💥професійно розвиватися в Digital сфері

💥прокачати IT скіли

💥активно використовувати сервіси для навчання

💥 бути сучасним та впевненим в собі вчителем

Пані Інна часто розміщує інформацію щодо проведення вебінарів, семінарів та зустрічей. Вони особливі тим, що після участі можна отримати сертифікат про підвищення кваліфікації. Такі послуги є платними.

2. Використання нових форм навчання з використанням комп'ютерної техніки.

3. Міжпредметний характер змісту навчання інформатики дозволяє розглядати цю навчальну дисципліну не лише як ще один новий шкіль­ний предмет у навчальному плані, а й як інтеграцію та узагальнення вже вивчених учнями основ наук.

4. Навчання учнів за умов систематичного доступу до комп'ютера, як правило, проходить при підвищеному емоційному стані учнів. Свобода спілкування на уроках. Бажання поділитись результатами своєї праці.

5. На уроках інформатики створюється благодатний грунт для відтворення такої організації навчання і контролю знань, при якій заздалегідь найбільш успішно працюючі учні, що визначаються вчителем, виконують роль помічників учителя. За рахунок цього на уроках інформатики впроваджується система взаємної допомоги учнів.

6. Динамічність змісту навчання, програмного забезпечення, яке використовується та вивчається на уроках інформатики, потребує від вчителя постійної роботи над собою, підвищення професійного рівня за Рахунок самоосвіти і самовдосконалення.

Досвідчені вчителі складають поурочні плани, які є обов'язковим документом, без наявності якого керівництво школи має право не допу­стити вчителя до проведення уроку. Поурочний план за формою може бути довільним, але має відбивати мету уроку, його структуру, методи, організаційні форми і засоби, які використовуватимуться на уроці, не­обхідний навчальний матеріал, педагогічні програмні засоби, домашнє завдання.

- учнівські проекти — індивідуальні й колективні;

- ситуативні ігри: рольова гра;

- аналіз аргументів «за» і «проти»;

- дискусії й дебати;

- розв'язування проблеми;

- «мозковий штурм» тощо.     

Календарний план затверджується адміністрацією школи і містить навчальний матеріал програми, розподілений за уроками. Вчитель може вносити до календарного плану певні зміни на основі об'єктив­них обставин та змін у навчальному процесі: стан успішності учнів та конкретні умови роботи класу.

Досить ефективною формою планування роботи під час вивчення окремих тем є складання тематичних планів. У тематичному плані є можливість чітко спланувати систему уроків, повторення з метою акту­алізації опорних знань і поточне повторення для закріплення вивчено­го раніше, передбачити використання програмного забезпечення, лабо­раторні, практичні і контрольні роботи, систему вправ, які виконувати­муться на уроці й удома.

Важливо правильно поставити дидактичну мету, дібрати зміст навчального матеріалу, враховуючи потреби рівневої диференціації, продумати тип уроку, його структуру, типи використання комп'ютера на уроці, дібрати доцільні методи і прийоми досягнення мети, органі­заційні форми, засоби навчання.