Docente: Kristiane Alves Araújo

Componente/ curricular: Educação Ambiental

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Alunos: Amanda Ferreira, Márcia Cristina, Petra Conceição e Roberta Souza.

Educação Ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1999, por força da lei n° 9.795, que em seu Artigo 2° afirma: “A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal”.

A qualidade de vida está diretamente ligada às relações homem/natureza portanto, a mudança de “ velhos” hábitos permite o individuo desenvolver e sensibilizar de forma individual e coletiva ações que podem ajudar a solucionar os problemas ambientais. Cabe

a escola dar o primeiro passo por meio de sensibilização instruindo os alunos.

Referências:

BRASIL.Lei n° 9795,de 27 de abril de 1999. Institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Diário Oficial da União: Brasília,DF,28 de abril,1999.

- Despertar desde cedo a consciência ambiental e incentivar o manejo e descarte correto dos resíduos sólidos.

- Conscientizar os alunos sobre a importância da reciclagem.

- Difundir temáticas de Educação Ambiental na escola utilizando Palestras e oficinas de reciclagem.

Público alvo: Alunos do Ensino Fundamental I

Local: Escolas pública e privada.

Quando falamos sobre resíduos sólidos, estamos lidando com um dos principais problemas ambientais da atualidade. A produção excessiva de resíduos e o descarte inadequado têm impactos significativos no meio ambiente, incluindo poluição do solo, da água e do ar, além de representar uma ameaça à biodiversidade e à saúde humana.

Nesse contexto, a Educação Ambiental desempenha um papel fundamental ao conscientizar as pessoas sobre a importância de reduzir a geração de resíduos, reutilizar materiais sempre que possível e reciclar aqueles que não podem ser evitados. Isso envolve não apenas ações individuais, como separar o lixo em casa, mas também a promoção de políticas públicas e práticas empresariais sustentáveis.

Através de programas educacionais nas escolas, campanhas de sensibilização na comunidade e iniciativas de engajamento cívico, é possível disseminar conhecimento sobre a gestão adequada de resíduos e incentivar a adoção de hábitos mais sustentáveis. Essa abordagem integrada ajuda a construir uma cultura de cuidado com o meio ambiente, preparando as gerações presentes e futuras para enfrentar os desafios ambientais do século XXI.

Referências:

Carvalho, Isabel Cristina de Moura. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2011.

Gonçalves, Carlos Walter Porto. Educação ambiental: conceitos e princípios. São Paulo: Expressão Popular, 2004.

Brasil. Ministério do Meio Ambiente. Educação Ambiental e Resíduos Sólidos: guia de orientações. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2012.