Sigo pensando que las editoriales vienen bien como recurso de apoyo educativo y, en mi caso, no se adaptan al nivel socio-educativo y cultural de mi alumnado.

Es importante comenzar con cualquier unidad didáctica con actividades de motivación y, a partir de ahí, trabajarla a lo largo de la misma con algún reto o actividad final que le hayamos propuesto.

Los objetivos propuestos han sido adecuados y alcanzados por la mayoría de mi grupo-aula.

La planificación y organización se ha visto modificada para hacer una unidad basada en proyecto. Esto ha llevado a ir un poco más apretados en el tiempo.

Recursos personales han sido adecuados aunque, a veces, te encuentras con técnicas que no están especializadas en educación infantil y se nota en el trato durante el proceso de enseñanza/ aprendizaje. No obstante, se comprometen de principios.

Recursos materiales son adecuados aunque siempre podemos ampliarlos y actualizarlos. En cuanto a la parte de robótica hemos tenido que hacer varios paneles y solo contamos con un tapete artesanal para todo el colegio.

Las reuniones están siendo más efectivas de manera presencial. Pienso que ganamos más de esta manera, tanto en trato personal y profesional.

Si queremos ampliar y llegar a la mayoría de las familias, también deberíamos de reflexionar sobre las tardes puesto que las mañanas solo están al alcance de algunas de ellas.

Hecho en falta reuniones de ciclo periódicas (o de equipo docente) de mi propia aula, aunque he de decir que cuando las he convocado, he contado con su colaboración. Si

Sigo pensando que las reuniones de ciclo son necesarias para compartir ideas, compromisos, propuesta, aunar criterios,…

mi relación es bastante buena pero me gustaría que hubiera más participación en las reuniones, hecho que se ve limitado porque el horario es incompatible.

Mantengo buena comunicación con ellas a través de varias vías.

La colaboración también es excelente.

En cuanto a la adecuación de los objetivos, en líneas generales se adecuan a los diferentes grupos , sin embargo existe en cada curso un pequeño grupo de alumnos/as a los que resulta complicado alcanzar los mismos . Debido a los diferentes ritmos de aprendizaje que presenta el alumnado .

En cuanto a la motivación del alumnado, destacar que dentro de los seis grupos a los que imparto clase , cuanto con grupos que estan muy motivados y otros que siendo sincero, no están tan motivados . Al igual que en cada grupo existen alumnos muy motivados y otros no tanto . Por otro lado teniendo en cuanto la motivación extrínseca del alumno, se debe destacar que cuando se emplean las nuevas tecnologías los resultados, así como la motivación de los alumnos son muy satisfactorios.

En cuanto a las actividades planteadas en el aula destacar que en su diseño se intenta abarcar los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado.Todos los alumnos tienen un proceso de aprendizaje distinto y quizás uno de nuestros errores es el planteamiento de actividades homogéneas y poco flexibles que no permiten a todos los alumnos el desarrollo de las mismas. Por creo que el uso de las nuevas tecnologías, nos permite adaptarnos a los diferentes ritmos de aprendizajes ( principio de individualización ) .

En cuanto a los recursos empleados destacar que al contar cada alumno con un dispositivo digital las posibilidades son muchísimas . De esta manera se deja al libro de texto en un segundo plano , que en ocasiones excluye a determinados alumnos . A modo de ejemplo me gustaría destacar algunas de las apps empleadas en el área de inglés ( kahoot, Word wall , Quizzizz, Flipgrid , Powtoon...)

Como en el resto de cursos, hay diferentes ritmos de aprendizaje y un grupo de alumnos que no va al ritmo de los demás pero, más de la mitad del alumnado va aprobando.

Con respecto a la motivación del alumnado, prefieren, con diferencia, las actividades orales y el uso de las tabletas. No les gusta escribir ni leer los enunciados y se dispersan con mucha facilidad (aunque parezca que están atentos, en muchas ocasiones, contestan por contestar, sin pensar). Cuando se concentran y ponen de su parte, son geniales.