<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Vad tar du med dig från strategi 3? by Pelle Nilsson</title>
      <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf</link>
      <description>Era tankar!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-04 09:18:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-12-14 10:22:29 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Att man inte ska överarbeta så mycket feedback som man gjort tidigare och att det finns enkla metoder. Att eleverna kan använda självbedömning.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313849214</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:32:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313849214</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Feedback bör ges i rätt tid, rätt plats och på en språknivå som är förståelig för eleven</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313849565</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:33:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313849565</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Att feedback bara ska ges om man har en plan för hur man ska arbeta vidare med det</title>
         <author>larshallgren</author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313850206</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:34:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313850206</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313850474</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Det är inte mängden feedback som avgör, utan snarare hur väl eleven tar till sig den!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:35:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313850474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eleven måste vara mottaglig för feedback annars ger det ingenting.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313851222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:36:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313851222</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En större medvetenhet kring för- och nackdelar med feed-back. En ny strategi som jag kommer fortsätta använda i flera grupper. Viktigt att försöka utveckla ett dynamiskt mindset hos eleverna, dock inte lätt.</title>
         <author>mats_tornhamre</author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313851956</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:37:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313851956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eleven måste tydligt se sambandet mellan feedbacken och sina förbättringsområden. Att eleven kan gå tillbaka och läsa feedbacken och koppla den till en ny uppgift.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313852225</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313852225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Att det ger resultat om eleverna själva får bedömma sina egna arbeten. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313852518</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:38:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313852518</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Svårt med feedback i olika lägen beroende på läget och antal/olika elevantal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313853234</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:40:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313853234</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313853956</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Det är inte mängden feedback som avgör, utan snarare hur väl eleven tar till sig den!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 14:41:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313853956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inte för mycket feedback och ge tydlig feedback utifrån mallen som Dylan William hade i boken på s. 169. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313873472</link>
         <description><![CDATA[<div>Använder även personbästa för att visa hur eleven utvecklas i språket <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-12 15:13:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/313873472</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Svårigheterna ligger i att veta hur mycket feedback eleverna tar in. Hur mycket bryr eleverna sig egentligen över att vi har lagt ner oss på att planera lektionerna på ett visst sätt? </title>
         <author>oscar_nilsson2</author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/314158381</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Samt att vi skulle behöva mer tid i vår lärgrupp! <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-13 08:48:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/314158381</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Det är viktigt att feedbacken anpassas utifrån elever och elevgrupper. Så att känna sina elever är oerhört viktigt, bara då kan man veta att feedbacken tas emot av eleven och förstås/accepteras. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/314224280</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-13 13:16:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/314224280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Feedback är en konst som man behöver träna på att bemästra. Viktigt att sätta eleverna i arbete och höja förväntningarna på deras egen roll i kunskapsprocessen - &quot;man ska aldrig jobba mer än sina elever&quot;. </title>
         <author>angelika_olsson</author>
         <link>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/314589513</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-14 10:13:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pelle_nilsson1/w2dybgbosjcf/wish/314589513</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
