Unidad I

Contenidos

Conceptos

• Definición
  de Hardware,  Software y  su clasificación.

• Definición
  de sistema operativo, funciones, tipos e historia del hardware y de los
  sistemas operativos.

• El
  intérprete de comandos de Windows.

• Windows.
  Entorno de trabajo, manejo y principales utilidades en  Windows 7.

• Estructura
  física y lógica del almacenamiento de la información.

• Consejos de seguridad e higiene en
  el computador.
  

Procedimientos

Análisis de los hitos históricos en
la evolución de los equipos informáticos y sus sistemas operativos.

• Realización de operaciones básicas
  en Windows desde el entorno gráfico y desde el intérprete de comandos.

• Realización de un correcto
  particionado y formateo de unidades de almacenamiento.

• Clasificación del Hardware y
  Software según su tipología

• Elaboración de documentos ofimáticos con cierta complejidad utilizando herramientas de libre distribución.

• Realización de ejercicios para la
  identificación de los diferentes dispositivos de entrada, procesamiento y
  salida.
  

Actitudes

• Interés por conocer
  el origen de los actuales sistemas informáticos.

• Confianza en la
  realización de tareas básicas y tareas de configuración con los sistemas
  operativos.

• Curiosidad por
  conocer las iniciativas de software libre propuestas por las distintas
  comunidades autónomas.

• Interés por poner en
  práctica las sugerencias y consejos relativos a la salud y la seguridad en el
  uso de los ordenadores.

• Historia y fundamento
  técnico de la red de Internet.

• Utilización de las
  comunidades virtuales. Mensajería instantánea, Chat, sindicación de noticias
  foros, bitácoras, wikis y redes sociales.

• Uso seguro de las
  redes sociales.

• Servicios de la Web.
  Formación a distancia y empleo.
  

Procedimientos

• Acceso a un mundo
  virtual y valoración de su influencia en el entorno social.

• Participar y creación
  de comunidades virtuales mediante chats, foros, wikis, bitácoras y servicios de
  mensajería instantánea.

• Análisis de los
  fallos de seguridad que cometemos en las redes sociales.
  

Actitudes

• Interés por conocer
  cómo funciona Internet y los servicios que ofrece.

• Disposición a
  utilizar los nuevos servicios que ofrece la Web 2.0.

• Preocupación por la repercusión de nuestros actos en la red y respeto por mantener unas normas básicas de seguridad en las redes sociales.

• Conceptos básicos, origen,
  evolución y uso educativo de los procesadores de textos.

• Elementos principales del
  programa.
  

Procedimientos

• Crear, guardar y abrir documentos.

• Organizar vistas del documento

• Editar texto

• Introducir y seleccionar texto

• Copiar, mover y eliminar texto.

• Insertar símbolos y fechas.

• Buscar y remplazar texto.

• Corrección ortográfica.

• Autocorrección de documentos

• Formato de texto y  párrafo.

• Fuentes

• Párrafos

• Numeración y viñetas.

• Bordes y sombreado.

• Tabulaciones

• Cambiar mayúsculas y minúsculas

• Columnas periodísticas

• Definir cantidad y tamaño

• Salto de columna

• Letra capital.

• Trabajo con tablas

• Creación de tablas

• Añadir filas y columnas

• Eliminar filas y columnas

• Configuración de páginas

• Establecer márgenes

• Establecer tamaño y orientación de la página

• Insertar salto de página

• Insertar número de página

• Encabezado y pie de página.

• Impresión de documentos

• Vista preliminar del documento.

• Impresión de  página actual,
  páginas específicas, todo el documento.
  
  

Actitudes

• Interés por conocer
  el funcionamiento del correcto del procesador de texto para tenerlo en cuenta
  en sus futuros trabajos. Valorar las ventajas que presenta el uso correcto del
  mismo.

• Valoración de la
  utilización de reglas y técnicas que mantengan la seguridad y privacidad de los
  documentos del usuario.

• Gusto por utilizar los servicios telemáticos adecuados para
  responder a sus necesidades de formación, de inserción laboral, ocio, comercio
  o relaciones con la Administración.

Conceptos

• Definición de
  presentación, formatos y extensiones de archivos.

• Utilidades Web para
  crear y publicar presentaciones.

• Elementos del entorno
  de trabajo del programa Power Point.

• Guión de contenidos y
  trabajo previo a la elaboración de una presentación.

• Trabajo con
  plantillas en diferentes aplicaciones.

• Diseño de una presentación.
  Organización de los elementos y estrategias de información.

• Componentes de una
  presentación.

• Diseño de plantillas
  e inserción de objetos.

• Proceso de creación
  de una presentación.

• Efectos especiales y
  transiciones en las diapositivas.

• Interactividad con el
  usuario en las presentaciones.

• Publicación y formatos de salida de las presentaciones
  electrónicas.
  

Procedimientos

• Familiarización con el entorno de
  trabajo del programa de presentaciones
  Power Point.

• Creación de guiones previos
  respetando las pautas de diseño.

• Utilización de plantillas
  prediseñadas para la creación de presentaciones.

• Localización de elementos multimedia
  libres para ser utilizados en las producciones propias.

• Creación de presentaciones
  incluyendo elementos textuales, numéricos y gráficos. Animación y publicación
  de las mismas.
  

Actitudes

• Confianza en la
  realización de trabajos propios para desarrollar las capacidades de
  auto-aprendizaje.

• Gusto por la
  precisión y el trabajo reflexivo para obtener resultados de calidad.

• Búsqueda de recursos
  libres en la red para integrarlos en sus propias producciones.

• Inquietud por conocer
  los servicios de publicación en linea de los trabajos de
  presentación.