W E R K V O R M E N (AJ2526) by Bettina LUYTEN https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93 en-us 2024-10-02 14:19:10 UTC 2025-10-13 16:20:36 UTC hello@padlet.com omgekeerde brainstorm bettinaluyten https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3150397502 2024-10-02 14:19:10 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3150397502 laat leerlingen tekenen tijdens theorieles bettinaluyten https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3150397505 2024-10-02 14:19:10 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3150397505 Gallery Walk https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3622522156 https://www.kempel.nl/wp-content/uploads/2023/03/werkvorm-124-all-en-galerywalk.pdf

]]> 2025-10-07 20:14:59 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3622522156 Leerlingen zetten theorie om in beelden https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3622523076 https://www.klasse.be/234929/laat-leerlingen-tekenen-tijdens-de-theorieles/

]]> 2025-10-07 20:16:01 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3622523076 Debatteren https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3624091222 Negatieve ervaring: ik zat in het 3de middelbaar. Iedereen zat in een grote cirkel in de klas. De leerkracht liet ons discussiëren over een gegeven onderwerp en op basis van hoeveel je zei tijdens dit debat kreeg je hierop ook punten.


Nadeel: de luide leerlingen waren altijd aan het woord en de stillere leerlingen (zoals ik toen) zeiden amper tot niks. Dit omdat ik het niet durfde om tussen de luide leerlingen te komen, zij altijd aan het woord waren, de groep te groot was (in de 20 leerlingen) en bijkomend met de druk van er punten op te krijgen vond ik dit echt geen fijne opdracht/evaluatie. In een kleine groep had ik dit wel fijn gevonden en me veiliger gevoeld om mijn mening te delen.


Positief: voor leerlingen die mondeling sterker zijn dan schriftelijk is dit wel een goede opdracht om zo punten te behalen.

       https://vlaamsedebatwedstrijd.be/wp-content/uploads/2020/09/Docentenhandleiding-Vlaamse-Debatwedstrijd-2020_online.pdf

]]> 2025-10-08 18:00:09 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3624091222 Gebruik drama als leermiddel https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3624100365 Je creëert samen met de leerlingen een fictieve context waarin je thema’s van het vak gaat aanhalen. Je gaat je samen met de leerlingen inleven in de leerstof zodat deze langer bij ze blijft hangen, de leerlingen zich beter kunnen situeren/inleven, ze aandachtig blijven luisteren, ze actief meedoen


Nadeel: leerlingen die niet graag expressief meewerken vinden dit vervelend. Ze kunnen op de achtergrond blijven en zich onderling met andere dingen bezighouden.


Positief: er is beleving rond het thema waardoor dit ook langer blijft hangen, door je in te leven ga je de leerstof ook beter begrijpen en je gaat actief te werk.

       https://www.klasse.be/634517/mantle-of-the-expert-drama-als-leermiddel/

]]> 2025-10-08 18:05:58 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3624100365 Peer tutoring sarajans https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626552610 https://www.klasse.be/614337/leersvaardigheden-trainen-peer-tutoring/

]]> 2025-10-10 10:30:44 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626552610 Werken in ateliervorm https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626558409 2025-10-10 10:36:24 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626558409 Sticky-note clustering sarajans https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626559692 https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/catalogs/tip-sheets/active-learning-activities

]]> 2025-10-10 10:37:47 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626559692 Gesprek op voeten https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626560141 https://www.klasse.be/520880/mening-werkvorm-gesprek-op-voeten/


]]> 2025-10-10 10:38:14 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626560141 Sticky-note clustering sarajans https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626563234 https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/catalogs/tip-sheets/active-learning-activities

]]> 2025-10-10 10:41:13 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626563234 Peer tutoring sarajans https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626564170 https://www.klasse.be/614337/leersvaardigheden-trainen-peer-tutoring/

]]> 2025-10-10 10:42:10 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626564170 One-minute paper https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626919762 https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/catalogs/tip-sheets/nine-alternatives-lecturing

]]> 2025-10-10 15:40:01 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626919762 Ungraded quiz https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626921031 https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/catalogs/tip-sheets/nine-alternatives-lecturing

]]> 2025-10-10 15:41:08 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3626921031 Universal design for learning https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627804787 Universal Design for Learning: 4 misverstanden – Klasse

]]> 2025-10-11 20:26:09 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627804787 Studenten zelf een examenvraag laten bedenken https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627807418 Studenten zelf een examenvraag laten bedenken | Expertise­Centrum Hoger Onderwijs | Universiteit Antwerpen

]]> 2025-10-11 20:33:04 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627807418 Exit-ticket https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627810095 2025-10-11 20:41:59 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627810095 Guided analysis https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627810564 https://uwaterloo.ca/centre-for-teaching-excellence/catalogs/tip-sheets/nine-alternatives-lecturing

]]> 2025-10-11 20:43:20 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3627810564 Cultuurportfolio https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3628063900 https://www.slo.nl/publish/pages/4380/digitaal-cultuurportfolio.pdf

]]> 2025-10-12 09:32:28 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3628063900 Peer feedback https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3628066879 https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1916&context=ij-sotl&utm_

]]> 2025-10-12 09:37:27 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3628066879 Laat leerlingen tekenen tijdens de theorieles https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629516713 https://www.klasse.be/234929/laat-leerlingen-tekenen-tijdens-de-theorieles/

]]> 2025-10-13 10:21:05 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629516713 Games in de klas https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629520533 https://www.klasse.be/520648/games-in-de-klas-wanneer-werken-ze/

]]> 2025-10-13 10:24:47 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629520533 Beweeg meer en activeer je hersenen. https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629715291 https://www.klasse.be/257016/beweeg-meer-en-activeer-je-hersenen-zo-begin-je-aan-bewegend-leren/

]]> 2025-10-13 13:02:45 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629715291 “Beweeg meer en activeer je hersenen”. Zo begin je aan bewegend leren chloetollet https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629753140 2025-10-13 13:23:20 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629753140 Met deze les stimuleer je samenwerken en actief leren chloetollet https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629760385 https://www.leraar24.nl/69412/met-deze-les-stimuleer-je-samenwerken-en-actief-leren/

]]> 2025-10-13 13:27:17 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629760385 Buitenles https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629843824 https://www.klasse.be/235263/zo-maak-jij-een-buitenles-haalbaar/

]]> 2025-10-13 14:15:25 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629843824 Virtual reality https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629845635 https://www.klasse.be/219458/trend-virtual-reality-in-de-klas/

]]> 2025-10-13 14:16:32 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629845635 De mening van élke leerling horen? Probeer het ‘gesprek op voeten’ https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629939723 https://www.klasse.be/520880/mening-werkvorm-gesprek-op-voeten/

]]> 2025-10-13 15:13:47 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629939723 Iedereen bij de les met coöperatieve leerstrategieën https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629948870 https://www.klasse.be/131998/cooperatieve-leerstrategieen/

]]> 2025-10-13 15:19:36 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3629948870 https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3630035537 Je leerlingen leren beter met een oefentest

]]> 2025-10-13 16:17:16 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3630035537 Expertgroepjes https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3630040127 https://www.coachingvoordocenten.com/10-activerende-werkvormen-om-les-boeiend-maken/

]]> 2025-10-13 16:20:35 UTC https://padlet.com/bettinaluyten/w2fequs0npepyk93/wish/3630040127