L'école inclusive by Céline Connan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i Fait dans un esprit coopératif et collaboratif en-us 2022-02-07 07:35:13 UTC 2026-01-24 01:53:43 UTC hello@padlet.com L'école inclusive en quelques dates clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032487974 Ce qu'il faut retenir :

IDÉE DE RÉÉDUCATION (associée à celle d’inadaptation) :
- Loi de 1909 : création des écoles et des classes de perfectionnement et du Certificat d’aptitude à l’enseignement des enfants « arriérés » (CAEA)
> 1963 : création du CAEI, Certificat d’aptitude à l’éducation des enfants et des adolescent.s.es déficient.e.s et inadapté.e.s

IDÉE D’INTÉGRATION (associée à celle de handicap) :
> la loi n° 75-534 de 1975 institue notamment la scolarisation et l’obligation éducative pour l’ensemble des élèves
> 1987 : création du CAPSAIS, Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolaires
> la loi d’orientation du 10 juillet 1989 sur l’éducation réaffirme le principe de l’obligation éducative en faveur des enfants handicapés et la priorité à l’intégration scolaire
> la loi du 12 juillet 1990 protège les personnes contre la discrimination en raison de leur état de santé ou de leur handicap

IDÉE D’INCLUSION (associée à celle de situation
de handicap) :
> 2004 création pour le primaire du Capa-SH, Certificat d’aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en
situation de handicap, et pour le secondaire du 2 CA-SH, Certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap
> la loi pour l’égalité des droits et des chances,
la participation et la citoyenneté des personnes
handicapées du 11 février 2005 affirme « le droit de tout élève en situation de handicap à accéder à l’éducation »
> la loi de Refondation de l’école du 8 juillet 2013 reconnait que « tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser » et veille à « l’inclusion scolaire de tous
les enfants, sans aucune distinction » (toute première mention du terme "inclusion" dans la loi française)
> 2017 : création du CAPPEI, Certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive]]> 2022-02-07 07:47:21 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032487974 Quels profils d'élèves ? clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032506784 2022-02-07 07:59:26 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032506784 Des grilles d'observation clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032507171 La grille du Gevasco (Guide d'évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation).
Les infos et le lien pour télécharger les grilles: https://www.sais92.fr/les-outils-de-scolarisation/le-gevasco/99-le-gevasco-qu-est-ce-que-c-est

Le Sémaphore de Bonjour et Lapeyre : un outil partenarial pour l'observation des élèves. https://etreprof.fr/ressources/4311/observer-nos-eleves-avec-l-outil-semaphore]]> 2022-02-07 07:59:41 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032507171 Les personnes ressources à contacter clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032509282 Une fois identifiés les besoins particuliers, les partenaires peuvent être de véritables ressources permettant à l'enseignant de mieux appréhender l'élève dans sa globalité.
Il faut se rapprocher :
- de l'équipe pédagogique de l'école et des ATSEM
- des enseignants et psychologues scolaires du RASED
- du médecin scolaire
- des Conseillers pédagogiques ASH et Ecole inclusive (EI)
- des enseignants référents ASH et EI
- de l'équipe mobile ASH]]> 2022-02-07 08:01:09 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032509282 UEMA / UEEA : l'autisme en maternelle et élémentaire clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032509622 2022-02-07 08:01:23 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032509622 Les parents et l'école : une coéducation essentielle pour le parcours de l'élève. clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032509773 2022-02-07 08:01:31 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032509773 Les partenaires extérieurs clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032510265 2022-02-07 08:01:51 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032510265 Les aménagements en classe clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032511708 La plateforme ACCESSIPROF propose des mallettes pédagogiques en fonction des profils des élèves, une mine d'informations, de matériel, d'aménagements et de conseils pratiques !

La mallette Troubles du comportement :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Troubles_du_comportement?utm_source=blog%2024/24%20tdc

La mallette Différenciation :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Differenciation?utm_source=landing&utm_medium=CallToAction&utm_campaign=Differenciation#Pr.C3.A9sentation

La mallette Autisme :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Autisme?utm_source=landing&utm_medium=callToAction&utm_campaign=Autisme#firstHeading

La mallette Troubles Dys :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Troubles_Dys?utm_source=Home&utm_medium=Wordpress

La mallette Motivation et Estime de soi :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Motivation_et_Estime_de_soi?utm_source=Home&utm_medium=Wordpress

La mallette Enfants Intellectuellement Précoces :
https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Enfants_Intellectuellement_Precoces?utm_source=Home&utm_medium=Wordpress#firstHeading
]]> 2022-02-07 08:02:44 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032511708 Du matériel en ligne : Ressources numériques pour tablettes clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032512286 Pour les tablettes, des ressources pédagogiques, des applications, des banques d'images à l'usage des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Outils numériques à l’usage des BEP tous domaines : https://pedagogie-nord.ac-lille.fr/docuweb/outils-numeriques-et-BEP/]]> 2022-02-07 08:03:07 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2032512286 Classement des besoins à identifier selon 5 focales oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035338892 2022-02-08 12:32:46 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035338892 Pour identifier les besoins de l'élève, il faut l'observer. oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035387170 Pour permettre à l’élève d’accéder aux apprentissages.
Observer permet de : 
- Définir les besoins de l’élève
- Identifier ses points d’appui
- Identifier ses freins d’apprentissage
- Proposer des aménagements aux situations d’apprentissage pour les rendre accessibles.
]]> 2022-02-08 13:00:50 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035387170 Quelques sigles utiles pour se repérer dans le monde des BEP... (Besoins éducatifs prioritaires) clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035388917 2022-02-08 13:01:50 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035388917 L'école s'adapte à l'élève et ses besoins particuliers... Définition clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035424234 Philosophie et ensemble de pratiques pédagogiques  permettant à chaque élève de se sentir valorisé, confiant et en sécurité afin qu’il puisse réaliser son plein potentiel, l'école inclusive repose sur un système de valeurs et de croyances axé sur le meilleur intérêt de l’enfant.

Elle favorise :
• une participation active aux apprentissages
• une participation active à la vie scolaire,
• un sentiment d’appartenance,
• une interaction aves ses pairs,
• une interaction avec l’ensemble de la communauté scolaire.

L’école inclusive est un processus de reconfiguration de l’organisation scolaire, qui vise à inclure de plein droit l’ensemble des enfants. Ainsi, contrairement aux politiques d’intégration précédentes, fondées sur l’adaptation des élèves au système scolaire, l’école inclusive appelle à la responsabilité et à l’adaptabilité des institutions elles-mêmes.
La loi de 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République introduit pour la première fois le terme d’« école inclusive ».
Davantage que la scolarisation des élèves en situation de handicap, qui relève de l’intégration, cette approche suppose l’accès à une éducation de qualité pour l’ensemble des élèves, c’est-à-dire aux meilleures manières d’apprendre selon ses propres difficultés, dans le cadre de son parcours et non comme son handicap prédit qu’il ou elle devrait se comporter.

Définition de l’inclusion à partir de l’intégration
(Thomazet, 2008)
INCLUSION =
INTÉGRATION PHYSIQUE
(par exemple les établissements spécialisés sont dans l’école)
+ INTÉGRATION SOCIALE (socialisation de tou.te.s les élèves, dans l’école et dans la société)
+ INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE (les élèves du même âge doivent apprendre dans une même classe, quel que soit leur niveau scolaire)]]> 2022-02-08 13:20:25 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035424234 L'école inclusive, un projet pour l'école clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035689795 par Serge Thomazet]]> 2022-02-08 15:06:13 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2035689795 ULIS lycée Pro clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038118407 2022-02-09 15:10:05 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038118407 Le PIAL clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038137745 2022-02-09 15:17:31 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038137745 clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038163837 2022-02-09 15:27:35 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038163837 Inclusion et flexibilité clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038241628 https://edu1d.ac-toulouse.fr/politique-educative-31/sdei-31/2021/06/27/vers-une-classe-flexible/
Assises flexibles, centres en autonomie, groupes de besoins... La classe flexible, une autre façon d'appréhender sa classe pour que tous les élèves s'y sentent bien.

Un exemple de classe flexible: https://archiclasse.education.fr/Enseigner-differemment-dans-une-classe-flexible



]]> 2022-02-09 15:59:46 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038241628 SEGPA clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038244514 2022-02-09 16:01:02 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038244514 EREA clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038246201 Les Erea/LEA accueillent des élèves du second degré qui connaissent des difficultés scolaires importantes et persistantes qui peuvent être accompagnées de difficultés sociales faisant obstacle à leur réussite. La scolarisation de ces élèves se fait au sein des classes de l'établissement à partir de la classe de 6ème, ou dans les établissements du réseau scolaire local en privilégiant les projets individuels de formation.
En classe de lycée, le public scolarisé ne se limite pas au seul recrutement de collégiens issus de sections de l'enseignement général et professionnel adapté (Segpa) mais doit aussi pouvoir concerner des élèves pouvant tirer bénéfice des formations et de l'encadrement proposés par l'établissement. Certains de ces établissements accueillent majoritairement des élèves présentant un handicap moteur et/ou sensoriel qui y accomplissent toute ou partie de leur scolarité.
Ces établissements accueillent en internat éducatif des collégiens ou lycéens qui connaissent des difficultés scolaires importantes et persistantes associées ou non à des difficultés sociales qui font obstacle à leur réussite et dont la réponse aux besoins dépasse le seul cadre de la journée scolaire.
La spécificité des Erea/LEA est d'offrir, en complément de l'enseignement général adapté et de la formation professionnelle, un accompagnement pédagogique et éducatif en internat éducatif dont les particularités tiennent en partie au public accueilli et à l'intervention d'enseignants du premier et du second degrés et d'assistants d'éducation.
]]> 2022-02-09 16:01:46 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038246201 IME clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038246887 2022-02-09 16:02:04 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2038246887 Le RASED eminowak https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040127119 2022-02-10 12:44:40 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040127119 Demande d'accompagnement de l'équipe mobile Ecole Inclusive 92 eminowak https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040154434 Renseigner une Fiche de saisine (à demander à la direction de l'école), c'est un outil pour :
- accompagner la mise en oeuvre des adaptations dans la classe,
- sensibiliser une équipe aux besoins éducatifs particuliers des élèves,
- accompagner une équipe dans sa réflexion autour des BEP.]]> 2022-02-10 13:00:22 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040154434 Cap Ecole Inclusive : Observer clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040356212 La plateforme Cap Ecole Inclusive propose de créer sa propre grille d'observation à télécharger ou à remplir en ligne. Une fois que la grille est validée en ligne, la plateforme propose des pistes, des outils et des aménagements à mettre en place au sein de la classe.]]> 2022-02-10 14:30:43 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040356212 Être partenaires avec... clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040376316 - le SESSAD (Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile),
- le CMP (Centre Médico-Psychologique),
- le CMPP (Centre Médico Psycho-Pédagogique),
- la PMI (Protection Maternelle Infantile),
- les associations,
- le CAMSP (Centre d'Action Médico-Sociale Précoce),
- les IME (Institut Médico-Educatif),
- les ESMS (Etablissements et Services Médico-Sociaux),
+ les orthophonistes, les psychomotriciens, les psychologues et pédopsychiatres de ville]]> 2022-02-10 14:38:23 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040376316 L'équipe école inclusive eminowak https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040448731 2022-02-10 15:05:34 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040448731 Service d'Accompagnement à l'Inclusion Sociale clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040449075 http://www.sais92.fr/]]> 2022-02-10 15:05:42 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2040449075 ULIS école, collège, lycée oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2042025768 https://www.dys-positif.fr/quest-ce-que-lulis-college/]]> 2022-02-11 09:16:35 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2042025768 Hôpital de jour clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2042094986 2022-02-11 10:06:27 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2042094986 Outil pour la structuration du temps : l'emploi du temps personnalisé oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048426772 L'emploi du temps matérialisé et personnalisé
C'est un support visuel très important pour l'enfant porteur de TSA. Grâce à lui, l'enfant se repère plus facilement dans le temps, ce qui le rassure.
Voici un site parmi d'autres qui propose des pictos intéressants. https://arasaac.org/]]> 2022-02-15 12:20:56 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048426772 Ressources en ligne et applications sur tablette oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048427247 Courtes capsules Deux minutes pour
Ce site met en avant des saynètes de la vie quotidienne des élèves porteurs de TSA, avec des propositions d'adaptations à mettre en place. C'est très bien expliqué et très pratique !

Le Time Timer en version tablette pour Ipad : https://apps.apple.com/fr/app/time-timer-french/id332520417

Buddy’s ABA apps est une famille de jeux éducatifs pour enfants autistes. Les jeux ont été développés avec l’aide de psychologues, de parents d’enfants concernés et d’autres professionnels et appliquent la méthode ABA (Analyse du comportement appliquée en anglais).
https://apps.apple.com/fr/app/buddys-aba-apps-buddy-apprend-les-couleurs/id516516833

D'autres ressources numériques ici: https://padlet.com/denismaupas/ws3xfsprhwpoje1n

]]> 2022-02-15 12:21:20 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048427247 Outils pour répondre aux besoins sensoriels oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048429227 Les besoins sensoriels
Voici un document explicatif sur la perception sensorielle des élèves porteur de TSA avec quelques conseils et des aménagements répondant à leurs besoins.
https://formavision-autisme.com/wp-content/uploads/2021/07/Atelier-1-Claire-Degenne-Particularites-sensorielles-des-enfants-autistes.pdf]]> 2022-02-15 12:22:43 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048429227 Outils pour communiquer oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048828062 Le classeur PECS
Le but du PECS est de permettre à l’enfant d’entrer en communication afin d’exprimer un choix, un souhait, de demander de l’aide, de faire un commentaire, de poser une question, d’accepter ou refuser une consigne… Pour cela, l’enfant a à sa disposition des images (pictogrammes), qu’il pourra prendre et donner à l’adulte. L’enfant aura également la possibilité de faire des phrases en combinant les images.

Pour plus d'infos, suivez ce lien : https://www.enfant-different.org/communiquer-avec-son-enfant/pecs

Vous pouvez créer votre matériel ou l'acheter ici : https://pecs-france.fr/shop-cat/produits/?orderby=popularity

Un site pour télécharger gratuitement des pictogrammes:
https://arasaac.org/]]> 2022-02-15 15:25:12 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048828062 Outils pour gérer l'espace oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048829541 Le coin calme
Pour la structuration de l’espace, le besoin d’un espace de retrait est souvent une nécessité dans les classes pour les élèves avec autisme. Une tente, un tipi, confortable, au calme, peut être installé.
https://archiclasse.education.fr/l-espace-reflechi-au-service-de-l-inclusion-pour-un-eleve-avec-autisme]]> 2022-02-15 15:25:47 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048829541 EDUCARE : un outil d'observation et d'évaluation oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048961106 2022-02-15 16:19:46 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048961106 Répondre aux besoins : quel projet/plan pour quel type de profil ? oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048964913 2022-02-15 16:21:14 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2048964913 Présentation vidéos des différents dispositifs clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2051248580 2022-02-16 16:16:42 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2051248580 Cap Ecole Inclusive : S'informer et Orienter clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2051260592 La plateforme Cap Ecole Inclusive propose également de s'informer sur les différents troubles (autisme, psychique, comportement, cognitif...) et d'accompagner l'orientation la plus adaptée des élèves.]]> 2022-02-16 16:21:31 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2051260592 Le Blog des AESH du 92 clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2051426758 Ce blog est une mine d'informations !]]> 2022-02-16 17:28:10 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2051426758 Des guides d'entretien avec les AESH, les familles, très complets ! oliviamazo https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055062865 2022-02-18 11:12:29 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055062865 Ressources en ligne et matériel pour la lecture et l'écriture clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055207485 AIDE A LA LECTURE

https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/amenager-et-adapter/fiche-adaptation/proposer-une-version-audio-dun-texte.html

Règles de lecture :
 https://www.cartablefantastique.fr/regles-de-lecture/

 Lectures adaptées :
www.auzou.ca/livre/victor-et-les-amulettes

ALBUMS ADAPTES POUR DYSLEXIQUES
Collection la poule qui pond : https://www.lapoulequipond.fr/13-les-syllabes?gclid=Cj0KCQiAmKiQBhClARIsAKtSj-kgobihigTmSrEHN15qx5oKumRTF01Pqknvzr8yOayWxSpZ0nQXi5kaApCZEALw_wcB

Coffret de Cécile Zamorano "Images pour syllabes et homophones" :
https://livre.fnac.com/a10614629/Cecile-Zamorano-Coffret-Je-joue-et-j-apprends-les-syllabes-et-les-mots-La-methode-Cecile-Zamorano

Aide à la lecture avec les couleurs : https://lirecouleur.arkaline.fr/

https://colorization.ch/

 Ruban Word du cartable fantastique, pour les DYS : 
https://www.cartablefantastique.fr/

https://www.youtube.com/watch?v=lYriAPwL7aE

AIDE A L’ECRITURE

Aide à la position : http://quietube7.com/v.php/http:/www.youtube.com/watch?v=OXPj30RT6jk

Tenue du crayon :
https://www.youtube.com/watch?v=106m7nKdcYo

Faciliter l’écriture manuscrite :
https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/amenager-et-adapter/fiche-adaptation/faciliter-lecriture-manuscrite.html

 Applications tablette pour l’écriture cursive : https://lescapadou.com/wp/fr/applications-educatives-pour-enfants/

https://cursive.serpodile.com/

Syllabes : http://www.learnenjoy.com/school/

Méthode deux mots par jour pour le vocabulaire et l’entrée dans la lecture en maternelle : https://apprentilangue.jimdo.com/
]]> 2022-02-18 13:12:41 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055207485 Pinces enregistreuses pour enregistrer/ réécouter les consignes, productions orales clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055210825 2022-02-18 13:15:15 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055210825 Des ressources pour les Mathématiques clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055217666 Application maths tout en 1 cycles 2 et 3, une simple connexion Wi-Fi est nécessaire, pas d'installation, tout se fait en ligne :
https://classeadeux.fr/category/numerique/maths-en-un/

Le site M@ths en-vie :
https://www.mathsenvie.fr/?cat=20]]> 2022-02-18 13:19:57 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055217666 Outil pour la structuration du temps : le Time Timer clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055239734 Le Time Timer est un outil très visuel qui permet de matérialiser le temps qui passe en indiquant le temps restant à une activité. Parfait pour les enfants ayant du mal à comprendre la notion du temps mais aussi pour faciliter les transitions !]]> 2022-02-18 13:34:22 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055239734 Accessibiliser l'EPS clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055256474 2022-02-18 13:44:38 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055256474 Accessibiliser l'Histoire des Arts clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055257595 2022-02-18 13:45:17 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055257595 Solliciter la MDPH clineconnan https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055297990 2022-02-18 14:08:52 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2055297990 Répondre aux BEP https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2079960419 2022-03-06 14:35:57 UTC https://padlet.com/clineconnan/w4pxhqgoqkuc1o0i/wish/2079960419