Además, es capaz de gestionar, administrar y planear estrategias para la promoción de las energías renovables, siempre preservando y mejorando los aspectos del medio ambiente en su quehacer cotidiano.

Además es recomendable poseer:

* Aptitud para detectar, definir y aplicar el razonamiento científico al estudio y a la solución de problemas teórico-prácticos.
* Capacidad autodidacta, así como de lectura y comprensión.
* Creatividad e ingenio.
* Disposición para el trabajo en campo y en equipo.
* Aptitud y habilidad para la comunicación oral y escrita. 

A fin de reafirmar los conocimientos básicos de Matemáticas y Física, si el alumno así lo requiere, deberá asistir a un curso propedéutico que se ofrecerá anualmente antes de iniciar el calendario escolar.

Asimismo, podrá planear, gestionar, administrar y poner en operación estrategias para el uso de energías renovables que contribuyan al desarrollo sustentable.

Será capaz de:
* Reconocer la actual crisis energética mundial debido al agotamiento de los recursos petroleros, así como la dependencia actual técnico-económica sobre el uso de hidrocarburos.
* Promover la diversificación energética mediante el uso de fuentes renovables de energía.
* Desarrollar conocimiento y tecnología para la adecuada utilización de todas las fuentes renovables de energía.
* Forjar un espíritu emprendedor y de colaboración para el empleo de las fuentes renovables.
* Ofrecer un comportamiento ético y con alta profesionalidad en sus servicios hacia la comunidad.

Participa en las áreas de: diseño de sistemas y equipos, supervisión de proyectos, auditorias energéticas, investigación aplicada y desarrollo tecnológico, y en actividades de mantenimiento y administración.

Colabora en plantas de generación y conversión de energía en diversas empresas e industrias: construcción, minera, siderúrgica, agroindustrial; en los ámbitos de salud y transporte, así como en consultorías y bufetes de ingeniería.

En el sector público trabaja en dependencias gubernamentales relacionadas con energía, educación e investigación, desarrollo urbano y rural, medio ambiente y recursos naturales. 

Además contribuye a la formación de nuevas empresas relacionadas con la energía, y desarrollar su trabajo en centros de investigación y en instituciones de educación superior.

Solicitud de ingreso. Llenar la solicitud de ingreso vía Internet, la cual se encuentra en la página de la licenciatura: www.lier.unam.mx

Examen de admisión a la LIER.

Entrevista
Los aspirantes que decida el Subcomité de Admisión, con base en sus antecedentes académicos y los resultados del examen de admisión, serán convocados para sostener una entrevista con investigadores designados por el propio Subcomité en las instalaciones del Centro de Investigación en Energía en Temixco, Morelos. 

Se puede venir del Area I, II o III.

Examen de admisión a la LIER.

Entrevista
Los aspirantes que decida el Subcomité de Admisión, con base en sus antecedentes académicos y los resultados del examen de admisión, serán convocados para sostener una entrevista con investigadores designados por el propio Subcomité en las instalaciones del Centro de Investigación en Energía en Temixco, Morelos. 

Ingeniería Ambiental
* Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco.
* Universidad Veracruzana.
* Universidad Autónoma de Tamaulipas.
* Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.

Ingeniería en Energía
* Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa.
* Universidad Politécnica de Chiapas.
* Universidad dela Ciénega, Michoacán.

Licenciatura en Procesos Sustentables y Desarrollo Regional
* Universidad Iberoamericana, Puebla.