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      <title>5MPED-Políticas Públicas para a Educação by </title>
      <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj</link>
      <description>Elaboração em grupo de padlet sobre as políticas públicas educacionais implantadas pelos diferentes ministros de educação brasileiros.- Nome completo do ministro, uma foto e sua minibiografia; - Período de sua atuação e governo de qual presidente fez parte; - Principais ações e políticas educacionais implementadas.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-11 00:28:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Governo Lula 2003-2006 | 2007-2010 </title>
         <author>silvialopes3</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2136220217</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Estudantes:</strong></div><div><strong>Maria Luiza Pereira</strong></div><div><strong>Silvia Fabiano Lopes</strong></div><div><strong><br><br></strong><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 12:04:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ministro Paulo Renato Souza - Governo FHC 1995-1998 1999-2002</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Dupla: Jessica Barros e Stella Rezende&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 12:11:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ministro Chiarelli - Governo Fernando Collor 1990-1992</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estudantes: Nicolli Kaori e Pedro Stempniewski<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 12:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>Cristovam Buarque 2003-2004 </title>
         <author>silvialopes3</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2136252061</link>
         <description><![CDATA[<div>1 - Erradicação do analfabetismo<br>* o programa Brasil Alfabetizado foi uma proposta fez parcerias com organizações do terceiro setor, como: instituições, condomínios, igrejas. Utilizava métodos diversos para ter real efetividade e não precisava de grandes investimentos financeiros.<br>DADOS: de 15 milhões de adultos (+ de 15 anos) analfabetos foi para 3 milhões&nbsp;<br>OBS. com a sua saída do governo não perpetuou.&nbsp;<br>* Programa pagava por alfabetizado – e recebia uma carta de cada estudante para comprovar a sua conquista.&nbsp;<br><br>2 - Federalizar a educação de base<br>* não foi aceito - o governo era contra essa ideia porque trazia problemas políticos internos.<br>* A existência de um ministério para o Ensino Superior separado da Educação Básica&nbsp;<br>* “visão sistêmica” da Educação, em que o Ensino Superior não deveria ser dissociado da Educação Básica na formulação de grandes políticas do setor&nbsp;<br>* A universidade teve o domínio do projeto do ministério da educação - aqui começa uma discordância e insatisfação do Cristovam<br>(Cristovam defendia, como até hoje<br>defende, a existência de um ministério para o Ensino Superior separado da Educação Básica e ou o Ensino superior junto com o de ciência e tecnologia)<br><br>3 - Criou um piso salarial do professor<br>* ele fez o projeto de lei e só em 2008 que foi aprovado quando o Fernando Haddad era Ministro.&nbsp;<br><br>4 - Programa de certificação para professor&nbsp;<br>* era uma prova para avaliar a qualificação dos professores. Quem conseguisse uma certa pontuação, receberia o valor de 100 reais<br><br>5 - Criou 20 projetos de lei na casa civil&nbsp;<br>* Que foram deixado e não implementados. * Conjunto de meditas que levaria a federalização, a criação de escolas modelos.<br><br>6 - Bolsa escola x Bolsa Família&nbsp;<br>* pagar para as crianças estudarem – relação com a Bolsa família&nbsp;<br>Bolsa escola deixou de ser um programa educacional e passou a ser um programa assistencial. (MKT)<br><br>Posicionamento politico do Cristovam Buarque:<br><br>Faça as contas!</div><div>Eu sou um responsável fiscalmente um economista conservador e radical no social!</div><div>Uma criança não pode ter uma escola melhor que a outra criança ou pior que a outra criança! Esse é o meu radicalismo! O filho do pobre na mesma escolha do filho do rico, eu fiz as contas e vi que era possível!&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 12:31:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tarso Genro 2004-2005 </title>
         <author>silvialopes3</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2136273547</link>
         <description><![CDATA[<div>1 - diferente do seu sucessor Cristovam Buarque e também depois o Haddad os dois: tinham uma “visão sistêmica” da Educação, em que o Ensino Superior não deveria ser dissociado da Educação Básica na formulação de grandes políticas do setor<br><br>2 - Programa universidade para todos - PROUNI<br>* concede bolsas de estudos em cursos de graduação de faculdades particulares a estudantes de baixa renda que ainda não tenham um diploma de nível superior<br>* o estudante tem acesso a esse financiamento ao atingir uma certa pontuação do EMEM e cumprir requisitos de escolaridade e renda familiar<br><br>3 - Parcerias com secretarias municipais e estaduais de Educação&nbsp;<br><br>4 - Mudanças no programa de alfabetização – estatizou!!!<br><br>5 - Expansão das escolas técnicas estaduais – criou a lei, reorganizou e reestruturou-a<br>* aboliu a lei de Fernando Henrique que proibia o governo federal de fazer escolas técnicas<br><br>6 - Crescente aumento no investimento no MEC<br><br>7 - Expansão as universidades federais: qual é o conceito de universidade, nível de financiamento adequado e local para instalar? Dobrou o numero de universidades.<br><br>8 - Lei de cotas assegura um percentual de vagas nos concursos públicos estaduais para os aprovados que se declararem negros ou pardos<br><br>9 - SECADI (instinto em 2016)<br>* tem como objetivo contribuir para a redução das desigualdades educacionais por meio da participação de todos os cidadãos em especias de jovens e adultos em politicas publicas que assegurem a ampliação em acesso a educação continuada.&nbsp;<br><br>10 - FUNDEB - fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e valorização do magistério<br>* Foi destinada principalmente ao nordeste, foi uma revolução educacional na região - focar no ensino fundamental para a conclusão da escola<br>* e seu principal objetivo era promover a redistribuição dos recursos entre as redes de ensino<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 12:47:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fernando Haddad 2005-2010 </title>
         <author>silvialopes3</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2136286790</link>
         <description><![CDATA[<div>1 - Assumi na crise de 2005 – na saída do Tarso para o comando do PT<br><br>2 - Fernando Haddad, então secretário-executivo do MEC&nbsp;<br><br>3 - Aprovou a Fundeb (lei de abril 2006), antes conhecido como Fundef (implantado em 1996, no primeiro governo Fernando Henrique Cardoso (1995-1998)&nbsp;<br><br>4 - O ministro iniciou no segundo mandato uma briga com o Sistema S para ampliar o número de vagas gratuitas oferecidas em cursos técnicos e sobreviveu à crise gerada pelo vazamento da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)&nbsp;<br><br>5 - Aumento os aportes da União a estados e municípios, o Fundeb passou a abranger também o Ensino Médio e a Educação Infantil<br><br>6 - No seu segundo mandato - Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) – vai da creche até a pós-graduação<br>* ele tinha metas de educação para todas as etapas&nbsp;<br>* é um conjunto completo de reforma de ensino, reforma na universidade, na pós-graduação, no ensino médio, e no ensino técnico e no financiamento da educação básica<br><br>7 - Reforma do EMEM<br>* universidades particulares passaram a adotar o ENEM como sua principal processo seletivo para ingresso<br><br>8 - Valorização do piso – valorização do professor&nbsp;<br>* deixou de se pagar salário mínimo para o professor&nbsp;<br><br>9 - PARCERIAS:&nbsp;<br>Mais educação<br>Universidade aberta do brasil<br>O PAR<br>Livro didático para toda educação básica<br>o caminho da escola<br>a expansão dos programas transporte alimentação em toda a escola básica<br><br>10 - Colocar recurso, valorizar o profissional e mostrar resultado – circulo virtuoso (conquista do PDE)<br><br>11 - PIBID – programa institucional de bolsas de iniciação a docência&nbsp;<br><br>12 - AB – Universidade aberta do brasil<br><br>13 - 140 e agora mais de 500 escolas técnicas federais<br><br>14 - Diferença entre brancos e negros na universidade<br><br>15 - Ideb entre escolas públicas e privada no pais – qualidade&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 12:56:58 UTC</pubDate>
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         <title>Eduardo Portella (1979-1980). Governo João Figueiredo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2136321624</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-08 13:20:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Governo José Sarney - Ministro Jorge Bornhausen (1986-1987)</title>
         <author>giovanapadrao</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2141668012</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nome: </strong>Jorge Konder Bornhausen</div><div><strong>Mini biografia:&nbsp;</strong></div><ul><li>Nasceu em: 01/10/1937&nbsp;</li><li>Advogado, empresário e político brasileiro</li><li>Filho de Irineu Bornhausen (Foi Prefeito de Itajaí, Governador de Santa Catarina e Senador da República).</li><li>Vice-governador de Santa Catarina 1967-1971.</li><li>Governador de Santa Catarina 1979-1982.</li><li>Senador de Santa Catarina de 1983-1991 e 1999-2007.&nbsp;</li><li>Ministro da educação de 14/02/1986 a 06/10/1987.</li><li>Partidos:&nbsp;</li></ul><div>ARENA(1965-1980)&nbsp;</div><div>PDS (1980-1985)</div><div>PFL (1985-2007)</div><div>DEM (2007-2011)</div><div><strong>Período de atuação: </strong>14/02/1986 a 06/10/1987</div><div><strong>Governo em que atuou:</strong> José Sarney</div><div><strong>Principais ações</strong> <strong>e Políticas educacionais implementadas:</strong></div><ul><li>Repassou recursos para estados e municípios que resultaram em 3.700 salas de aula novas, em 2500 escolas, treinamento de 117 mil professores. Na parte municipal foram mais de 18 mil salas de aula e um aumento de 10 mil escolas ampliadas ou reformadas e mais 118 mil professores treinados e capacitados, com isso tivemos a absorção de 1,3 milhão de matrículas novas</li><li>MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) se transformou em Fundação Educar: Agilidade na alfabetização de brasileiros com mais de 15 anos;</li><li>Descentralização da merenda: passou a ser adquirida pela prefeitura do município, valorizando a comunidade local;</li><li>Propôs novas escolas técnicas;</li><li>Acredita que um dos problemas da administração pública é a falta de senso de continuidade;</li><li>Avaliação da graduação;</li><li>Unificação da Universidade com estatuto de fundação e da universidade como autarquia. (Mesmo piso salarial e mesma data de renovação).</li></ul><div><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 00:48:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Governo José Sarney - Ministro Hugo Napoleão (1987-1989)</title>
         <author>giovanapadrao</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2141670624</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nome:</strong> Hugo Napoleão do Rego Neto <br><strong>Mini biografia:&nbsp;</strong></div><ul><li>Nasceu em 31/10/1943;</li><li>Formado em Direito;</li><li>Neto do deputado estadual pelo Piauí Hugo Napoleão do Rego;&nbsp;</li><li>Iniciou sua carreira como estagiário na procuradoria-geral da justiça de Guanabara.&nbsp;</li><li>Após pressão familiar filiou-se ao ARENA e foi eleito deputado estadual;</li><li>Eleito governador do Piauí pelo PDS;</li><li>Eleito senador e presidente do PFL;</li><li>Deixou o cargo de senador para ser Ministro da Educação do Governo Sarney.&nbsp;</li></ul><div><strong>Período de atuação: </strong>03/11/1987 - 16/01/1989.&nbsp;</div><div><strong>Governo em que atuou: </strong>José Sarney.&nbsp;</div><div><strong>Principais ações e Políticas Educacionais implementadas:&nbsp;</strong></div><ul><li>Resolveu um grande problema de greve de professores em faculdades Federais. Manteve uma boa relação com o Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub) e com a Federação das Associações de Servidores das Universidades Brasileiras (Fasubra). Durante seu mandato não houveram novas greves.&nbsp;</li><li>Realização da Associação da Fundação Carlos Chagas com o Inep [Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira] para avaliar e reavaliar o ensino,&nbsp; visando a evasão e a repetência.&nbsp;</li><li>Adotou o vestibular com característica eliminatória e compulsória&nbsp; nas provas de português.</li><li>O Brasil foi reconhecido internacionalmente e premiado pela Unesco [Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura] por adotar um método de alfabetização do Paulo Freire, inserido em um projeto na Baixada Fluminense.<br>Preocupação com Analfabetismo.<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-13 00:50:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Governo Itamar Franco - Ministro Murílio Hingel</title>
         <author>vitoriasingularidades</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2153788188</link>
         <description><![CDATA[<div>Dupla: Sophia Goberstein e Vitória Santos <br><br><strong>Link da apresentação: </strong>https://docs.google.com/presentation/d/1cmA0I1DortqKWT5Dk941zZoc1z3wkBf60cw-xleKhJM/edit?usp=sharing&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 15:48:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Governo José Sarney - Ministros: Jorge Bornhausen e Hugo Napoleão </title>
         <author>giovanapadrao</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2164108604</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1NG-FnAcz1_QvtxNKTtCuU8KMajwCUwbTm8BNFXFFvds/edit">https://docs.google.com/presentation/d/1NG-FnAcz1_QvtxNKTtCuU8KMajwCUwbTm8BNFXFFvds/edit</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-29 10:47:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Governo Collor</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2192960393</link>
         <description><![CDATA[<div>Nicolli Kaori e Pedro Stempniewski<br><br>Link da apresentação:<br>https://docs.google.com/presentation/d/1jxpwIWw1tllSqoiVOseTA_8J1KGt-cON/edit?usp=sharing&amp;ouid=107148451345357591490&amp;rtpof=true&amp;sd=true</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 12:58:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eduardo Portella- 1979-1985</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2192986125</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Link da presentação https://docs.google.com/presentation/d/15XJLrp0y36CCSkhUfEwgil_rOgcgSQ22B86wUN6z-CI/edit?usp=sharing<br><br>Grupo: Felipe Danadelle<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Britto Britto</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 13:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentações dia 03/06/2022</title>
         <author>vitoriasingularidades</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2208976096</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 13:27:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PNAE - Giovana Padrão, Sophia Goberstein e Vitória Santos </title>
         <author>vitoriasingularidades</author>
         <link>https://padlet.com/padpedagogia/w4t6i20v5m5ilsqj/wish/2208979160</link>
         <description><![CDATA[<div>Link da apresentação do grupo: https://www.canva.com/design/DAFBo1pJKFM/5CY47DebhBNo8d0vgzKcng/view?utm_content=DAFBo1pJKFM&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-02 13:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>PNLD - Grupo: Anna Clara Cestari, Jéssica Barros e Stella Rezende</title>
         <author>ferrassorezende</author>
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         <pubDate>2022-06-02 13:36:15 UTC</pubDate>
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         <title>PDDE - Fernanda Rozo, Maria Julia Braulino e Mayara Franco.</title>
         <author>braulinomaju</author>
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         <title>Grupo: Caminho da Escola </title>
         <author></author>
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         <title>Proinfância -  Felipe Donadelli, Bianca Britto e Nicolli Kaori</title>
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         <pubDate>2022-06-03 11:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>Governo Dilma (2011 - 2016)                                        Fernanda Rozo, Maria Julia Braulino e Mayara Franco    </title>
         <author>braulinomaju</author>
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         <pubDate>2022-06-03 11:50:12 UTC</pubDate>
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