2.加廣用試劑後剩硫酸鈣和碳酸鈣

3.最後用粉末加HCl觀察誰冒泡泡

莫忘初衷，謝謝老師今天給予我很多的教學經驗分享，豐滿我的教學教法。

一直以來，我都在尋找「低成本優質教育」的可能性，以及科學教育公共化的理想。我總是認為，如果科學家的實作經驗，最後只是成為考卷上的抽象理論，那麼有多麽可惜。

而今天的微型化教學，讓我看見希望。更讓我看見解決教育不平等的解方之一。

這些都讓我想像，如果台灣的每個理化或生物老師都抱持著「科學教育」的精神，那麼我們會培養多少科學家？

透過今天的研習，我想找回當時成為「科學教師」的原因，找回當時愛上科學的原因，而我們也要將這樣的經驗，傳遞給學生下去。