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      <title>Actividad 2.3 ENFOQUES DIDÁCTICOS DE ENSEÑANZA DE LA REDACCIÓN Y COMPOSICIÓN by J Manuel Casillas</title>
      <link>https://padlet.com/jmksillas/w1xm6n4efxq9</link>
      <description>Se destacan diversos modelos para la enseñanza de la escritura según el criterio de varios autores. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-09-27 02:46:45 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Cassany</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Distingue cuatros enfoques de enseñanza en la escritura; éstos son: gramatical, funcional, procesal y de contenido. A su vez no se discriminan el uno al otro, sino que se complementan. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 03:52:26 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque gramatical</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se aprende a escribir con el conocimiento y el dominio de la gramática del sistema de una lengua. Hace énfasis en la ortografía y la sintaxis. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 04:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque funcional</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div> Se aprende a escribir a través de la comprensión y producción de los distintos tipos de textos escritos. Exhorta al alumno a utilizar el texto como un instrumento comunicativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 04:40:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Enfoque procesual </title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante este enfoque el aprendiz tiene que desarrollar procesos cognitivos de composición para poder escribir buenos textos. Enseña al alumno a utilizar herramientas y procesos cognitivos en el proceso de la creación de textos, antes, durante y después de la escritura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 04:46:21 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque de contenido</title>
         <author>jmksillas</author>
         <link>https://padlet.com/jmksillas/w1xm6n4efxq9/wish/390386990</link>
         <description><![CDATA[<div>Mediante este enfoque el aprendiz tiene que desarrollar procesos cognitivos de composición para poder escribir buenos textos . A partir de los conocimientos que el alumno posee acerca de algún tema, desarrolla de la manera más pertinente, según le parezca, el texto hasta llegar a una conclusión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 04:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>Juana Marinkovich</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>En su artículo “Enfoques de proceso en la producción de textos escritos”, distingue cuatro enfoques al igual que Daniel Cassany en el proceso de la escritura; éstos son: enfoque expresivo,  enfoque cognitivo, enfoque cognitivo renovado y el enfoque social. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 07:32:02 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque expresivo</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plantea que quienes escriben deben seguir sus voces y buscar expresarse libremente. Aquí el sentido queda sujeto totalmente al escritor; la escritura surge como una función emotiva. El escritor no se hace, nace. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 07:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque cognitivo</title>
         <author>jmksillas</author>
         <link>https://padlet.com/jmksillas/w1xm6n4efxq9/wish/390417830</link>
         <description><![CDATA[<div>En este enfoque refiere a los procesos que un escritor realiza y lo llevan a componer un texto; su planificación, sus pausas, su relectura y la revisión para concretar.  Asimismo como el tratamiento del conocimiento difiere entre los distintos escritores, pj. entre un escritor joven y uno maduro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 07:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque cognitivo renovado</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Al igual que el enfoque cognitivo, se refiere al autor y a la construcción del texto, adicionando los preceptos socioculturales, emocionales y cognitivos, acentuando en la memoria a largo plazo y su uso en la escritura.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 07:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque social</title>
         <author>jmksillas</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el proceso de la producción de textos el autor queda sujeto al contexto social. Su escritura estará influenciada por el uso de la lengua y al propósito que se le dé a su uso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-09-27 08:41:41 UTC</pubDate>
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