https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull Сделано со стремлением к успеху en-us 2022-04-20 03:54:33 UTC 2026-02-02 05:38:31 UTC hello@padlet.com marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149716383 Платформа с ОПОП и РПД : https://ep.unionepro.ru/opop-registry
Сборник Кейсов программы ООЦ/ЕМЦ 2021:
Том 2: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47450647
Том 3:  https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47450682 )

Программы ПО:
Интерактивная доска Падлет: https://padlet.com/
Интерактивный сервис он-лайн опросов в реальном времени Ментиметр: https://www.mentimeter.com/
Сервис для он-лайн квестов: https://www.learnis.ru/
Сервисы для тестов и асинхронных ФОС:
https://madtest.ru/quiz
https://www.flippity.net/
https://wordwall.net/

Метод.материалы по формированию ключевых компетенций в цифровой экономике https://drive.google.com/file/d/1mff5-BC-OswgwS6LOYOqhwyUJEV_z3DB/view?usp=sharing]]> 2022-04-20 04:07:02 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149716383 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149721958 Рекомендации по совершенствованию РПД по итогам прошедших предзащит по РПД: 
1. Усилить актуальность, указав ФЗ и прописав важные стратегические документы страны (национальная программа «цифровая экономика») и региона по цифровизации, а также указав на процессы глобализации, цифровизации, требования рынка труда.  Не во всех РПД это было написано!!! 
2. Сами компетенции мы менять не имеем права, но можем ее детализировать через индикаторы или сформулировать новые профессиональные компетенции (ФГОС 3++ позволяет).  В индикаторах, в ЗУНах важно указать, какое программное обеспечение должны освоить студенты или использовать при выполнении заданий в зависимости от дисциплины. Указать не менее 2-3 ПО. Все ПО, которые представлены и разбросаны на разных слайдах презентации,  должны изначально фигурировать в ЗУНАх (индикаторах). 
3. В лекциях добавить темы, связанные с аспектами цифровизации, раскрыть термины сквозные технологии, искусственный интеллект, экосистема, платформенные решения, современные бизнес-модели и т.д. 
4. В практических занятиях также указываются вопросы для изучения по цифре, прописываются задания с применением ПО и с указанием программы, в которой студент выполняет это задание. 
5.  В Фосе предлагаем задание, которое студенты должны выполнить с помощью ПО, указанного в компетенции или индикаторах
6.. Все пункты должны биться между собой - соблюдение «принципа домино». Должно быть видно, как используется та или иная программа, и какой навык она отрабатывает.
7. В ФОСе  не должно быть докладов, рефератов, должны быть задания, требующие использования ПО!!!! Делаем акцент на отработку hard-skills. Soft-skills не прописываем! 
8. Обновить список литературы с указанием тех книг, которые советуют эксперты на предзащитах. 
9. Указывать актуальные современные ресурсы как источник информации, статданных, необходимые  для образовательного процесса.
10. Можно указывать power point, но эта программа активно всеми давно используется и не представляет новизны. Ее лучше заменить на другую - Canva. Должны зазвучать новые программы в индикаторах и ФОСах и сквозные технологии в лекциях и в семинарских занятиях.
11. Классно смотрится, когда преподаватели понимают, как именно и для чего они используют ПО. 
12. Не надо гнаться за множеством программ, указанных в РПД, важно знать специфику ПО и возможности его использования в рамках данной дисциплины.]]> 2022-04-20 04:13:51 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149721958 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149745843
1. Системное представление в презентации РПД и ОПОП внедряемых в дисциплину сквозных технологий / цифровых технологий / цифровых инструментов (программного обеспечения). При представлении презентации на предзащиты и защиты, а также обновленной РПД/ОПОП важно системно показать какие сквозные технологии (большие данные, искусственные интеллект, AR, 
VR и т.д.) внедрены в преподавание дисциплины, какие прикладные цифровые технологии (такие как BIM ,ГИС и т д.) представляют сквозные в Вашей дисциплине, и какие программные комплексы позволяют работать в этих технологиях. Частая ситуация, когда в презентации это неочевидно.

2. Разделенное представление сквозных и цифровых технологий и ПО по отраслевой специализации и по образовательным технологиям. Частая ситуация, когда в презентации это смешано.

3. Не использовать указание простых средств автоматизации (Microsoft Office, AutoCAD и т.д.) общепринятых и давно внедренных цифровых благ (Internet и т.д. ) в качестве сквозных и цифровых технологий и ПО  внедренных в дисциплину. Действительно, они могут использоваться в преподавании дисциплины, и это оправдано. Но важно показать внедрение сквозных технологий по результатам ППК «Сквозные и цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин». Сквозные технологии предполагают среду общих данных, данных структурированных, возможность миграции данных из одного ПО в другое. 

4. Приветствуется представление в презентации в виде схемы, использование нескольких программ (ПО) в заданиях и работах студентов в рамках одной дисциплины или нескольких дисциплин, которая иллюстрирует связанность программ и обмен данными. 
 
5. Приветствуется представление примеров заданий студентам, в каких программах какие задания выполняют студенты, которые позволяют им приобрести умения и освоить рабочий процесс уже внутри новых программных средств.   

6. Использовать принцип сбалансированности или достаточности внедрения цифровых технологий и различных ПО в дисциплину, не в ущерб освоению профессиональных знаний. Это весьма индивидуально, и каждый преподаватель решает это сам исходя из опыта, студенческой аудитории, с которой он работает и других факторов. Но в рамках защиты на комиссии должно быть Ваше обоснованное мнение о количестве «цифровых внедрений». 

7. Приветствуется (как высший пилотаж к обязательной программе) представление в презентации «мягких навыков» студентов для работы в цифровой экономике. Это может быть навык групповой работы, например, студентов разных специализаций над одним кейсом/заданием в рамках единой цифровой среды. Или навык работы с заказчиком по снятию потребности или получению тех задания для профессиональных решений (важно для проектирования, например).

8. Приветствуется (как высший пилотаж к обязательной программе) представление в презентации опыта поиска и внедрения новых технологий и программных средств. Самостоятельное повышение квалификации в области цифровизации, проф сообщества, интернет ресурсы, блоги и т.д. где Вы черпаете знания о новых программных и технологических решениях. Опыт партнерства с вендорами ПО и отраслевыми партнёрами в регионе или использование бесплатных и демо версий для учебного процесса.]]> 2022-04-20 04:43:02 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149745843 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149986417 2022-04-20 08:27:08 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149986417 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149988060 2022-04-20 08:28:28 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2149988060 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2150028357 2022-04-20 09:04:21 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2150028357 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2151493869 2022-04-21 05:26:34 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2151493869 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2151500068 2022-04-21 05:32:25 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2151500068 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2160025887 Видео по ссылке https://drive.google.com/file/d/1FyrGfSYg7j29PXB3upuEJV5dY9SX59mo/view?usp=sharing]]> 2022-04-27 08:48:46 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2160025887 marimay555 https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2189254609 2022-05-18 10:15:49 UTC https://padlet.com/marimay555/w4cznasq3a04mull/wish/2189254609