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      <title>Evaluación Auténtica by Oscar Andres Rojas Pineda</title>
      <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/EvaluacionAutentica</link>
      <description>Búsqueda de significado en la experiencia educativa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-01 16:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Novak , 1998<br>Carless, 2007<br>Norton, 2009<br>Biggs, 1996<br>Collis, 1982<br>Tang, 2009<br>Marton, 1976<br>Cárdenas, </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:47:20 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptualización Evaluación Auténtica</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actividad realizada de forma sistemática y concertada con quien aprende o se forma para lograr aprendizajes más eficientes</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:49:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/EvaluacionAutentica/wish/164114979</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:50:34 UTC</pubDate>
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         <title>Éxije</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/EvaluacionAutentica/wish/164115104</link>
         <description><![CDATA[<div>Ir más allá de la calificación y la certificación o la producción de notas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:52:35 UTC</pubDate>
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         <title>Triangulación</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/EvaluacionAutentica/wish/164115164</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ¿Qué se quiere.<br>2. ¿Cómo se sabe que..?<br>3. ¿Qué actitudes se deben diseñar</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:53:34 UTC</pubDate>
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         <title>Fines</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/EvaluacionAutentica/wish/164115228</link>
         <description><![CDATA[<div>Determinar que aprende el estudiante.<br>Identificar la forma cómo se aprende.<br>Revela que enseña el maestro.<br>Proyecta el objetivo de su evaluación - objeto de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:54:41 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito de la Evaluación Auténtica</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Centrar al docente y al estudiante en objetivos comunes.<br>2. Ver la evaluación como medio del aprendizaje y medio para mejorar la docencia.<br>3. Comprende un diálogo sistemático, claro y oportuno.<br>4. Lograr mejorar la preparación y selección del trabajo para el docente.<br>5. Lograr una triangulación <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 16:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>Dificultades </title>
         <author>oscarandresrojas</author>
         <link>https://padlet.com/oscarandresrojas/EvaluacionAutentica/wish/164115569</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Concertación permanente en la relación docente - estudiante.<br>2. Prácticas adquiridas de los ambientes escolares.<br>3. Cultura y concepto de evaluación de los docentes.<br>4. Normatividad de las instituciones (PEI).<br>5. Tiempos interinstitucionales para el diálogo y la concertación.<br>6. Perfil de estudiantes funcionales y no declarativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:01:25 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas</title>
         <author>oscarandresrojas</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Mejoramiento en el vínculo estudiante - maestro = INCLUYENTE - DIALÓGICO<br>2. Diálogo continuo = CONSTANCIA<br>3. Disminución de situaciones de conflicto académico = ROLES&nbsp;<br>4. Mejora en los estilos de aprendizaje = METODOLOGÍAS<br>5. Mejoramiento en el clima escolar - clima laboral<br>6. Auténtico = COMPLETO.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-04-01 17:06:13 UTC</pubDate>
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