Selle projekti raames õppisid õpilased oma raamatut looma. Neil oli suurepärane võimalus õpitud sõnu korrata ja samal ajal midagi uut õppida. Sõnastikku lisasid õpilased sõnu ja grammatikareegleid, mis aitavad neil tulevikus keelt õppida. Raamatus on kokku 80 lk.

Õpilased tutvusid Tallinna vanalinna tänavate ja hoonetega. Õpilased õppisid tundma olulisi paiku nagu Raekoja plats, Toompea loss, erinevad kirikud jne.

Esimesel päeval orienteerusime vanalinnas äppide Actionbound ja Loquiz abil. Need toimisid nagu virtuaalsed giidid, juhatades meid mööda vanalinna ning jagades samal ajal põnevat teavet erinevate paikade kohta.

Teisel päeval külastasime vanalinna vaateplatvorme ning täitsime samal ajal töölehte, kuhu märkisime üles, mida ümbruses nägime. Otsisime vaateakendel kujutatud loomi, lugesime huvitavaid tänavanimetusi ning märkasime ka linnaloodust ja elusolendeid meie ümber.

Kolmandal päeval joonistasid lapsed vanalinnas nähtut – huvitavaid maju, torne ja detaile. Seejärel mängisime vanalinna-teemalist kuldvillakut, kus said proovile panna oma teadmised ja tähelepanuvõime.

Õpilased tutvusid linnaruumi kunstiga. Mis on lubatud, mis on vandalism. Uurisid Telliskivi Loomelinnakus pilt orienteerumise käigus erinevate seinamaalingute ja -joonistustega. Õppisid visandama enda nime, luues oma kunstnikunimi, mille hiljem joonistasid kriitidega Kasepargi pinnale.

õppisime ajalugu, tutvusime oma kodupiirkonna arhitektuuriga. Külastasime Kalamaja

muuseumi välinäitust „Kusagil Kalamajas“. Tegime kokkuvõtte nii sõnas kui pildis.