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      <title>“Proyectos  educativos y vida cotidiana; la NEM y el cambio de época”  by luis osuna celaya</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-27 04:16:04 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Limón </title>
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         <description><![CDATA[<p>Pensar en proyectos educativos en el mundo , nos obliga a poner atención en dos maneras de enforcar: las miradas tradicionales y las innovadoras. Producir proyectos educativos nos obliga a construir y compartir con los demas percepciones e interpretaciones de la realidad acordes con la nueva temporalidad en la que vivimos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 15:59:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La NEM busca trabajar con proyectos donde la vida cotidiana es el escenario principal para construir sentidos, a través de tres dimensiones: construcción, de construcción y reconstrucción. Es importante tomar en cuenta la relación entre lo inmediato y el mundo globalizado, para poder desarrollar un pensamiento crítico e incluir intereses colectivos e individuales </p><p>Silvana</p><p>Sil</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:00:04 UTC</pubDate>
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         <title>Manolo Diaz </title>
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         <description><![CDATA[<p>Los proyectos educativos implica un cambio de mentalidad y de acción social. Es necesario pensar de manera crítica la realidad y la educación del país para cambiar  el ritmo de trabajo con maestro, alumnos, padres de familia, conocer él proceso de cómo se realizan los proyecto. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>Malú Valles</title>
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         <description><![CDATA[<p>Es necesario pensar de manera crítica la realidad y la educación del país para caminar a ritmo y en concordancia con los nuevos tiempos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>NORA ALICIA </title>
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         <description><![CDATA[<p>Vamos a unir la vida cotidiana con los proyectos educativos y vamos a observar cual es la relación. La vida cotidiana debe ser tomada como referencia para lograr el aprendizaje significativo que se pretende dentro de la NEM. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:02:26 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura nos hace reflexionar La lectura nos hace reflexionar sobre cómo los proyectos educativos nos hacen acercarnos a la realidad en la que vivimos para que sea mejor comprendida. Con la ayuda de esta forma innovadora de trabajo se pretende desarrollar nuevas habilidades.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:03:03 UTC</pubDate>
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         <title>Rafael Fernando Buitimea </title>
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         <description><![CDATA[<p>La relación entre proyectos educativos y la vida cotidiana, debemos de fomentar en los estudiantes la participación de las necesidades que presentan en sus comunidades, hacer que los padres de familia participen en la elaboración de los proyectos educativos. Llevar la teoría dentro del salón de clases para que los estudiantes lo lleven a la práctica. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:03:33 UTC</pubDate>
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         <title>Margarito Cruz</title>
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         <description><![CDATA[<p>Los proyectos vienen a dar un cambio a la educación tanto docentes, alumnos y padres de familia debemos de enfocarnos en cómo debe realizarse ahora, ya que todo va enlazado a la vida cotidiana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Salvador Calderón =) </title>
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         <description><![CDATA[<p>Con la NEM se pretende que el alumno tenga un sentido de partencia que tenga algún sentido para la vida del alumno. Además se pretende ser un sistema innovador fuera una educación globalizada. tomando como fundamento el humanismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:08:38 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Pensar en proyectos educativos en el mundo nos obliga a poner atención en dos maneras de enfoques: lo tradicional y las ideas innovadoras. Producir proyectos educativos nos obliga a </p><p>construir y compartir con los demás percepciones e interpretaciones de la realidad acordes con la</p><p>nueva temporalidad que vivimos. Implica abrir y mantener espacios de diálogo inteligente y de</p><p>retroalimentación constante para su regulación y mejora desde sus concepciones primeras de </p><p>pensamiento hasta la práctica directa e inmediata en el aula, la escuela y la comunidad.</p><p>Karlita</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-27 16:09:46 UTC</pubDate>
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