(รู้จำ)

ข้อที่ 2   บุคคลใดไม่ได้ดำเนินชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง

ก ตาล หาเวลาว่างจดบัญชีรายรับรายจ่ายทุกวัน
ข ต่อ ศึกษาหาความรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาอาชีพ
ค ต้น กู้เงินมาซื้อรถ เพื่อนำพืชผลไปขายในท้องที่ห่างไกล
ง แตน ทำมะม่วงกวนไปขาย เพราะมีมะม่วงสุกจัดจำนว

       (เข้าใจ)

ข้อที่ 3    เทศกาลรอมฎอน เกี่ยวข้องกับหลักปฏิบัติข้อใดของชาวมุสลิม

ก การถือศีลอด
ข การบริจาคซะกาด
ค การฉลองศักราชใหม่
ง การไปประกอบพิธีฮัจญ์

(ประยุกต์ใช้)

ข้อที่ 4 ถ้ารักชีวิตของเรา ก็จงอย่าทำลายชีวิตคนอื่น” ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักธรรมใด

ก. เบญจศีล
ข. คารวะ 6
ค. อิทธิบาท 4
ง. อบายมุข 6

(วิเคราะห์)

     

ข้อที่ 5  การจัดเก็บภาษี มีความสำคัญในข้อใดน้อยที่สุด

ก. ช่วยรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ
ข. เป็นเครื่องมือในการกระจายรายได้
ค. ช่วยควบคุมการบริโภคของประชาชน
ง. เป็นการแสดงความร่วมมือของประชาชนทุกวัย

   (สังเคราะห์)

 

ข้อที่ 6 งานประเพณีใดของคนเชื้อสายมอญ ที่จัดเป็นงานยิ่งใหญ่คล้ายประเพณีไทย

ก. สงกรานต์
ข. พีชมงคล
ค. ขึ้นบ้านใหม่
ง. อุ้มพระดำน้ำ

  

  (ประเมินค่า)

Completed
แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์(จิตพิสัย)
ด้าน ตรงต่อเวลา
รายการพฤติกรรม
1. เข้าห้องเรียนตรงเวลา
2.เข้าแถวให้ตรงเวลา
3.ส่งงานตามเวลาที่อาจารย์กำหนด
4. เข้าห้องประชุมตามเวลาที่กำหนด
5. กินข้าวให้ตรงเวลา
6.อ่านหนังสือให้เป็นเวลา
7.เลิกเรียนให้เป็นเวลา
8. กลับบ้านให้เป็นเวลา
9.ตื่นนอนให้ตรงเวลา
10.มาตามนัดหมายให้ตรงเวลา

ข.ไม่จอดรถซื้อสินค้าข้างทาง

ง.ทิ้งขยะลงถัง

เด็กนักเรียนหญิงรายหนึ่ง ใช้เขียนลงบนกระดาษเพื่อยื่นให้พนักงานร้านทอง ระบุว่า “เอาเงินเอาทองใส่ถุง อย่าเสียงดังชีวิตคือของคุณ ไม่จำเป็นต้องฆ่ากัน” ซึ่งทางเพจได้อธิบายเพิ่มเติมว่า จากข่าวเด็ก ม.6 ปล้นชิงทอง น้องเขายื่นกระดาษให้พนักงานร้านทอง ดูแล้วท่าทางจะได้รับอิทธิพลจากบทความที่คนแชร์ต่อกันทาง FWD mail
ซึ่งก่อนหน้านี้เคยมีโจรปล้นร้านทองได้รับแรงบันดาลใจจากบทความที่ว่า และก๊อปปี้คำพูดนั้นไปใช้ปล้นมาแล้ว โดยเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 19 กันยายน 2562 ซึ่งคนร้ายเป็นชาย อายุประมาณ 20-30 ปี
ข้อ5 ควรทำอย่างไร เพื่อไม่ให้สังคมไทยในอนาคตมีเยาวชนเหมือนในเรื่องนี้? (สังเคราะห์)
ก.ควรมีศูนย์ให้คำปรึกษา
ข.ควรมีการขู่ลงโทษ
ค.ครูควรสอนให้เด็กรู้ฐานะของตนเอง
ง.พ่อแม่ควรปลูกฝังให้ลูกเป็นคนขี้กลัว

ปลูกต้นข้าวเกิดเมล็ดข้าวดังเขาว่า ปลูกถั่วงาเกิดถั่วงาเป็นแม่นมั่น
ปลูกอย่างไรได้ผลอย่างเดียวกัน ตามพืชพันธุ์หว่านลงจงเข้าใจ
แม้ความชั่วปลูกลงคงได้ชั่ว ความดีคงไม่กลั้วคุ้มตัวได้
ปลูกความดีผลดีมีทั่วไป ความชั่วไซร้อย่าปลูกเป็นถูกเอย
ข้อ6 หากนักเรียนปฏิบัติตามที่กล่าวในบทร้อยกรอง จะเกิดผลดีกับนักเรียนตามข้อใด? (การประเมินค่า)
ก.สร้างการเกษตรในครัวเรือน
ข.มีเเนวคิดในการสร้างอาชีพ
ค.รู้ตนเองว่าการทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว
ง.มีแนวคิดในการสร้างบ้านด้วยตนเอง

Completed

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้านความรับผิดชอบ

รายการพฤติกรรม
1.แต่งกายตามระเบียบ
2.รักษาสัญญาที่ให้ไว้
3.ดูแลอุปกรณ์การเรียน
4.จัดการส่งงานให้ต่อเวลา
5.ไม่ผลัดวันประกันพรุ่ง
6.ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนในห้องทุกครั้ง
7.เข้าแถวหน้าเสาธง
8.การนำงานส่งในคาบเรียน
9.ทำความสะอาดในห้องเรียน
10.มาโรงเรียนให้ตรงเวลา

ก. สวัสดีค่ะ / ครับ

ค. ถวายความเคารพ

ง. ถวายบังคม

ข้อที่ 4 (การวิเคราะห์)
ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกในการฟังและการดูสื่ออย่างมีประสิทธิภาพ

ข. การตรวจสอบเปรียบเทียบ

ค. การวิเคราะห์ และการตีความ 

ง. การแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

ข้อที่ 5  (การสังเคราะห์)
บัดมงคลพ่าห์ไท้                   ทวารัติ
แว้งเหวี่ยงเบี่ยงเศียรสะบัด    ตกใต้
อุกคลุกพลุกเงยงัด                คอคช  เศิกแฮ
เบนบ่ายหงายแหงนให้          ท่วงท้อทีถอย

บทประพันธ์ข้างต้นมีวรรณศิลป์ดีเด่นด้านใด

ข. เสียงสัมผัส  ภาพพจน์

ค. ภาพพจน์  ดุลของเสียง

ง. ดุลของเสียง  จินตภาพ

ข้อที่ 6 (การประเมิน)
ข้อใดสามารถนำมาปรับใช้กับการศึกษาหาความรู้ได้

ก. เห็นลาภจะใครได้        นิยมใจไม่เกรงกรรม
รู้น้อยบังอาจทำ          โรคระยำเพราะแรงยา

ค. อนึ่งจะกล่าวสอน          กายนครมีมากหลาย
ประเทียบเปรียบในกาย   ทุกหญิงชายในโลกา

ง. บ้างได้แต่ยาผาย        บรรจุถ่ายจนถึงดี
เห็นโทษเข้าเป็นตรี      จึ่งออกตัวด้วยตกใจ

Completed
แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้าน การมีน้ำใจ

รายการพฤติกรรม
1. ช่วยเหลือสังคม
2. การแบ่งปันของใช้ให้เพื่อนร่วมงานยืม
3. การแบ่งปันให้แก่ผู้ยากจน
4. ช่วยเหลือผู้อื่นในยามทุกข์
5. ช่วยเหลือเด็กพิการ                                
6. แจกของใช้ให้แก่คนที่กำลังลำบาก                                                                                 
7. ช่วยเหลือผู้ที่เดือนร้อน เช่น รถเสียระหว่างทาง

ง. กระเพาะ

ข้อที่ 2(เข้าใจ)ขอบถนนที่ทาสีแดงสลับสีขาว  หมายความว่าอย่างไร  ?
ก. ห้ามรถโดยสารจอด
ข. ห้ามรถบรรทุกจอด
ค. ห้ามรถทุกชนิดจอด
ง. ห้ามรถส่วนบุคคลจอด

ข้อที่ 3(ประยุกต์ใช้) เส้นผมของหล่อนงามสลวยเหมือนปุยฝ้าย” คำใดใช้ไม่เหมาะสม ?
     ก. งาม
     ข. หล่อน
     ค. สลวย
     ง .เส้นผม

ข้อที่ 4 (วิเคราะห์) ฟ้าดินไร้เมตตา ปฏิบัติกับทุกคนแฉกเช่นสุนัข
จากประโยคข้างต้น มีความหมายเช่นไร
ก. ฟ้าดินไม่ค่าของคน
ข. ฟ้าดินไร้เมตตา

ง. ฟ้าดินไม่มีความยุติธรรมกับทุกคน

ข้อที่ 5 (สังเคราะห์) การจัดเก็บภาษี มีความสำคัญที่สุด

ก. ช่วยรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ
ข. เป็นเครื่องมือในการกระจายรายได้
ค. ช่วยควบคุมการบริโภคของประชาชน
ง. เป็นการแสดงความร่วมมือของประชาชนทุกวัย

ข้อที่ 6 (ประเมิน) การที่ไฟ้ฟ้าไม่ช็อตผู้สวมถุงมือยาง พิสูจน์ความจริงในเรื่องใด
ก. ไฟฟ้าไม่กลัวยาง
ข. ไฟฟ้าไม่ไหลผ่านยาง
ค. ไฟฟ้ากลัวคน
ง. ไฟฟ้าไม่ไหลผ่านคน

Completed

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย) ด้านการตรงต่อเวลา

1. เข้าร่วมกิจกรรมตามเวลาที่กำหนด

2. ทำกิจวัตรของตนตามเวลา

3. ไปโรงเรียนทันเวลา

4. เข้าห้องเรียนตามเวลา

5. ทำงานเสร็จตามเวลาที่กำหนด

6. รู้เวลาพัก

7. รู้เวลาเรียน

8. เผื่อเวลาไว้เสมอ

9. ทำงานคล่องแคล่วว่องไว

10. มาก่อนเวลาที่กำหนด

ข้อที่ 2 ถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด ก็ไม่คตเหมือนหนึ่งในน้ำใจคน
           จากบทกลอนข้างต้นบรรยายให้เห็นภาพถึงเรื่องใด
            ก. การประพฤติตัวของผู้คน
            ข. น้ำใจคน
            ค. นิสัย
            ง. การคบหา
             ตอบ ข. น้ำใจคน    (เข้าใจ)

ข้อที่ 3 เป็นผู้หญิงต้องรักนวลสงวนตัว
            จากสุภาษิตสอนหญิงข้างต้นผู้อ่านสามารถนำไปใช้ในชีวิต
             ประจำวันอย่างไร    (ประยุกต์ใช้)
            ก. การวางตัว
            ข. งานบ้านงานเรือน
            ค. เป็นผู้นำครอบครัว
            ง. คำพูดคำจา
              ตอบ ก. การวางตัว

ข้อที่ 4 กล้วยไม้ออกดอกช้า ฉันใด
           การศึกษาเป็นไป       ฉันนั้น
           แต่ออกดอกคราใด     งามเด่น
           การศึกษาปลูกปั้น      เสร็จแล้ว แสนงาม
           จากบทกลอนข้างต้นได้พูดถึงเกี่ยวกับเรื่องใด
           ก. การวางตัว
           ข. การศึกษา
           ค. การปฏิบัติ
           ง. การเป็นคนดี
           ตอบ ข. การศึกษา (การวิเคราะห์)

ข้อที่ 5  ม้าลายตัวสีขาวแต่บนตัวม้าลายมีสีดำสรุปได้ว่า ม้าลายสีอะไร (การสังเคราะห์)
             ก. สีดำ
             ข. สีขาว
             ค. ทั้งขาวและดำ
             ง. สีเทา (เพราะขาวกับดำผสมกัน)
               ตอบ ค. ทั้งขาวและดำ

ข้อที่ 6 จากเรื่องพระอภัยมณีเพราะเหตุใดพระอภัยมณีถึงเลือกนางเงือกเป็นภรรยา (การประเมินค่า)
             ก. เพราะนางเงือกเป็นคนใจดี
             ข. เพราะนางยักษ์ลักพาตัวพระอภัยมณีมาเลยไม่ชอบ
             ค. เพราะนางเงือกช่วยพระอภัยมณีมา จึงได้อยู่ด้วยกัน
             ง. เพราะนางเงือกทำเสน่ห์ใส่พระอภัยมณี
             ตอบ ค. เพราะนางเงือกช่วยพระอภัยมณีมา จึงได้อยู่ด้วยกัน

Completed

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้านการมีจิตอาสา

รายการพฤติกรรม
1. ช่วยเพื่อนทำความสะอาดห้อง
2. ช่วยพัฒนาหมู่บ้าน
3. ช่วยครูถือของไปส่งที่ห้อง
4. มหาวิทยาลัยมีงานก็ช่วยมหาวิทยาลัยจัดงาน
5. ล้างห้องน้ำที่วัดเมื่อมีงานบุญ
6. เก็บขยะรอบโรงเรียน
7. ช่วยจัดรองเท้าให้เป็นระเบียบ
8. ช่วยลบกระดานให้ครู
9. ช่วยปลูกต้นไม้
10. ช่วยทำความสะอาดคลองน้ำ(ลอกคลอง)

4. สังคมไทย ตอบ 2. ภูมิปัญญาไทย completed แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)

ด้าน  รักษาความเป็นไทย

รายการพฤติกรรม
1.รักษาขนบธรรมเนียมประเพณีไทย
2.รักการปกครองแบบระบอบประชาธิปไตย
3.รักเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อน
4.ใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง
5.ส่งเสริมภูมิปัญญาไทย
6.เข้าร่วมกิจกรรมอนุรักษ์ประเพณีไทย
7.มีสัมมาคารวะ
8.กตัญญูต่อผู้มีพระคุณ
9.อยู่อย่างพอเพียง
10.สืบทอดภูมิปัญญาไทย                                                                                                                                                                                                                                                                                      

              ก. พืชโตช้า         
              ข. พืชจะตาย         
              ค. พืชจะเหี่ยวเฉา       
              ง. ต้นจะเเคระ                    (เข้าใจ)

ข้อที่ 3 เราควรใส่เสื้อสีใด เข้าไปในงานศพ
           ก.เสื้อสีเเดง
           ข.เสื้อสีส้ม
           ค.เสื้อสีชมพู
            ง.เสื้อสีดำ                            (ประยุกต์ใช้)
ข้อที่ 4  ที่ครอบครัวต้องแตกแยก เพราะกายทุจริตในข้อใด
           ก.ปาณาติบาต
           ข.อทินนาทาน                 
           ค.กาเมสุ มิจฉาจาร
           ง.มุสาวาท             (วิเคราะห์)
ข้อที่ 5 นายแบบทุกคนเป็นคนหล่อ คนหล่อเป็นคนผิวขาว คนผิวขาวบางคนกลัวแดด อาจสรุป ได้ว่าอย่างไร
ก. คนหล่อทุกคนผิวขาว
ข. นายแบบทุกคนผิวขาว
ค. คนหล่อส่วนมากกลัวแดด
ง. นายแบบบางคนกลัวแดด (สังเคราะห์)

ข้อ 6 คนเราควรไปทำงานของตนหรือไม่
         ก ควร เพราะจะได้เจอสาว
         ข ควร เพราะต้องเป็นหน้าที่รับผิดชอบ และมีเงินในการใช้ชีวิต 
         ค ไม่ควร เพราะเป็นงานที่ไม่ชอบ    (ประเมินค่า)
         ง ไม่ควร  เพราะอาจพักผ่อนเหมือนพักร้อนตลอดทั้งปี              (ประเมินค่า)

completed


ตรงต่อเวลา

 ตรงต่อเวลา

  1) มาโรงเรียนเรียนตรงเวลา

  2) เข้าเเถวตรงต่อเวลา

  3) เข้าเรียนตรงเวลา

  4) ไปเข้าห้องน้ำ กลับเข้าเรียนตรงเวลา

   5) ส่งงานหรือการบ้าน ตรงเวลาที่กำหนด

   6) ทำเวรตรงวันและเวลาที่กำหนด

   7) ไม่ขอ ออกนอกห้องก่อนเวลา

   8)หากมีกิจกรรม เข้าร่วมตามเวลา

   9) เมื่อคุณครูเรียก ต้องรีบมา

   10) มาตามเวลาที่นัดหมาย

ข้อที่๓. การฝึกสมาธิไม่ได้มุ่งประโยชน์ในขอ้ใด
ก. เพื่อให้ชีวิตมีความสุข 
ข. เพื่อให้คนยกย่อง
ค. นอนหลับสนิทไม่ฝันร้าย
ง. เพื่อให้จิตใจมีเมตตา 
ตอบ ข. เพื่อให้คนยกย่อง

 ความเจริญของประเทศชาติเป็ นความเจริญส่วนรวม ซึ่งเกิดจากผลงานหรือผลของ การกระทําของคนทั้งชาติถือได้ว่าทุกคนแบ่งหน้าที่กันทําประโยชน์ให้แก่ชาติตามความถนัดและ ความสามารถและเกื้อกูลกัน ไม่มีผู้ใดจะอยู่ได้และทํางานให้แก่ประเทศชาติได้โดยลําพังตนเอง
ข้อที่๔.  ข้อความข้างต้นให้ข้อคิดแก่ผู้อ่านในเรื่องใด
 ก. ความสามัคคีในหมู่คณะ
ข. ความขยันหมั่นเพียร
ค. ความซื่อสัตย์สุจริต
ง. การดําเนินชีวิตอย่างพอเพียง
ตอบ ก. ความสามัคคีในหมู่คณะ

ข้อที่๕. ข้อใดเป็นปัญหาการใช้กฎหมายที่พบมากที่สุดของไทย
ก. ประชาชนส่วนใหญ่ไม่เห็นด้วยกับหลักกฎหมาย
ข. ประชาชนขาดความเคารพในกฎหมาย
ค. การตีความมีหลายแง่มุม
ง. มีบทลงโทษน้อยเกินไป
ตอบ ค. การตีความมีหลายแง่มุม

ข้อที่๖ .การตัดสินผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
 ก. ผ่านช่วงชั้นที่ 4
 ข. จบการศึกษาภาคบังคับ
 ค. จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
 ง. จบการศึกษาระดับพื้นฐาน
ตอบ ค. จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Completed      

รายการพฤติกรรม (ด้านความมีวินัย)

1.แต่งกายให้เรียบร้อย
2.ตั้งใจเรียนในชั้นเรียน
3.ตรงต่อเวลา
4.รับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย
5.การมีจิตอาสา ช่วยงานเพื่อนๆและคุณครูหรืออื่นๆ
6.เคารพต่อกฏระเบียบของสถาศึกษา
7.การเคารพสิทธิของผู้อื่น
8 .ทิ้งขยะให้เป็นที่
9.ปฏิบัติตามกฏระเบียบของโรงเรียน
10.เข้าเรียนตามคาบเรียน

ตอบ  ช่วยแนะแนวการศึกษาและการเลือกอาชีพ รวมทั้งบ่งบอกความรู้ความสามารถและความถนัดของผู้เรียน

สร้างข้อสอบ
ข้อที่ 1  พยัญชนะไทยมีกี่รูปกี่เสียง ข้อใดถูกต้อง  (รู้จำ)
   ก. ๔๔ รูป ๒๑ เสียง
   ข. ๒๑ รูป ๔๔ เสียง
   ค. ๓๑ รูป ๒๑ เสียง
   ง.  ๒๑  รูป ๓๑ เสียง

ข้อที่ 2 นิทานเรื่องสังข์ทองตอนเลือกคู่ ที่ต้องออกไปหาเนื้อมีความคล้ายคลึงกับนิทานเรื่องอะไร(เข้าใจ)
ก.ท้าวแสนปม
ข.ตุ๊กตาทอง
ค.โสนน้อยเรือนงาม
ง.ท้าววิกรมาทิตย์

ข้อที่ 3  นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สอดคล้องกับหลักไตรสิกขา  (ประยุกต์ใช้)
1. ไปวัดเป็นประจำทุกวัน
2. พูดโกหกเพื่อให้ผู้อื่นสบายใจ
3. สำรวมกิริยามารยาทให้เรียบร้อย
4. บรรพชาเป็นสามเณรในพระพุทธศาสนา

ข้อที่ 4 หากนักเรียนอ้วน และคิดจะลดความอ้วน ควรปฏิบัติตนเช่นไรจึงจะดีที่สุด (วิเคราะห์)
ก.งดทานอาหารมื้อเย็น
ข.ทานยาลดความอ้วนที่มี อย.
ค.ลดอาหารประเภทแป้งและไขมัน
ง.ออกกำลังกายเผาผลาญไขมันในร่างกาย    

ข้อที่ 5 การกระทำที่ถูกต้องในสังคมที่มีหลายเชื้อชาติ หลายศาสนา (สังเคราะห์)
1.ต่างคนต่างอยุ่
2.สร้างวัฒนธรรมประเพณีขึ้นมาไหม่
3.ยอมรับในวัฒนธรรมของกันและกัน
4.ออกกฏหมายเพื่อบังคับไข้คนละฉบับ

ข้อที่ 6   หากนักเรียนปฏิบัติตามที่กล่าวในบทร้อยกรอง จะเกิดผลดีกับนักเรียนตามข้อใด?(ประเมิน)
ก.สร้างการเกษตรในครัวเรือน
ข.มีเเนวคิดในการสร้างอาชีพ
ค.รู้ตนเองว่าการทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว
ง.มีแนวคิดในการสร้างบ้านด้วยตนเอง


แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้านจิตอาสา

รายการพฤติกรรม
1.พัฒนาโรงเรียน
2.บริจาคแรงกายขนย้ายจัดเก็บสิ่งของที่เขานำมาบริจาค
3.บริจาคเลือดกับสภากาชาด
4อาสากู้ภัย
5 บริจาคสิ่งของ
6 ปลูกป่าชายเลน
7 ช่วยจัดกิจกรรมตามูลนิธิต่างๆ
8 ช่วยครูจัดกิจกรรมเมื่อมีงานโรงเรียน
9 ช่วยเก็บขยะตามชายหาด
10 อ่านหนังสือให้คนตาปอด                                                                             

4 เนื่องจากฝนตกติดต่อกันหลายวัน กรมอุตุนิยมวิทยาเตือนว่า กรุงเทพมหานครจะได้รับผลกระทบเรื่องน้ำท่วม เพราะน้ำส่วนใหญ่ใหลลงมาจากภาคเหนือ ถ้านักเรียนอยู่กรุ่งเทพแล้วแล้วเห็นข่าวนี้นักเรียนควรทำอย่างไร(การวิเคราะห์เนื้อ)
ก ตั้งสติแล้วเตรียมความพร้อม พร้อมรับมือ
ข เฉยๆกับข่าว เพราะไม่เห็นมีอะไรเกิด
ค ไม่สนใจ เพราะรู้อยู่แล้วว่ากรุงเทพน้ำต้องท่วม
ง รีบเก็บข้าวของแล้วย้ายบ้าน
ตอบ  ก ตั้งสติแล้วเตรียมความพร้อม พร้อมรับมือ

5 จอเจีย ไต้หวัน ติมอร์ ศรีลังกา ทั้ง4ประเทศนี้ตั้งอยู่ในทวีปอะไร
ก เอเชีย ข ยุโรป ค ออสเตรเลีย ง แอฟริกา
ตอบ ก เอเชีย

6 การประเมินผลการศึกษาเพื่อพิจารณาการตัดสินใจอย่าหนึ่งผู้ประเมินต้องดำเนินการในข้อใด
ก มีความมั่นใจในการประเมิน
ข รู้ระดับของผู้ถูกประเมินมาแล้ว
ค สามารถรู้ได้ว่าผลสอบได้หรือสแบตก
ง มีการวัดประเมินหลายๆด้าน
ตอบ ง มีการวัดปรัเมินหลายๆด้าน

Comple

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้าน จิตอาสา

รายการพฤติกรรม
 
1 พัฒนาโรงเรียน
2 บริจาคแรงกายขนย้ายจัดเก็บสิ่งของที่เขานำมาบริจาค
3 บริจาคเลือดกับสภากาชาด
4อาสากู้ภัย
5 บริจาคสิ่งของ
6 ปลูกป่าชายเลน
7 ช่วยจัดกิจกรรมตามูลนิธิต่างๆ
8 ช่วยครูจัดกิจกรรมเมื่อมีงานโรงเรียน
9 ช่วยเก็บขยะตามชายหาด
10 อ่านหนังสือให้คนตาปอด

                   ข.  ห้ามรถบรรทุกจอด

                   ค.  ห้ามรถทุกชนิดจอด

                   ง.  ห้ามรถส่วนบุคคลจอด

ข้อที่ 3        คนที่หน้าตาซีดเซียวควรให้รับประทานอาหารอะไร ?

ข้อ4 . “ถ้ารักชีวิตของเรา ก็จงอย่าทำลายชีวิตคนอื่น” ข้อความนี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักธรรมใด

1. เบญจศีล
2. คารวะ 6
3. อิทธิบาท 4
4. อบายมุข 6

ข้อ5  นักท่องเที่ยวคณะหนึ่ง เดินทางท่องเที่ยวทางเรือ ประทับใจกับภูมิประเทศที่สวยงามเช่น ถ้ำลอด เขาพิงกัน เขาตะปู และยังได้ชมซากดึกดำบรรพ์ที่สุสานหอย “
นักท่องเที่ยวคณะนี้ เดินทางท่องเที่ยวบริเวณใดของประเทศไทย
1 ชายฝั่งอ่าวไทย
2 ชายฝั่งทะเลอันดามัน
3 ชายฝั่งทะเลฝากตะวันออก
4 ชายฝั่งภาคใต้ด้านตะวันออก
ข้อ6  บุคคลใดไม่ได้ดำเนินชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง

1. ตาล หาเวลาว่างจดบัญชีรายรับรายจ่ายทุกวัน
2. ต่อ ศึกษาหาความรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาอาชีพ
3. ต้น กู้เงินมาซื้อรถ เพื่อนำพืชผลไปขายในท้องที่ห่างไกล
4. แตน ทำมะม่วงกวนไปขาย เพราะมีมะม่วงสุกจัดจำนวนมาก

Completed

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้าน ความเสียสละ

รายการพฤติกรรม
1.ช่วยเหลืองานบ้านพ่อแม่
2.ช่วยสอนการบ้านให้เพื่อน
3.ช่วยครูถือของ
4.แบ่งขนมให้เพื่อน
5.ช่วยซื้อข้าวให้เพื่อนเวลาเพื่อนไม่มี
6.ช่วยเพื่อนทำความสะอาดห้องน้ำ
7.ช่วยครูทำงาน
8.มีส่วนร่วมในการช่วยงานกิจกรรมของโรงเรียน
9.ช่วยเพื่อนทำงานร่วมกัน
10.ไม่เอาเปรียบเพื่อนเวลาทำงาน

ก. นิราศภูเขาทอง
ข. ใต้หล้า
ค. นิราศภูเขาแดง
ง.  แสงสุดท้าย
🚩เฉลย ก. นิราศภูเขาทอง

ข้อที่ 3   ทำไมถึงมีวันสุนทรภู่  (ประยุกต์ใช้) 
ก. เพื่อจัดกิจกรรมด้านวรรณกรรมของไทย ส่งเสริมศิลปะการประพันธ์ และเชิดชูเกียรติคุณของสุนทรภู่
ข. จัดไปเพราะว่าวันมันว่าง
ค. เพื่อส่งเสริม การขยายพันธุ์ของ สังคมไทย
ง. เพื่อ ส่งเสริม ให้รู้ถึงคุณค่าของ วรรณคดีไทย
🚩เฉลย ก. เพื่อจัดกิจกรรมด้านวรรณกรรมของไทย ส่งเสริมศิลปะการประพันธ์และเชิดชูเกียรติคุณของสุนทรภู่

ข้อที่ 4     (วิเคราะห์)
ห้ามเพลิงไว้อย่าให้ มีควัน 

ห้ามสุริยแสงจันทร์ ส่องไซร้ 

ห้ามอายุให้หัน คืนเล่า 

ห้ามดังนี้ไว้ได้ จึ่งห้ามนินทา 
กลอนนี้ต้องการจะเตือนใคร
ก. เตือน ตัวเอง
ข. เตือน อาจารย์
ค. เตือน พ่อ แม่
ง. เตือน  ทุกคน
✔ง. เตือนทุกคน

ข้อที่ 5     (สังเคราะห์)
คนขยันทุกคนป็นอดทน คนอดทนทุกคนเป็นคนดี คนดีบางคนจน
อาจสรุปได้ว่าอย่างไร
ก. คนขยันทุกคนเป็นคนดี
ข. คนอดทนทุกคนเป็นคนดี
ค. คนดีบางคนเป็นคนขยัน
ง. คนขยันทุกคนเป็นคนอดทน
✔ง. คนขยันทุกคนเป็นคนอดทน

ข้อที่ 6      (ประเมิน)
การที่เรามาเรียนทุกวัน แสดงว่าเราเป็นคนแบบไหน
ก. ขยัน
ข. สู้ชีวิต
ค. ไม่อยากอยู่วัด
ง. ค่าเทอมจ่ายไปแล้ว
✔ก.ขยัน

Completed

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้าน ความกล้าแสดงออก

รายการพฤติกรรม
1.  กล้าถามในชั้นเรียนเวลาครูสอน
2. กล้าตอบคำถามเวลาครูถาม
3. กล้าออกมานำเสนองานในชั้นเรียน
4. กล้าแสดงความรับผิดชอบเวลาทำผิด
6. กล้าเสนอตัวเองเพื่อช่วยงานโรงเรียน
7. กล้าคิดในสิ่งที่ถูกต้อง
8. กล้าพูดคุยเรื่องปัญหาชีวิตของตัวเองให้พ่อแม่ครูฟังเพื่อจะหาทางแก้ไข
9. กล้าที่จะทำในสิ่งที่คิดว่าถูกต้อง
10. กล้าพูดคุยกับเพื่อนเวลามีปัญหา เพื่อจะได้หาทางแก้ไข

   ก.  พูดหยาบคาย                                    
   ข.  พูดมาก

   ค.  พูดตลก                               
   ง.  พูดส่อเสียด

       
ข้อที่ ๓ บทร้อยกรองข้อใด ไม่นิยมนำมาใช้ ในงานอาชีพ  ? (การนำไปใช้,การประยุกต์ใช้) 
  ก.  ฉันท์
  ข.  กลอนแปด
  ค.  กลอนสุภาพ
  ง.  โคลงสี่สุภาพ

ข้อที่ ๔  “เมื่อเราฟังหรืออ่านเรื่องราวใดๆ เราต้องคิดตามไปด้วย ไม่ใช่ปล่อยจิตไปตามยถากรรมอย่างฟังเสียงนกเสียงกา” ข้อความดังกล่าวมีความหมายตามข้อใด (วิเคราะห์)
ก. ฟังแล้วไม่คิด

ข. ฟังแล้วไม่ต้องคิด

ค. ฟังแล้วเบิกบานใจ

ง. ฟังแล้วไม่เข้าใจความหมาย

ข้อที่ ๕ “ พระสอนว่า  หัวใจเศรษฐี  คือ  ขยัน   ประหยัด  อดทน  ”

 ใครมีโอกาสเป็นเศรษฐี ? (สังเคราะห์)

ก.  แดง  ร่ำรวยแต่ไม่ประหยัด                                           
ข.  ดำ  ยากจนแต่ชอบซื้อของราคาแพง

ค.  ดาว  ยากจนแต่ขยันทำงาน                                          
ง.  ดี  ร่ำรวยเกียจคร้านการทำงาน

 
ข้อที่ ๖ สิ่งที่สาคัญในการพิจารณาคุณค่าของข้อมูลคือขอใด (การประเมินค่า)
ก. ผู้แต่ง ผู้พิมพ์ ปีที่พิมพ์
ข. ขอเสนอแนะและข้อสรุป
ค. เนื้อหาสาระและวิธีการนำเสนอ
ง. ลักษณะรูปเล่มและคุณภาพของการจดหน้า   

Completed
แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้าน...มีมารยาท.......

รายการพฤติกรรม
1.มารยาทโดยทั่วไป
2.มารยาทตามกาลเทศะ
3.มารยาทในการประชุม
4.มารยาทบนรถโดยสารประจําทาง
5.มารยาทในการแนะนําให้รู้จักคนอื่น
6.มารยาทในการรับประทานอาหาร
7.มารยาทบนโต๊ะอาหาร
8.มารยาทในภัตตาคาร
9.มารยาทในการพูด
10.มารยาทในการอ่าน

       “วางรากศิลารัก     สลักด้วยดวงชีวัน

     ขอเพียงเราอยู่คู่กัน    ผูกพันตราบสิ้นดินฟ้า”

ข.บุคคลวัต – อติพจน์

ค.อุปมา – อุปลักษณ์

ง.อุปลักษณ์ – บุคคลวัต

ข้อที่ 3 (ประยุกต์ใช้) คำว่า "โกนผม" ราชาศัพท์ใช้กับพระเจ้าแผ่นดิน ได้แก่ข้อใด
ก.ทรงสะโพก
ข.ทรงเครื่องใหญ่
ค.ทรงโสกันต์
ง.ปลงเส้นพระเจ้า

ข้อที่ 4 (วิเคราะห์) คำว่า "มะลิ" ในข้อใดเป็นประธานของประโยค
ก.มาลัยดอกมะลิ
ข.มะลิบานตอนเย็น
ค.ช่วยเรียกมะลิให้ที
ง.ฉันปลูกดอกมะลิ

ข้อที่ 5 (สังเคราะห์) "ความเจริญของประเทศชาติ เป็นความเจริญส่วนรวมซึ่งเกิดจากผลงานหรือผลของการกระทำของคนทั้งชาติถือได้ว่าทุกคนแบ่งหน้าที่กันทำประโยชน์ให้แก่ชาติตามความถนัดและความสามารถและเกื้อกูลกันไม่มีผู้ใดจะอยู่ได้และทำงานให้แก่ประเทศชาติได้โดยลำพังตนเอง"

ข้อความข้างต้นให้ข้อคิดแก่ผู้อ่านในเรื่องใด
ก.ความสามัคคีในหมู่คณะ
ข.ความขยันหมั่นเพียร
ค.ความซื่อสัตว์สุจริต
ง.การดำเนินชีวิตอย่างพอเพียง

ข้อที่ 6 (ประเมินค่า) การทดสอบนักเรียนก่อนจะเริ่มทำการเรียนรู้ในรายวิชานั้นมีผลดีอย่างไรมากที่สุด
ก.ให้รู้จักการสังเกตก่อนตัดสินใจ
ข.ให้รู้จักการวางแผนและเตรียมตัว
ค.ให้รู้จักศักยภาพของผู้เรียน
ง.ให้ผู้เรียนได้รู้เนื้อหาก่อนเรียน

Completed

แบบประเมินพฤติกรรมที่พึงประสงค์ (จิตพิสัย)
ด้านนักเรียน

รายการพฤติกรรม
1.รู้จักแบ่งงานกันทำภายในกลุ่มของตนเองที่ครูมอบหมายไว้
2.เอาใจใส่ต่องานที่ครูมอบหมาย
3.แก้ไขงานที่บกพร่องให้ดียิ่งขึ้น
4.ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ในห้องสมุด
5.ช่วยงานต่างๆที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน
6.เมื่อมีเวลาว่างก็คอยทำสิ่งที่มีประโยชน์เสมอ เช่น การอ่านหนังสือ
7.ตั้งใจเรียนตามเนื้อหาที่ครูสอน
8.ไม่เข้าใจข้อไหนให้ถามครูผู้ที่กำลังสอนอยู่
9.ทำงานเสร็จในเวลาที่ครูกำหนด
10.ชื่นชมผลงานของตนเองและเพื่อนๆ

     เป็นการประเมินผลระหว่างการจัดการเรียนรู้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการปรับปรุงและพัฒนา  การวัดผลจะเน้นที่กระบวนการในการเรียนรู้ซึ่งสะท้อนตัวผู้เรียนที่แท้จริง  ทำให้ผู้สอนสามารถวินิจฉัยจุดที่ควรพัฒนา และสามารถนำข้อมูลนั้นมาพัฒนาปรับปรุงเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีผลลัพธ์ที่ดีตาม Learning Outcome ที่กำหนดไว้

             เราก็ศิษย์มีอาจารย์       หนึ่งบ้าง
               เราผิดท่านประหาร       เราชอบ
               เราบ่ผิดท่านมล้าง         ดาบนี้คืนสนอง

จากกลอนข้างต้นมีคุณค่าทางวรรณคดี ด้านใด (การสังเคราะห์)
ก. คุณค่าด้านวรรณศิลป์
ข. คุณค่าด้านเนื้อหา
ค. คุณค่าด้านสังคม
ง. คุณค่าด้านการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ตอบ ค. คุณค่าด้านสังคม

ข้อที่ ๖ ข้อใดต่อไปนี้สามารถถ่ายทอดความรู้สึกผู้เขียนได้ง่ายที่สุด
ก. นิยาย
ข. บทกลอน
ค. นิทาน
ง. บทเพลง
ตอบ ก. นิยาย

complete
แบบประเมินพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ (จิตพิสัย) ด้านการเรียน

รายการพฤติกรรม
๑. ให้เกีรติคุณครูเมื่อคุณครูเริ่มบรรยาย
๒. ใบงานมีความตั้งใจทำ
๓. กระตือรือร้นเมื่อครูทำกิจกรรม
๔. มีไหวพริบในการคัดลอกงาน
๕. ความสะอาดเรียบร้อยของใบงาน
๖. มีพัฒนาการของบทเรียนนั้นๆเมื่อเรียนกับคุณครู
๗. ไม่มีพฤติกรรมก้าว้าวเมื่อคุณครูติเตียน
๘. เมื่อมอบหมายงานกลุ่ม จะต้องเห็นความเป็นไปได้ว่าทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มทุกคน
๙. เมื่อคุณครูเรียกเก็บใบงานต้องมีใบงานให้คุณครู ร้อยละ ๖๐ เป็นอย่างต่ำ
๑๐. เป็นเด็กดี สอนง่าย พูดง่ายของคุณครู