<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Прислівник.  7 клас  by Наталія Луньова</title>
      <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2</link>
      <description>Тиждень перший
(12-20 березня).
Додатковий матеріал до трьох уроків.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-15 17:37:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-03-15 19:44:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>четвер, 12 березня</title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461169394</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Розрізнення прислівників та іменних частин мови</mark></strong></div><div>Потрібно відрізняти прислівники від співзвучних сполук, утворених поєднанням прийменника з іменником чи словами інших частин мови. Наприклад: <strong><em>збоку, вгорі</em></strong> (прислівники) -<strong><em> з боку, в горі</em></strong> (співзвучні сполуки). <br>У співзвучних сполуках іменник завжди зберігає своє лексичне й граматичне значення, називає конкретний предмет (якийсь двір, якийсь день, якусь гору), а прислівник лише абстрактно вказує на місце, напрямок, час тощо.</div><div><strong>Написання</strong></div><div>Прислівники, утворені злиттям прийменника з іменником (прикметником, числівником), пишемо <strong>разом</strong>, а співзвучні з такими прислівниками сполуки - <strong>окремо або через дефіс.</strong></div><div><br>       Прислівники                                         Співзвучні сполуки<br>  <strong>згори</strong> Подивився згори.                       <strong>з гори</strong> (прийменник + іменник)  <br>                                                              Альпіністи спускалися з гори.<br> <strong>вдень</strong> Закінчили роботу вдень.              <strong>в день</strong> (прийменник + іменник) <br>                                                              Побачилися в день зустрічі.<br> <strong>напам’ять</strong> Вивчив вірш напам’ять.        <strong>на пам’ять</strong> (прийменник + іменник)<br>                                                               Бабуся скаржиться на пам’ять. <br><strong>поволі</strong> Річка тече поволі, стиха.           <strong>по волі</strong> (прийменник + іменник) <br>                                                              Чи по волі своїй, чи по неволі?<br><strong>по-новому</strong> Тепер живемо по-новому.   <strong> по новому</strong> (прийменник +прикм) <br>                                                           Туристи пішли по новому мосту.<br><strong>вдвох</strong> Вони вдвох швидко прибігли.     <strong> в двох</strong> (прийменник + числівник) <br>                                                                 Жили в двох кімнатах.<br><strong>уперше</strong> Він приїхав до нас уперше.       <strong>у перше</strong> (прийменник +числівник)                                                                   Постукав у перше вікно.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-15 17:56:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461169394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Відеоурок</title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461188056</link>
         <description><![CDATA[<div>Перегляньте та запам'ятайте!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6UoopVNYSmI" />
         <pubDate>2020-03-15 18:25:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461188056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Виконайте письмово </title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461189400</link>
         <description><![CDATA[<div>У робочому зошиті записуєте: <br>                                        12 березня<br>                                  Дистанційний урок <br>                  і тему уроку (виділено жовтим у першому пості) <br><strong>Вправа 1<br></strong>Спишіть, знімаючи риску, спочатку сполучення слів, у яких виділені слова пишемо окремо, а потім ті, у яких - разом. Обґрунтуйте написання.<br><br></div><div>Їхати на/зустріч вітру, маю надію на/зустріч, побачилися в/день, прийшов у/день народження, кульки злітають у/гору, літак врізався в/гору, підійшов до/купи іграшок, усі зібралися до/купи, відпочивали в/трьох, світилося в/трьох вікнах, ходили по/нашому полю, усе зробили по/нашому.<br><br><strong>Вправа 2<br></strong> Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть прислівники та співзвучні сполуки як члени речення.<br><br></div><div>1. (У)перше вона побачила його в своїх сусідів (М. Стельмах). 2. І посадила я тополю (в)день народження Кобзаря (Ю. Яновський). 3. Книжко-розрадо, (в)день і вночі ти до життя добираєш ключі (О. Підсуха). 4. Як у травні дощ (на)дворі, то восени хліб у коморі (Нар. творчість). 5. Під ним коник вороненький (на)силу ступає (Т. Шевченко). 6. І залюбки, не з наказу вірші (на)пам’ять вчать (М. Шеремет). 7. Ріка під містком розділялася (на)двоє (Я. Баш).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-15 18:27:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461189400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>понеділок, 16 березня</title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461207094</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Написання прислівникових сполучень типу: раз у раз, з дня на день</mark></strong><mark><br></mark> ! Окремо пишуться складні прислівники, утворені: <br>1) поєднанням прийменника з іменником, який зберіг своє лексичне значення й граматичну форму, а між ним і прийменником можна вставити означення: без жалю (без жодного жалю), з болю (із сильного болю);</div><div>2) поєднанням прийменника з прикметником чоловічого роду: <br>в основному, в цілому;</div><div>3) поєднанням прийменника по зі збірним числівником: по двоє, по троє;</div><div>4) повторенням змінюваного слова в різних відмінках із прийменником і без нього: одним одно, з кінця в кінець, раз у раз, день у день тощо.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://svitppt.com.ua/images/48/47215/770/img7.jpg" />
         <pubDate>2020-03-15 18:54:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461207094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Виконайте письмово</title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461213028</link>
         <description><![CDATA[<div><br>У робочому зошиті записуєте: <br>                                          16 березня<br>                                    Дистанційний урок <br>                            і тему уроку (виділено зеленим) <br><strong>Вправа 1</strong> <br>Запишіть подані слова у дві колонки : які пишуться разом та окремо.<br><br> По/біч, по/близу, по/закону, по/змозі, по/верх, по/можливості, по/вік, по/волі, по/заду, по/правді, по/ночі, по/пліч, по/руч, по/совісті, по/сусідству, по/суті, по/ряд, по/середині, по/части, по/черзі, по/щирості. <br><br><strong>Вправа 2</strong>.<br> Складіть і запишіть речення з трьома з поданих прислівникових сполук. Визначте їх синтаксичну роль у реченні. <br> <em>Один одинцем, один в один, з роду в рід, раз у раз, день у день, рік у рік, сам на сам, час від часу, з дня на день, з ранку до вечора, з боку на бік, ні слуху ні духу.</em> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-15 19:04:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461213028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>четвер, 19 березня</title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461218896</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Написання прислівників через дефіс та разом<br></mark></strong>Опрацюйте у підручнику сторінки 190-193<br>або</div>]]></description>
         <enclosure url="https://svitppt.com.ua/images/48/47215/770/img4.jpg" />
         <pubDate>2020-03-15 19:15:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461218896</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461228861</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://zno.if.ua/wp-content/uploads/2018/06/img5-720x540.jpg" />
         <pubDate>2020-03-15 19:32:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461228861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Виконайте письмово</title>
         <author>lunnatvik</author>
         <link>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461232082</link>
         <description><![CDATA[<div>У робочому зошиті записуєте: <br>                                              19 березня<br>                                        Дистанційний урок <br>                                і тему уроку (виділено зеленим)<br><br>У підручнику на сторінці 191, вправа 406<br>                     на сторінці 193, вправа 413<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-15 19:37:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lunnatvik/w5vlchcbcml2/wish/461232082</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
