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      <title>Partilhar (Fotos, História, Cultura, Gastronomia,...) para Integrar by 510_Maria das Dores Barros</title>
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      <description>Alunos do 10ºE - 21 de maio- 18h30 - Pais, alunos, professores - Biblioteca AEDMII</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-01 16:44:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1. Cores</p><p> </p><p>Verde: Representa a esperança do povo português. Alguns historiadores também associam o verde ao rei D. João I ou à cor da cruz da Ordem de Avis.</p><p><br/></p><p>Vermelho: Simboliza o sangue derramado pelos portugueses nas batalhas, especialmente na luta pela independência e nas conquistas marítimas. Também pode representar a coragem e a força do povo.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>2. Esfera Armilar</p><p><br/></p><p>Localizada no centro da bandeira, por trás do escudo.</p><p><br/></p><p>Representa a era das Descobertas Marítimas, simbolizando o mundo e o papel de Portugal como potência global durante os séculos XV e XVI.</p><p><br/></p><p>Era um instrumento de navegação usado pelos navegadores portugueses.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>3. Escudo (no centro da esfera armilar)</p><p><br/></p><p>Cinco escudetes azuis (em cruz): Representam os cinco reis mouros derrotados por D. Afonso Henriques na Batalha de Ourique.</p><p><br/></p><p>Cinco pontos brancos em cada escudete (quinalgas): Tradicionalmente associados às chagas de Cristo, simbolizando a religiosidade e a crença de que Deus ajudou Portugal na luta pela independência.</p><p><br/></p><p>Borda vermelha com sete castelos dourados: Representam as fortalezas construídas para defender o território e simbolizam também as conquistas portuguesas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 20:32:08 UTC</pubDate>
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         <title>bandeira</title>
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         <description><![CDATA[<p>A <strong>bandeira</strong> nacional do <strong>Paquistão</strong> foi desenhada por Muhammad Ali Jinnah, baseada na bandeira original da Liga Muçulmana. Ela foi adotada pela Assembleia Constituinte em 11 de agosto de 1947, justo dias antes da independência. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:16:02 UTC</pubDate>
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         <title>historia</title>
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         <description><![CDATA[<p>O Paquistão é um país da Ásia do Sul, criado em 1947 após a separação da Índia. Com uma população de cerca de 240 milhões, a maioria segue o Islão. A economia é baseada na agricultura, especialmente em produtos como algodão e trigo, e também na indústria têxtil. O país enfrenta desafios como a pobreza e a desigualdade. Sua cultura é influenciada pelo Islão e tradições regionais, com destaque para a música, literatura e culinária, sendo o cricket o esporte mais popular. O Paquistão também lida com questões políticas e sociais, como os direitos das minorias e a igualdade de género.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:22:38 UTC</pubDate>
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         <title>comida</title>
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         <description><![CDATA[<p>A comida do Paquistão é saborosa e temperada, com pratos como <strong>biryani</strong> (arroz com carne e especiarias), <strong>nihari</strong> (guisado de carne) e <strong>chapli kebab</strong> (almôndega de carne picante). Pães como <strong>naan</strong> e <strong>roti</strong> são comuns, e o <strong>dahi</strong> (yogurte) é usado como acompanhamento. Para sobremesas, destaca-se o <strong>gulab jamun</strong> (bolinhos doces) e o <strong>kheer</strong> (pudim de arroz). A culinária é caracterizada pelo uso de especiarias como cominho, cardamomo e açafrão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:24:17 UTC</pubDate>
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         <title>Bacalhau  Brás</title>
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         <description><![CDATA[<p>A origem do Bacalhau à Brás remonta ao século XIX e está associada à figura de <strong>Brás</strong>, um cozinheiro que trabalhava em Lisboa. A história conta que Brás, famoso pela sua habilidade culinária, teria inventado este prato para aproveitar o bacalhau que sobrava da preparação de outras receitas. A sua criação consistia numa mistura de bacalhau desfiado, batata frita e ovos mexidos, ingredientes simples e comuns na cozinha portuguesa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:25:59 UTC</pubDate>
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         <title>hino</title>
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         <description><![CDATA[<p>hino em urdu:</p><p><strong>پاک سرزمین شاد باد</strong><br><strong>کشورِ حسین شاد باد</strong><br><strong>تُو نشانِ عزمِ عالی شان</strong><br><strong>ارضِ پاکستان!</strong><br><strong>مرکزِ یقین شاد باد</strong><br><strong>پاک سرزمین کا نظام</strong><br><strong>قُوَّتِ اُحُودِ پاکستان!</strong><br><strong>قوم، ملک، سلطنت!</strong><br><strong>پائِندَہ باد!</strong></p><p>Em tradução livre para o português:</p><p><strong>Terra pura, feliz seja!</strong></p><p><strong>País lindo, feliz seja!</strong><br><strong>Tu és o símbolo da grandeza</strong><br><strong>Da terra do Paquistão!</strong><br><strong>Centro da nossa fé, feliz seja!</strong><br><strong>O sistema da terra pura</strong><br><strong>A força da nossa unidade, Paquistão!</strong><br><strong>Nação, país, governo!</strong><br><strong>Que dure para sempre!</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:27:50 UTC</pubDate>
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         <title>Caldo Verde</title>
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         <description><![CDATA[<p>O Caldo Verde tem origens no <strong>Minho</strong>, uma região situada no noroeste de Portugal. A receita remonta ao século XIX, sendo que sua popularização está intimamente ligada às condições de vida da época, onde as sopas e caldos eram uma maneira prática e nutritiva de alimentar famílias com ingredientes acessíveis. A versão original do Caldo Verde era feita com ingredientes simples e baratos, como batata, couve-galega e chouriço.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Geografia de Portugal</title>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>Capital: </strong>Lisboa</p><p><strong>Idioma oficial: </strong>Português</p><p><strong>População: </strong>10,58&nbsp;milhões</p><p><strong>Área: </strong>92&nbsp;152&nbsp;km²</p><p><strong>Continente: </strong>Europa</p><p><strong>Distritos: </strong>Distrito de Aveiro, Distrito de Beja, Distrito de Braga, Distrito de Bragança, Distrito de Castelo Branco, Distrito de Coimbra, Distrito de Évora, Distrito de Faro, Distrito da Guarda, Distrito de Leiria, Distrito de Lisboa, Distrito de Portalegre, Distrito do Porto, Distrito de Santarém, Distrito de Setúbal, Distrito de Viana do Castelo, Distrito de Vila Real, Distrito de Viseu</p><p><br/></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:34:07 UTC</pubDate>
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         <title>Hino de Portugal</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O grandioso hino de Portugal '”A Portuguesa” foi composta por Henrique Lopes de Mendonça e a música composta por Alfredo Keil. O tema surge em 1890 na sequência do ultimato inglês que exigia a retirada dos portugueses dos territórios entre Angola e Moçambique.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 16:25:21 UTC</pubDate>
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         <title>História do Portugal</title>
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         <description><![CDATA[<p>Portugal foi fundado em 1143, ano da celebração do Tratado de Zamora. O Tratado, assinado entre D. Afonso Henriques, primeiro rei de Portugal, e Afonso VII de Leão e Castela, reconhece o estatuto jurídico de Portugal como reino independente. Em 1179 esse estatuto foi confirmado pelo Papa Alexandre III.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 16:39:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2025-05-15 17:42:41 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Partilhar para Integrar&quot;</title>
         <author>mdoresbarros</author>
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         <description><![CDATA[<p>Pretende-se que, no Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento (21 de</p><p>maio), os alunos do 10oE apresentem à comunidade escolar os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano</p><p>no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Estes trabalhos abordarão costumes e tradições</p><p>relativos aos diversos países de onde os alunos da turma são oriundos (Portugal, Brasil, Angola e</p><p>Paquistão). Depois da exposição dos trabalhos, haverá ainda um lanche convívio entre alunos, país e</p><p>professores da turma com comidas típicas de cada país.</p><p>Este projeto tem como principais objetivos fomentar o diálogo intercultural, através da criação de um</p><p>ambiente propício à partilha de costumes e tradições de cada país, e promover a inclusão e a valorização</p><p>das diferentes culturas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-15 17:57:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mdoresbarros</author>
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         <author>mdoresbarros</author>
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