Objetivo del Proyecto: Fortalecer el pensamiento geométrico y espacial de los estudiantes mediante un modelo de aula invertida que incorpore herramientas TIC en un entorno de aprendizaje en Google Classroom.

Análisis de la Población Objetivo: Estudiantes de nivel secundario (grados 9) con conocimientos básicos en geometría y un nivel intermedio en el uso de dispositivos tecnológicos.

Identificación de Necesidades:

• Reforzar conceptos de geometría y habilidades espaciales.

• Fomentar el aprendizaje activo a través de TIC.

• Asegurar que los estudiantes tengan acceso a dispositivos y conexión a internet.

Competencias Por Desarrollar:

• Comprensión y manipulación de formas y figuras en el espacio.

• Uso de herramientas digitales para visualización y resolución de problemas geométricos.

Metodología: Aula Invertida

• Los estudiantes acceden a contenidos previos en Google Classroom mediante videos y ejercicios interactivos en Khan Academy y GeoGebra, y exploraciones en realidad aumentada con ARLOOPA.

• En clase, se realizan actividades prácticas, aclaración de dudas y resolución de problemas avanzados.

Estructura de los Contenidos:

1. Introducción a conceptos básicos de geometría (uso de Khan Academy y videos explicativos).

2. Exploración de formas en 2D y 3D (GeoGebra para construcciones y manipulaciones interactivas).

3. Aplicación en entornos reales con realidad aumentada (ARLOOPA para visualizar figuras geométricas en el entorno físico).

Actividades de Aprendizaje:

• Pre-clase: Acceso a videos y actividades interactivas.

• Durante la clase: Resolución de problemas colaborativos, ejercicios prácticos y actividades en ARLOOPA.

• Post-clase: Evaluación a través de cuestionarios en Google Forms y GeoGebra.

Materiales y Recursos:

• Videos tutoriales de Khan Academy.

• Simulaciones interactivas en GeoGebra para visualizar y manipular figuras geométricas.

• Actividades de realidad aumentada con ARLOOPA.

Guías de Actividades: Instrucciones claras para cada etapa de aprendizaje, de manera que los estudiantes sepan qué contenidos ver, cuáles actividades realizar en GeoGebra o Khan Academy, y cómo emplear ARLOOPA en cada unidad.

Evaluación Formativa: Evaluaciones continuas mediante cuestionarios en Google Forms y la observación de actividades en GeoGebra para monitorizar el progreso.

Configuración en Google Classroom:

1. Crear un curso y organizar el material en módulos semanales.

2. Publicar el contenido previo a cada clase para permitir la preparación en el hogar.

3. Crear secciones de discusión para resolver dudas.

Entrenamiento Docente: Capacitar al profesorado en el uso de Google Classroom, GeoGebra, Khan Academy y ARLOOPA.

Prueba Piloto: Implementar el plan con un grupo de estudiantes (muestra) para observar la efectividad y ajustar en función del feedback.

Evaluación Formativa:

• Feedback en Google Classroom y revisión de actividades en tiempo real durante la clase.

  
  

Evaluación Sumativa:

• Pruebas de conocimientos específicos al finalizar cada módulo.

• Análisis de progreso en habilidades de pensamiento espacial mediante un proyecto final.