Coordinador: Ingris Y.

Sistematizador: Félix De La Cruz

Coordinador: Cesar Brito

Sistematizadles: Argentina Ventura Doñe

Coordinadora: María Virginia

Sistematizadora: María Sanchez

Coordinadora: Marta Feliz

Sistematizador: Aura Garcia

Esta nos llama a reflexion como docentes, a aplicar los procesos para mejorar nuestra práctica educativa.

El currículum es nuestra biblia ya que nos incita en todo el quehacer docente, nos da un rumbo claro y coherente para alcanzar nuestros objetivos de manera eficiente.

• MARLENI DEL VILLAR

SISTEMATIZADORA: 

• ODALIS INFANTE

Las ciencias que definen el Área de Ciencias de la Naturaleza son: Biología, Química, Física, Astronomía y Geociencias, las cuales agrupan distintas disciplinas e interactúan entre ellas.

¿ Como se relaciona con mi practica docentes?

La relación entre tu práctica docente y el área de Ciencias Naturales es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. La forma en que enseñas ciencias naturales puede tener un impacto significativo en cómo los estudiantes comprenden el mundo que los rodea y aplican ese conocimiento en su vida diaria

¿ la aplico en mi vidad diaria?

Si, Ya que nos proporciona herramientas y habilidades para entender y abordar el mundo natural de manera más efectiva

COORDINADOR. YAMEYRI

SISTEMATIZADOR. STEPHANY MARTINEZ A.

Secuencia

Anticipar

Dinamizar

Metodologia

La planificación nos permite anticipar las secuencias didácticas, para poder ejecutar de manera organizada y dinámica en el aula los contenidos

Organizacion

preparacion

Predicion

Orden

Proceso

Secuencia

Concepto de Planificacion

Es la organizacion de los procesos de ensenanzas aprendizajes que previene y ordena en secuencia la formacion de los estudiantes.

Organización

anticipación

diseñar

programar.

observar.

oración

El taller esta programado para el lunes.

Debemos ser organizados para no improvisar.

Activida: 3. Como aprende los estudiantes la ciencias sociales en el primer ciclo y segundo ciclo

Nos dieron la bienvenida a la jornada de formación de verano.

• Reflexion el curriculum

• expectativas

• Normas de convivencia

• Halando el hilo de la memoria

• Actividad naturaleza del área

• Exploración de la adecuación del currículum del nivel secundario, técnico profesional y modalidad en arte.

• Explorando los conocimientos mediante la estrategia PNI

• Concepto de planificación

• La planificación en el enfoque de competencias

• Estudio de caso

• La metacognicion

¿Que aporte te brindaron las actividades que realizaste?

Reforzar los conocimientos

¿Sabes lo que tienes que hacer cuando lo incorpores a tu práctica?

Aplicarlos y evaluar sus pertinencias

¿Que dificultades tuviste?

No tuvimos

¿Como la superas?

No/ aplica

Actividad: 5

Iniciamos la jornada con una oración, luego trabajamos la recuperación metodológica de los aprendizajes del día anterior con una guía de preguntas.

Hicimos un análisis de una situación de aprendizaje donde identificamos los elementos que la componen, luego elaboramos una situación de aprendizaje, analizamos los ejes transversales, hicimos una heteroevaluacion para evaluar a los demás grupos tomando en cuenta los elementos que componen la situación de aprendizaje, analizamos el referente de Tobon en cuanto a la evaluación y comparamos con el diseño curricular las estrategias de enseñanza aprendizaje.

Al analizar dicho caso nos dimos cuenta que el docente violento los artículos 49 y 50 de la ordenanza 04-2023, al no colocar las calificaciones finales.

Caso 2:

Al observar el registro de grado se visualiza que el docente violenta un párrafo del articulo 48 al no colocar la calificación completa del resultado de la recuperación pedagógica.

Caso 3:

Visualizamos que el docente no completo la recuperación del primer periodo e inicio el segundo sin completar dicha recuperación, violentando los artículos 42, 44, 45 y 46.

Caso 4:

En este caso violento el articulo 48 en su párrafo 3 y el articulo 51

ESCALA ESTIMATIVA

2-La recuperación metodológica de la clase anterior

3- Mapa mental sobre los ejes transversales

4- Análisis de las secuencias didácticas desde el enfoque por competencia profesora Cristina Diaz

5- Lectura y socialización de la ordenanza 04-2023, socializamos algunos artículos y pudimos constatar que en el articulo 42 empieza el nivel secundario que nos corresponde.

6- Realizamos secuencias didácticas

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