https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le ¿A qué escuela queremos regresar? en-us 2022-10-03 23:27:53 UTC 2025-11-06 18:54:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9ee.png teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324795313  Recuperar los sueños de los estudiantes
La experiencia reciente de la educación a distancia permitió experimentar nuevas formas de vivir la escuela en casa y acuñar otras concepciones de lo que ésta es y puede ser en el futuro inmediato. ]]> 2022-10-04 01:26:37 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324795313 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324796378 1; 1.- Pensar en esta escuela renovada requerirá construir comunidad para enfrentar colectivamente los miedos naturales a la presencialidad, que parece anhelarse. ]]> 2022-10-04 01:27:34 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324796378 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324798869  “Volver a la escuela nos permitirá tener un punto de encuentro, de unión, de enriquecimiento; un espacio para compartir experiencia, para platicar, reírse; un espacio donde los niños pueden y deben expresarse; creo que será muy valioso”. ]]> 2022-10-04 01:29:32 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324798869 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324800293 Las aulas se avizora como una tarea colectiva donde la prioridad sea generar comunidad para darle vida nueva a la escuela, abrir sus puertas y recuperar a todos sus estudiantes, recibirles con afecto, atender el duelo, la tensión y cuidarnos mutuamente. ]]> 2022-10-04 01:30:39 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324800293 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324801669  2; 1.- Es preciso seguir involucrando a las familias y a todos los actores necesarios a fin de ofrecer modelos que combinen la enseñanza  para promover los conocimientos básicos que las y los estudiantes necesitan; docentes y directivos deben reencontrarse en los espacios colegiados con objeto de seguir discurriendo sobre el futuro de la escuela. ]]> 2022-10-04 01:31:51 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324801669 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324803103 "Es necesaria una escuela abierta a la participación de todos los involucrados, en donde se sumen esfuerzos para que sea un lugar seguro y vuelva a ser el puente para la vida”,
MEJOREDU. (2021). 
_{MEJOREDU. (2021). Educación en movimiento. Segunda época #2. Reinventar la escuela. ¿A qué escuela queremos regresar? México: MEJOREDU.}]]> 2022-10-04 01:33:18 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324803103 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324805103  Tanto las evidencias como la operación del CTE pueden convertirse en una carga más del trabajo escolar: las evidencias son solicitadas a partir de consignas específicas a los docentes, en función de los informes por presentar, de parte de unas autoridades a otras autoridades. ]]> 2022-10-04 01:35:16 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324805103 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324805954  3; 1.- La sensación de sentirse extraño, actuando un guion preconstruido, ejemplifica la distancia entre los retos pedagógicos de maestras y maestros, y el contenido de la reflexión promovida desde el CTE ]]> 2022-10-04 01:36:05 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324805954 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324806782  Estudiosos e investigadores coinciden en señalar la condición de crisis como inherente al espacio escolar; es decir, la escuela siempre ha enfrentado escenarios problemáticos que cuestionan su razón de ser, sus prácticas y sus discursos. ]]> 2022-10-04 01:36:55 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324806782 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324809570  Ella propuso educar como un acto de amor en dos sentidos. En principio, por amor a los más jóvenes, a los nuevos, es decir, amar a los que vienen detrás nuestro supone educar para favorecer su autonomía, hacerles independientes y ayudarles a valerse por sí mismos en el mundo.]]> 2022-10-04 01:39:22 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324809570 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324810955 4; 1.- Educar para favorecer la autonomía de los más jóvenes y educar para cuidar el mundo es indispensable si deseamos tener futuro como humanidad. Al efecto, necesitamos maestras y maestros menos sujetos a las ataduras de los informes y las evidencias. Los requerimos más autónomos, reflexivos, capaces de hacerse preguntas sobre el contexto circundante y hacer lo que mejor saben: enseñar. L ]]> 2022-10-04 01:40:43 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324810955 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324811653 4; 2.- Que las y los docentes tengan condiciones favorables para asumir riesgos, innovar prácticas, comprometerse con el acompañamiento y protección de sus alumnas y alumnos, aunque ello suponga salirse del guion y de las conclusiones del CTE. ]]> 2022-10-04 01:41:23 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324811653 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324812887 "La comunidad escolar reconoció la importancia de propiciar el diálogo entre estudiantes y docentes en relación con las experiencias vividas durante el confinamiento."
_{MEJOREDU. (2021). Educación en movimiento. Segunda época #2. Reinventar la escuela. ¿A qué escuela queremos regresar? México: MEJOREDU.}]]> 2022-10-04 01:42:36 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324812887 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324814339  Estos menores asistirían a clases en un ambiente más riesgoso aun aplicando todas las medidas de protección, porque compartir objetos, abordar transporte y convivir con los compañeros no aplica dentro de las medidas preventivas. 

]]> 2022-10-04 01:44:02 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324814339 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324817444 5; 1.- Los adolescentes estamos en un proceso de encontrarnos y definirnos, sentirnos excluidos duele. 
La adolescencia es una fase confusa y difícil, no somos niños, pero tampoco adultos; queremos ser independientes, pero no podemos estar solos. Buscamos pertenencia al grupo, pero queremos afirmar nuestra individualidad e identificarnos al mismo tiempo como parte de algo más grande. ]]> 2022-10-04 01:47:02 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324817444 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324818343  5; 2.- Las clases presenciales se vuelven indispensables para un adecuado desarrollo biopsíquico y sociocultural: convivir, cuestionar, opinar y discernir en las aulas nos ayuda a manejar mejor los retos que se nos presentan y es cuando adquieren relevancia las relaciones con profesores y compañeros. ]]> 2022-10-04 01:47:51 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324818343 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324819712  Nuestras palabras y acciones tienen el potencial de cambiar la vida de los otros y, si somos conscientes y empáticos al respecto, tendremos una vida más sana, satisfactoria y feliz.
_{MEJOREDU. (2021). Educación en movimiento. Segunda época #2. Reinventar la escuela. ¿A qué escuela queremos regresar? México: MEJOREDU.}]]> 2022-10-04 01:48:59 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324819712 teresamontoya19 https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324834148 Las escuelas sufrieron del paso del tiempo, las condiciones en las que se encuentran muchas escuelas del área son de malas condiciones debido a la falta de mantenimiento a los servicios o seguridad, el regreso a clases era algo que se veía venir desde el momento que todo se detuvo pero jamás se espero que fuera en tales condiciones.  Las infraestructuras de las escuelas están dañadas y se corre un gran peligro para los que integran estas instituciones.

Pero si bien se sabe que el regreso a clases fue muy favorables para otros porque les permite proseguir con el aprendizaje rezagado en estos dos años. El aprendizaje a distancia permitía las comodidades de algunos y seguir el  mismo objetivo de aprender pero a algunos pocos era una obstáculo ya que no se contaba con los equipos necesarios o con el conocimiento que requieran .  

Si bien se sabe la escuela es un sitio de convivencia para todos los niños y jóvenes que son pertenecientes de estas, el estar en casa no permitía la interacción los demás por lo que la socialización se vio afectada , al mismo tiempo esto causo un desequilibro el manejo de las emociones y la empatía hacia los demás]]> 2022-10-04 02:02:15 UTC https://padlet.com/teresamontoya19/w426ozjk8p56s9le/wish/2324834148