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      <title>Plan de intervención  by </title>
      <link>https://padlet.com/liliana8022/w3eplyn51kyt3r6f</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-05 03:39:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-07 17:19:49 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Fase 1: Orientación y sensibilización hacia los problemas</title>
         <author>liliana8022</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lograr que los estudiantes comprenden como desarrollar PBL y FC en la resolución de problemas.&nbsp;<br>Actividades<br>&nbsp;1.-Socializar la metodología <br>&nbsp;2.- Demostrar la forma de trabajo <br>3.- Fomenten la colaboración y el trabajo en equipo </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 03:46:13 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 2: Definición y formulación del problema</title>
         <author>liliana8022</author>
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         <description><![CDATA[<div>Motivar a los estudiantes a resolver problemas basado en aula invertida&nbsp;<br>Actividades<br>1.- Presentar el problema a resolver en base a los contenidos.&nbsp;</div><div>2.- Proceder a las indicaciones generales por medio de mensaje o papelotes </div><div>3.- Organización de los grupos según el número de estudiantes </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 03:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 3: Generación de soluciones alternativas</title>
         <author>liliana8022</author>
         <link>https://padlet.com/liliana8022/w3eplyn51kyt3r6f/wish/2684200047</link>
         <description><![CDATA[<div>Desarrollar estrategias en donde el estudiante aplique el aula invertida a pesar de no contar con la tecnología&nbsp;<br>Actividades<br>1.- Presentación de técnicas </div><div>2.-Trabajo en grupos </div><div>3.- Indagar a los estudiantes en cuanto a los contenidos&nbsp;</div><div>4.-Retroalimentación y guía del docente </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 03:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 4: Identificación y valoración de las consecuencias</title>
         <author>liliana8022</author>
         <link>https://padlet.com/liliana8022/w3eplyn51kyt3r6f/wish/2684204010</link>
         <description><![CDATA[<div>Identificar las consecuencias que genera la aplicación de BPL y el aula invertida&nbsp;<br>Actividades;<br>1.-Retroalimentación en base al material enviado responder preguntas&nbsp;</div><div>2.-Desarrollo del trabajo en clase&nbsp;</div><div>3.-Análisis de las ventajas y desventajas&nbsp;</div><div>4.-Presentación de argumentos a favor y en contra de cada solución.&nbsp;</div><div>5.-Reflexión individual y grupal s</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 03:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 5: Toma de decisiones</title>
         <author>liliana8022</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fomentar la toma de decisiones informadas y responsables basadas en la valoración de las consecuencias.&nbsp;<br>Actividades<br>1.-Presentación de técnicas para la toma de decisiones y resolución de conflictos.&nbsp;</div><div>2.-Votación o consenso grupal para seleccionar la solución  del problema planteado.&nbsp;</div><div>3.-Elaboración de un plan de acción detallado para implementar la solución seleccionada.&nbsp;</div><div>4.-Presentación y acuerdos de los planes de acción de cada grupo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 03:57:38 UTC</pubDate>
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