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      <title>Mi secuencia sofisticado by </title>
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      <description>Hecho con una rápida sonrisa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-05 19:37:03 UTC</pubDate>
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         <title>Secuencia didáctica Área : Prácticas del Lenguaje</title>
         <author>paullacay</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-05 19:53:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paullacay</author>
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         <description><![CDATA[<div>La introducción esta muy bien planteada y resulta una herramienta fundamental para comprender la progresión en los contenidos, denotando el tiempo de preparación para una buena correlación de los saberes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-05 19:54:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paullacay</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una pequeña salvedad a tu trabajo sería que desarrollaras los propósitos un poco mejor y que incluyeras los objetivos para esta secuencia, siendo estos los que nos darán una aproximación a las espectativas de logro de los estudiantes. Como nos explica Feldman,el propósito de resolver un problema. El problema estructura un programa,es su núcleo fundamental. Respecto a los objetivos,hay que tener siempre presente que,como definen las intensiones en términos de lo que los alumnos obtendrán,sabrán o serán capaces de hacer,también nos brindan criterios de evaluación,Feldman facilita la tarea con una pregunta ¿ obtuvieron aquello que esperábamos que obtuvieran?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-05 19:56:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paullacay</author>
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         <pubDate>2018-07-05 19:58:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paullacay</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-05 19:58:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paullacay</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo detallado de las clases permite asegurar un mejor balance entre intenciones y restricciones, previniendo la mayor cantidad de variables posibles.&nbsp;<br>Es acertada y adecuada la selección de contenidos,ya que, asegura progresividad en el avance y la posibilidad de revisar y retomar temas. Asimismo,se evidencia la secuenciacion de los mismos,es decir,progresión. <br>Un detalle más a tener en cuenta es la falta de evaluación al finalizar la secuencia; ya que nos permite valorar nuestro trabajo y el de los estudiantes. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-05 19:59:38 UTC</pubDate>
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