, que conlleva al respeto por el otro en procura de la apropiación del conocimiento para encontrarle sentido en la vida práctica.” […] (Ramírez & Rojas; 2014: 93)
Y no siempre, los dispositivos son los adecuados, ya que es el momento de innovar en la mobiliaria educativa que acompañe nuestras prácticas ¿por qué todo cambio en la mobiliaria en el sistema educativo cuesta implementar? ¿A qué se debe la resistencia de ubicar de manera distinta los bancos así como sus nuevos diseños en las instancias de enseñanza-aprendizaje?¿estaremos preparados para una nueva propuesta de enseñanza en dónde no existan los clásicos pupitres o bancos?.
                                                                                                                                      José Alberto Fernández (2018)]]> 2018-09-02 22:32:44 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277182337 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277184475

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]]> 2018-09-02 23:06:50 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277184475 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277187351 2018-09-02 23:39:42 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277187351 crjosealbertofernandez https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277188845 2018-09-02 23:55:31 UTC https://padlet.com/crjosealbertofernandez/w6m172d05wqh/wish/277188845