2-sim eu estava

3-elas ajudam a fazer desenhos mais difíceis

4-elas ajudam a deixar mais bonito

5-são linhas retas que passam uma por cima a outra

6-são linhas que nunca se cruzam

7-nas ruas

8-são linhas que se cruzam

9- nas ruas

10- sim bastante

na primeira aula o teacher well deu uma folha para nós,na segunda eu decorei o que estava escrito na folha,na terceira respondeu umas perguntas da lousa e corrigiu umas palavras,na quarta a eu respondi as perguntas,e na quinta eu gravei a entrevista.

como eu fiz isso:primeiro eu peguei um tubo de papelão e usei como cabo da marreta,depois eu pintei de branco,depois disso eu peguei o biscuit e passei em volta,depois de fazer o cabo da marreta eu peguei uma caixa(de papelão) e recortei as bordas e tirei medida de cada lado para fazer as paredes o chão e o teto,depois disso eu colei o cabo da marreta na parte de cima, depois que eu colei eu pintei a parte de cima com branco e sequei com o secador, assim que secou eu fiz umas pintinhas de vaca com a tinta rosa, fiquei bem satisfeita por que eu achei bem fofo,a marreta ficou pra mim pois quero colecionar, eu me inscrevi mais de 2 vezes no mês por que adoro o ateliê.

face the music=wake up to life

through a week blanket=bucket of cold water

behind the curve=i´m out of somenthing

clean the air=change the subject

the honey moon is over=im desappointed

blood,sulead and tears=try hard to do somenthing.Im behind the curve of soccer player my friend a through a week blanket

i m the honey moon is over for ticket but my friend clean the air for ticket but blood,suçead and tears for my ticket

modo de processo:

1-montei a cebeça com a argila e depois fui arrumando

2-passei uma camada de tinta branca e sequei

3-depois passei uma camada de preto nos olhos e boca

e depois passei roxo para fazer as lágrimas e vermelho para fazer as bochechas e o batom

4-passei biscuit vermelho e coloquei por cima do batom e bochechas(só que o biscui caiu)por que eu escolhi esse tema por que eu quis representar uma marionete triste.

O processo industrial de fermentação alcoólica pode ser dividido em três fases fermentação preliminar ou pré-fermentação, fermentação principal ou tumultuosa e fermentação complementar ou pós-fermentação.

• Project

• History

• Arts

• English

• Socioemotional

• Portuguese

• Science

I want you to pay more attention to the part that I talk about Science and Socioemotional - trust circle - because I learned a lot with them.

I hope you like it.

• Behind the curve = when you don't have information enough.

• Blood, sweat and tears = when you put a lot of effort on something. 

• through a wet blanket = when you get disappointed. 

• clean the air = restore the peace.

Eu escolhi esse tema de projeto porque achei interessante pois parecia ser bem legal e construtivo, compreender sobre vendas, produção e logística foi muito bom pra mim.

Já desenvolvemos várias etapas, as partes financeiras, de marketing e as partes sobre as barraquinhas de comidas.

Nosso produto final será barracas com produtos à venda e nosso produto são as Pipocas gourmet para os clientes comprarem no dia 10 de agosto.

O que me inspirou na conversa com a Mônica Granzo foi a história dela e todas suas conquistas, o que me inspirou foi que ela nunca desistiu e de todo o seu esforço para conseguir o que tem hoje e ser uma empresária de muito sucesso.

Neste ano o meu tutor é o Well, eu acho importante as tutorias para os tutores entenderem melhor os alunos e poder compreendê-los e entender suas dificuldades, nós conversamos sobre minhas dificuldade e dúvidas, é difícil para mim falar sobre Math porque eu tenho um pouco de dificuldade de entender certas contas. Ao preencher o formulário eu geralmente reviso ele para ver se não tem nenhum erro, nesse momento eu aprendi que eu não posso me distrair enquanto tem as propostas, uma reflexão que eu tive foi sobre Math.

Uma das propostas que me fez aprender foi a série Supernova que era sobre três amigos e o que eu aprendi foi que não podemos brigar pois somos amigos e temos que viver em harmonia e também eu aprendi sobre o bullying, que não pode praticar o bullying pois isso não é legal e pode deixar algum colega triste ou chateado.

Thank you, family for being here, thank you teachers for helping me with it!

Thank you for watching my SLC, bye.

como eu fiz: primeiro eu peguei um pote de geleia e coloquei dois dedos de água, peguei o algodão e coloquei dentro depois eu peguei a tinta de tecido e borrifei um pouco para ficar uniforme, depois peguei o glitter e joguei por cima. Eu achei divertido fazer pois ficou bonitinho e também ficou do jeito que eu queria.

semiarido=alta amplitude térmica anual, com verões quentes e invernos frios, e chuvas bem distribuídas durante o ano.

atlantico=alta amplitude térmica anual, com verões quentes e invernos frios, e chuvas bem distribuídas durante o ano

equatorial umido=Umidade relativa do ar é elevada, (média anual de 90%); Úmido, com alto índice de evaporação e altas temperaturas por todo o ano; No verão, as temperaturas podem chegar a 35°C durante o dia; No inverno, as temperaturas podem chegar a 18°C durante a noite.

.altitude=O clima tropical de altitude é predominante nas zonas de relevo acentuado. As principais características desse tipo climático são a elevada umidade, a diminuta temperatura e a recorrência das chuvas.

Na trilha falamos da Idade Média Contemporânea. Tivemos muitas aulas, uma das que eu mais gostei foi a aula da época Romana, porque achei interessante a mitologia, pois falamos da história das guerras e dos Deuses antigos. Queria aprender sobre a Revolução Francesa.

O povo Yorubá é um povo africano das regiões: Nigéria, Benin, Togo. Seus principais reinos são: Oyó, Keto e Ifé. Esses povos são monoteistas, que se comunicam em terreiros na lingua nagô. A religião Candomblé é descendente da África, dessas regiões, que também é cultuada aqui no Brasil.

fonte:https://www.youtube.com/watch?v=Awlrf782mns

Povo Dahomey

Esse povo também é da África, localizado em Dahomey que hoje é Benin, esse povo era governado por mulheres apelidadas de "Amazonas de Dahomey" elas eram muito respeitadas, eram treinadas desde de jovens para batalhar. Também tinham muita ferozidade em campo de batalha.

fonte: https://www.tiktok.com/@historias.negras/video/7279176174654262533

Os indígenas, eram os primeiros descendentes da ilha do Brasil, em 1500 os portugueses chegaram trazendo suas culturas forçando eles a desistirem de suas próprias culturas e costumes. Os portugueses exploraram os africanos e os indígenas, em 1822 o Brasil teve a Independência dos portugueses.

fonte:aprendi no 5 ano

e a migração contemporânea que são os venezuelanos, haitianos, e os siríos fugidos de guerras.

fonte: https://www.youtube.com/watch?v=4fm68IMSukI

big nose 

bald 

wear wigs 

hate children

Why do they think children are dirty and turn them into animals or kill them to make soup

I heard that the boy was surprised by the truth, he didn't know that witches really existed and so he decided to fight them

I would try to run away as far as possible or I would fight them

No, because if it weren't for the boy, no one would have discovered the plan

yes, I like pizza

what about you?

no, I don't like pizza

does she eat pasta?

no, she doesn't eat pasta

what about him ?

yes, he eat's pasta

do they hate strawberry?

I don't now probable yes

Handebol e eu gostei também da separação dos grupos na P.E.

in the majority I received 3, 2, 1, and 7, I had to improve: speak louder, read the presentation, which was also very basic and a little "more or less" if I could I would do better with more detail

eu gosto muito de pesquisar coisas e o meu ano letivo foi composto por várias fontes de conhecimento.

esse trabalho foi muito legal de fazer por que eu gosto de fazer pesquisas, esse tipo de trabalho me interessa fazer.