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      <title>Perspectivas de la neuropsicología cognitiva e historio-cultural by ANDREA GAMEZ PEREZ</title>
      <link>https://padlet.com/agamezp18/w3yvnrw7gig7w848</link>
      <description>Andrea y Raquel</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-25 04:19:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-01 19:24:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>La neuropsicología histórico-cultural </title>
         <author>agamezp18</author>
         <link>https://padlet.com/agamezp18/w3yvnrw7gig7w848/wish/1239375992</link>
         <description><![CDATA[<div>Estudia las bases cerebrales de la actividad de aprendizaje, además de que estos procesos de escritura, lectura y cálculo se comprenden como actividades complejas que poseen una estructura coordinada, activa y dinámica en los sistemas funcionales complejos <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-25 04:22:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agamezp18</author>
         <link>https://padlet.com/agamezp18/w3yvnrw7gig7w848/wish/1239382467</link>
         <description><![CDATA[<div>En la neuropsicología histórico-cultural, los procesos de lectura y escritura se dirigen a objetivos específicos y se rigen por motivos cognoscitivos y afectivos, además permiten intercambiar conocimientos y experiencias </div>]]></description>
         <enclosure url="https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/38417/47234" />
         <pubDate>2021-02-25 04:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>Participantes en el enfoque histórico-cultural</title>
         <author>agamezp18</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el enfoque histórico-cultural, la actividad escolar requiere la participación de diferentes factores neuropsicológicos, los cuales se requieren a sectores cerebrales altamente especializados. Cada uno de ellos realiza su aporte de acuerdo a las acciones requeridas, entre los que se encuentran: el de análisis y síntesis cinestésica, el de organización secuencial de movimientos y acciones, el de análisis y síntesis fonemática, el de regulación y control de la actividad, el de retención audio-verbal, el de retención visual y el de integración espacial, entre otros .<br>Los factores neuropsicológicos se especializan e integran en los diferentes sistemas funcionales . De esta manera, se conforman los órganos funcionales para la lectura, la escritura, el cálculo, entre otras actividades escolares . Los factores neuropsicológicos comparten su trabajo para realizar determinadas tareas académicas . Por lo tanto, si un factor falla, esto tiene efecto sistémico en las diferentes actividades escolares. Esto significa que no solamente se va a reflejar en una actividad en particular como la lectura, sino que se evidencia en todas las tareas en que se requiera </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/5763/576363540003.pdf" />
         <pubDate>2021-02-26 20:56:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>agamezp18</author>
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         <description><![CDATA[<div>El diagnóstico que se establece a partir del análisis neuropsicológico/evaluación psicopedagógica de las acciones escolares debe descubrir las causas de las dificultades que presenta el alumno durante el proceso de aprendizaje.<br> En los niños con dificultades del aprendizaje, algunos de los componentes de los sistemas funcionales no se ha desarrollado de manera óptima y, por lo tanto, no se integran de manera adecuada para conformar el órgano funciona </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-26 20:59:17 UTC</pubDate>
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         <title>Principios generales de la Psicología histórico-cultural </title>
         <author>mdelgadog18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diez principios de la escuela histórico-cultural liderada por Vygotsk, página 7. Éstos principios los retoma Luria al analizar desde una perspectiva de escuela neuropsicológica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/184/18419812003.pdf" />
         <pubDate>2021-02-26 21:17:50 UTC</pubDate>
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         <title>La Neuropsicología Cognitiva</title>
         <author>mdelgadog18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se dedica a la relación entre el funcionamiento del cerebro y las capacidades relacionadas con el conocimiento. Se utiliza principalmente en los estudios de los efectos de los daños cerebrales y el diagnóstico de enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://inpa.info/que-es-la-neuropsicologia-cognitiva#:~:text=Por%20tanto%2C%20la%20neuropsicolog%C3%ADa%20cognitiva,como%20la%20enfermedad%20de%20Alzheimer." />
         <pubDate>2021-02-26 21:20:26 UTC</pubDate>
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