HOJE SOU EU QUE VOU RIR DA ESCOLA by Luiz Guilherme Carvalho Leonardo

2023-03-11 14:09:24 UTC

Perder possibilidades de emprego.

2023-03-11 14:09:27 UTC

Desrespeito ao nome social.

Receio de manifestar a sexualidade no ambiente de trabalho

2023-03-11 14:10:02 UTC

2023-03-11 14:10:15 UTC

O apagamento dos nomes sociais dos alunos nas escolas.

2023-03-11 14:10:52 UTC

O afastamento da criança para com os responsáveis por não se sentirem confortáveis em poder falar sobre com essas pessoas.

Ansiedade por precisar ler o ambiente e as pessoas o tempo todo

2023-03-11 14:11:00 UTC

Isabela ou Icaro?

2023-03-11 14:11:50 UTC

A violência burocrática que vivemos quando nossas instituições não reconhecem os nomes sociais discentes, docentes e de funcionárias.

2023-03-11 14:12:02 UTC

A inexistência da pauta LGBTQIAP+ no espaço escolar mesmo o grupo docente sendo majoritariamente da comunidade

2023-03-11 14:12:07 UTC

Uma aluna trans se isolava dentro da sala de aula, por "piadinhas" feitas pelos colegas de classe e professores.

O jovem assumir o nome social apenas em sala de aula, mas pedir (clamar) para que essa informação não chegue na familia

alandosreispacheco — 2023-03-11 14:12:33 UTC

2023-03-11 14:12:36 UTC

pessoas no ambiente de trabalho mudaram após saber da minha sexualidade.

2023-03-11 14:12:42 UTC

Direcionamento de gênero para certos tipos de brincadeiras

Silêncio

2023-03-11 14:13:06 UTC

Vejo dentro da escola um silenciamento sistemático dos alunos da comunidade. "Até pode ser, mas falar sobre não pode". Esse silêncio e pensamento são altamente excludentes e injustos.
Muitos professores sustentam discursos retrógrados e preconceituosos sob a alegação de que "no meu tempo não era assim", "estou muito velho para aprender", "hoje em dia pode tudo".
A coordenação reprime ou é omissa. E omissão é a forma mais cruel de omissão.

2023-03-11 14:13:16 UTC

Zombaria da sigla LGBTQIAP+ e pronomes inclusivos na sala de funcionários

Situação de LGBTfobia dentro da escola

2023-03-11 14:13:34 UTC

Como professora de língua inglesa da educação infantil, há momentos em que é ensinado o vocabulário referente a família. Durante as aulas os alunos trazem alguns outros modelos de família além do "padrão" e as atividades propõem que eles façam desenhos sobre diferentes famílias. A gestão da escola solicitou que não fossem retratados casais LGBTQIAP+, já que os pais poderiam não se agradar da situação. Não há crianças filhos de casais LGBT na escola, mas nos questionamos o que aconteceria se houvesse. Essa criança nunca poderia ter sua própria família representada?

As violências na escola:

2023-03-11 14:14:01 UTC

- coordenadora utilizar a Parada do Orgulho LGBTQIAP+ para fazer chacota com homens

- sofrer LGBTfobia dos próprios alunos

- sofrer LGBTfobia de outros professores

- sofrer assédio moral por conta da minha orientação sexual

- presenciar professores sendo transfóbicos

- esconder alunos LGBTQIAP+ na sala para que não fossem discriminados pela escola (por outros alunos e professores)

- saber que aluna lésbica é espancada em casa e não poder denunciar

- saber de professora lésbica que se viu obrigada a mudar de escola por sofrer lesbofobia

2023-03-11 14:14:25 UTC

Fui chamado de HOMEM 3 vezes essa semana. Sou não-binário e já comuniquei isso.
As aulas de educação física permanecem enraizadas na produção de desigualdades de gênero. Temos um estudante trans-nb na escola.

O "jeito" incomoda.

2023-03-11 14:14:31 UTC

prof de artes

2023-03-11 14:22:52 UTC

incrível como a repressão de professores lgbt+ parece uma tendência do sistema; sou prof temporário da rede estadual. vivenciei desde um silenciamento ao expor um caso de neonazismo, abafado pela própria diretora e colegas de trabalho, até um boicote ao propor uma visita mediada ao museu afro, pois eu estava provocando uma ruptura ao repensarmos referências afrocentradas, para trabalhar com a autoestima dos alunos pretos.

com relação a expressão de sexualidade, modo de ser e agir, presenciei comentários pelas minhas costas, mas nunca na minha frente. muitos alunos de 13 anos, que hoje estão no 8o ano, já possuem uma consciência e uma rede de apoio, algo bem diferente de quando eu cursei o ensino fundamental e médio. o sistema conseguiu me afastar da minha função como professor e arte educador, mas mesmo assim recebi muitas visitas e demonstrações de carinho e admiração por parte dos estudantes mais novos, ao passo em que a mentalidade e personalidade de alunos do ensino médio, a partir do 1o ano, se mostram de forma indiferente, tempestiva e apática - temo pela geração que não olha nos olhos, não respeita o próximo e carece de identidade própria.

quando atingimos um aluno com boas trocas e visão de futuro, podemos ter certeza que nossa função ainda vale a pena, mesmo que a mensagem chegue somente pra um ou dois.
como digo para os alunos, a escola é um rascunho para vida.

há muitas coisas para se discutirem...

2023-09-23 13:45:40 UTC

Pronome neutro se torna chacota

Pronome neutro é proibido

2023-09-23 13:46:03 UTC

2023-09-23 13:46:39 UTC

Algumas famílias não são parceiras da escola e dificultam a discussão de algumas pautas

2023-09-23 13:48:02 UTC

Violências são omitidas, escondidas.

2023-09-23 13:48:15 UTC

O coordenador pedagógico dizendo para um estudante de 11 anos que ele era daquele jeito porque tinha amigos mais velhos, por influência, e que contaria para sua família se não mudasse.

Apagamento cultural

2023-09-23 13:49:08 UTC

O apagamento de qualquer componente cultural que esteja ligado à população LGBT. Literatura, Audiovisual, Música, produções artísticas e afins.
É preterido que seja perpetuado um sistema extremamente heteronormativo, mesmo eu já tendo lecionado em classes onde mais da metade dos estudantes se identificavam abertamente (dentro da escola) como LGBTs.
É extremamente difícil propor abordagens significativas e de valor agregado quando você pouco enxerga sua existência mas referências dentro de sala.

2023-09-23 13:49:36 UTC

A escola que é atrasada no tempo, que continua a propagar o mesmo ciclo vicioso de discursos de ódios contra a juventude, contra a comunidade LGBT, contra a comunidade negra, contra a comunidade PCD.

O silenciamento de todas os questionamentos desviantes da norma que estudantes tem.

A proibição do acolhimento dos professores aos alunos quando é uma questão da pauta LGBT+ pois não se pode “doutrinar”.

Crianças Trans, não binárias, gays, lésbicas, intersexos existem.

A não escuta para pedidos de ajuda gritantes. Falta de acolhimento.

2023-09-23 13:49:47 UTC

Vigilância

2023-09-23 13:49:57 UTC

Devido a vigilância e cobrança, há uma grande dificuldade de abordar a temática LGBTQIAP+ nas escolas de modo geral, mas na rede privada há uma vigilância em dobro dos pais conservadores (maioria), que não querem que os estudantes tenham acesso a este tipo de assunto.
Isso impossibilita a o acolhimento de tantos outros estudantes que precisam ser acolhidos...

Mediante reclamações dos pais sobre a natureza de um corpo lgbt a escola não informar que a "reclamação" do responsável em si pode ser caracterizada crime de homofobia. (CJF)

2024-01-29 19:45:42 UTC

Pais justificarem como opinião crime de homofobia

2024-01-30 01:26:16 UTC

Cjf

2024-01-30 13:32:12 UTC

Chamar de homem alguém que se declara como não-binaria

Ser conivente com falas violentas do pais