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      <title>Presentación interactiva de la planeación y rutas by Gimara Alexandra Quinto Geles</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-01 19:30:28 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 1: Estantería curricular</title>
         <author>quintogeles</author>
         <link>https://padlet.com/quintogeles/w17cfg8nc2foyepz/wish/2279801688</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde la perspectiva práctica del curso en el componente de observación, el estudiante se acercará y apropiará los fundamentos propios de las tendencias que soportan los enfoques curriculares, a partir de los contenidos y recursos de la unidad.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 19:39:49 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares</title>
         <author>quintogeles</author>
         <link>https://padlet.com/quintogeles/w17cfg8nc2foyepz/wish/2279802558</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde los contenidos asimilados en la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la (s) instituciones en pro de identificar a que tendencia (s) apuntan los enfoques de dicha institución en particular.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 19:40:44 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 3: Propuesta de diseño curricular</title>
         <author>quintogeles</author>
         <link>https://padlet.com/quintogeles/w17cfg8nc2foyepz/wish/2279803125</link>
         <description><![CDATA[<div>Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares, el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 19:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI</title>
         <author>quintogeles</author>
         <link>https://padlet.com/quintogeles/w17cfg8nc2foyepz/wish/2279803740</link>
         <description><![CDATA[<div>Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 19:42:03 UTC</pubDate>
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         <title>Escenario 5: Sistematizando la experiencia</title>
         <author>quintogeles</author>
         <link>https://padlet.com/quintogeles/w17cfg8nc2foyepz/wish/2279804197</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudiante estará inmerso en un escenario de socialización y de sistematización, como parte del momento final del&nbsp; curso de enfoques curriculares. Este proceso de síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la resignificación de lo alcanzado&nbsp; motivando la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares<br>identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.<br><br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 19:42:31 UTC</pubDate>
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