_{Platón: Decía que el alma es como entidad inmortal y la llamo psyche. Y la dividió en racional (sede del pensamiento y sabiduría), pasional (origen del valor de emociones nobles) y apetitiva (fuente de deseos y necesidades corporales).}

_{Aristóteles: Creía que el alma es el principio organizador del cuerpo, que la observación empírica es importante y que todo conocimiento surge de la experiencia sensorial.}

_{René Descartes: Estableció el dualismo mente-cuerpo, diciendo que son entidades distintas pero conectadas. Así como su frase "pienso, luego existo", sentaron las bases para el estudio de la conciencia}

_{John Locke: Dijo que la mente humana al nacer es una "tabla rasa" o una hoja en blanco, que como decía Aristóteles, se va llenando de experiencias sensoriales. Haciendo énfasis en el aprendizaje y experiencia como formadores de la mente}

_{Wilhelm Wundt: Considerado el padre de la psicología experimental, Wundt combino el método experimental con la introspección para estudiar la experiencia consiente. Estableció el primer laboratorio dedicado al estudio e investigación de psicología en la universidad de Leipzig, Alemania.}

_{Esto permitió que la psicología fuera considerada como ciencia, influenciada por el positivismo y avances en fisiología. Investigaron procesos básico como percepción, tiempos de reacción y percepción; aplicando las ciencias naturales al estudio de la mente.}

_{Edward Titchener: Wundt fundo el estructuralismo pero Titchener lo desarrollo. Buscaba comprender la estructura de la conciencia, la descompuso en sus elementos básicos por medio de la introspección controlada. Identificando sensaciones, imágenes y sentimientos que componían la experiencia consiente.}

Ivan Pavlov: Introdujo el condicionamiento clásico, aprendizaje en el que por medio de un estimulo se produce una respuesta. Experimento famoso del condicionamiento clásico: Pavlov se dio cuenta que los perros salivaban al ver comida. Luego de notar esto, comenzó a sonar una campana justo antes de darles comida. Tras repeticiones de este acto, los perros comenzaban a salivar con escuchar la campana, ya que lo asociaban con la comida, aunque esta no estuviera presente.

Los elementos del condicionamiento clásico son: estimulo incondicionado, respuesta incondicionada, estimulo condicionado y respuesta condicionada.

John B. Watson: En 1913 publico un articulo donde decía que la psicología debía basarse en la conducta observable, dejando de lado la introspección y procesos mentales internos.

Experimento del Pequeño Albert: Albert un niño de 11 meses, fue expuesto a una rata blanca. Al comienzo Albert no presentaba ningún tipo de temor hacia el roedor.

Pero luego cada vez que la rata se le era presentaba, sonaba un fuerte ruido metálico. Después de repeticiones de este sonido y acción, Albert lloraba con solo ver a la rata, así mostrando un temor aprendido por asociación.

Este experimento mostro que las emociones (como el miedo en Albert), pueden ser condicionados. Lo que refuerza la teoría de que la conducta humana puede ser moldeada y aprendida por el entorno.

B.F Skinner: Desarrollo el condicionamiento operante, basado en como las consecuencia de una acción afectan la probabilidad de que esta se repita o no.

Conceptos del condicionamiento operante:

Reforzamiento: Reforzamiento positivo (estimulo agradable para aumentar la probabilidad de que la acción se repita) y reforzamiento negativo (se elimina un estimulo agradable para aumentar la conducta)

Castigo: Castigo positivo (se da un estimulo desagradable para disminuir una conducta) y castigo negativo (se quita estimulo agradable para disminuir la conducta)