학기초 교육과정을 재구성하여 기초생활습관교육 및 학급 세우기 활동을 진행해 협력적이고 소통적인 학급문화구성에 도움이 됨.

개선점: 1학기 학급임원선거는 고학년의 경우 이미 가지고 있는 인식이 있어서 인기투표의 형식이 되어 버리는 경우가 많아 아쉽지만 2학기에는 반영되어 좋아질 것으로 보임.

이후 6학년은 기초학력예산으로 <수학대왕 클래스>을 구입해 활동함.

잘된 점 : 학생들의 자발적인 동기유발로 수학문제를 즐겨 푸는 학생들이 생김.

개선점: 실제 예산이 많이 부족해 내년도에는 고려해 볼 필요가 있음.

잘된 점 : 협력강사 선생님의 카리스마 있는 수업으로 아이들이 평소에 접하기 어려웠던 소금을 집중해서 배워볼 수 있었음.

아쉬운 점: 예산을 더 편성해 2학기에도 수업이 이뤄지면 더 좋을 것 같음.

적용점: 내년도에도 운영하면 좋을 것 같음.

시청각실, 도서관, 야외 등에서 사진 촬영 운영됨.

6학년 학생들의 추억이 어린 활동이 됨.

:국악 전문가의 장구 수업으로 알차게 구성됨

개선이 필요한 점, 운영상 애로 사항

:저학년에 음악2실 배정으로 사용 시간 조정 필요했음.

내년도 반영사항

:소금과 장구 지도 전문가협력수업으로 운영하는 것 추천

개선이 필요한 점: 없음.

내년도 반영사항: 플로깅의 시기가 더운 시기인 만큼 피켓을 제작하는 것보다 아이스크림을 사줄 수 있는 예산이 있으면 좋겠음.

잘된 점: 독후 활동으로서 의미가 있었음. 작가님의 경험을 직접 생생하게 들을 수 있었으며, 패들렛을 활용한 사전 질문을 통해 더욱 알찬 시간을 보낼 수 있었음. 또한, 학생들이 후속 작품에 대해서도 많은 관심을 보였기에 책에 대한 몰입을 경험해볼 수 있었던 좋은 시간이었음.

문제점 및 개선점: 예산 부족으로 도서구매에 한계가 있어 아쉬움. 학년별 책 리스트 공유해 중복 구매 없게 하면 좋겠음. 통합관리 장소로 도서관에 비치하면 전체 학교 보유 도서가 눈에 보여 활용하기 좋을 것임.

잘된 점: 생명을 가까이 키워보는 경험이 되어 유익함. 아름답기도 하고 잘 죽지 않아 학생들이 키워보는 좋은 경험이 됨.

반대항 같은 스포츠형 진행과 학생들의 버스킹 축제로 연결함.

• PAPS 측정, 피구, 버스킹 공연 운영

  
  

5층의 경우는 학생교실쪽에는 식수대2개, 많이 사용하지 않는 특별실쪽에 식수대 3개가 있는데 교체가능하면 더 좋을 것으로 예상됨.

추가로 가드 선 등을 배치할 수 있으면 좋겠음.