- Falta de estandarización de las computadoras y multimedias.

- Escasos programas en cantidad y calidad en español, puesto que gran parte de ellos se encuentran en inglés.

-  Se corre el riesgo de que el educando se aísle y no planifique correctamente sus actividades y horarios.

-  No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases presenciales.

-  Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.

-  Escasez de docencia, a nivel mundial, sólo un tercio de profesores que dictan clases virtuales han sido entrenados para enseñar por Internet.

- Muchas universidades ofrecen programas que no están acreditados por entidades autorizadas, ni utilizan correctamente los parámetros de la educación virtual.

-  No todo se puede aprender del Internet.

Funciona en ambiente electrónico, está hospedado en la red, tiene herramientas o aplicaciones que sirven para las actividades académicas de enseñanza y aprendizaje y la relación no es directa, sino mediada por lo digital.

Su uso más extendido es a través de las Plataforma E Leerning, Blog, Wiki y Redes Sociales, con diferentes actividades según sus características propias, lo que está sujeto a factores como lo institucional, lo tecnológico, lo personal, entre otros.

Lo más importante en el proceso educativo son las actividades que deben desarrollarse por el estudiante para apropiarse del conocimiento. El aprendizaje se concibe como un proceso activo e interactivo que demanda la propuesta por parte de los estudiantes, de habilidades de pensamiento de nivel superior en relación con la temática tratada y de mecanismos de interacción social con otros.