ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: IDEAS DE LA LECTURA by ALEJANDRO PARTIDA

Las computadas

partidaa575 — 2025-03-16 19:20:36 UTC

Se incorporan fundamentalmente asociadas a la idea de cómo se aprende ante ellas, con ellas, a través de ellas y, en menor medida en un primer momento, de cómo se aprende con los compañeros en torno a y a través de ellas.

La incorporación de las TIC a la educación

partidaa575 — 2025-03-16 19:23:25 UTC

Se introducen como contenidos específicos de enseñanza y aprendizaje propiamente dichos, con el objetivo fundamental de enseñar a usar las computadoras, el software específico e incluso las características del hardware sigue teniendo plena vigencia.

Usos de las TIC tanto para repensar y transformar la educación.

partidaa575 — 2025-03-16 19:36:40 UTC

Los entornos de aprendizaje en línea o e-learning y de aprendizaje bimodal o blended-learning.

Interconexión.

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Incluye las aplicaciones que buscan reforzar los cursos tradicionales en modalidad presencial o a distancia y se basa en interconexiones entre grupos.

Principales medios.

partidaa575 — 2025-03-16 19:43:59 UTC

Estructurar aulas o campus virtuales, como principal medio para llevar a cabo las actividades de enseñanza y aprendizaje.

Metodologías de análisis de entornos virtuales: Se destacan métodos como el análisis del contenido de interacciones, el análisis de redes sociales y enfoques multi-método para evaluar la participación y el aprendizaje en línea.

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El papel de las TIC como instrumentos psicológicos: Según la perspectiva de Vygotsky, las TIC pueden modificar la manera en que los individuos piensan, aprenden y se relacionan.

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Las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA): Se basan en la colaboración entre estudiantes y docentes, utilizando las TIC como un medio para construir conocimiento colectivamente.

El potencial transformador de los entornos virtuales:

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No solo complementan la educación tradicional, sino que pueden crear espacios completamente nuevos de aprendizaje, como el e-learning y el blended-learning.

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Las TIC como mediadoras del aprendizaje: Las tecnologías no solo sirven como herramientas, sino que transforman la interacción entre profesores, alumnos y contenidos, cambiando la enseñanza y el aprendizaje.

Las tic generan

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Formas relativamente nuevas y extraordinariamente potentes de tratamientos, transmisión, acceso y uso de la información.

Las tic emergen:

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Cómo potencialidades instrumentos psicológicos en el sentido vygotskiano de la expresión, en tanto que pueden ser usados como mediadores de los procesos intra e intermentales implicados en la enseñanza y aprendizaje.

TIC

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Son consideradas como instrumentos psicológicos potenciales.

Las tic en la educación:

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Los usos que se hacen en ella pueden llegar a comportar una modificación sustancial de los entornos de enseñanza y aprendizaje.

Redes de computadoras

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Incluyen las aplicaciones que buscan reforzar los cursos tradicionales en modalidades presenciales o a distancia.