Espero poder aprendre molt!

M'agrada que és molt gran (gairebé 50 metres quadrats; jo estava acostumada a aules de menys de 30) i jo que imparteixo italià no tinc el màxim d'alumnes matriculats, com els docents d'anglès! L'alumnat està ample i còmode i l'espai permet mantenir les distàncies de seguretat. L'aula té tots els equipaments tecnològics necessaris per poder fer un munt de coses a classe.

Una altra cosa que m'agrada és que des de la finestra es veu Montserrat.

És un espai molt fred, i ara, amb la ventilació comencem a patir una mica. No vull imaginar quan arribi l'hivern!
Com és la meva aula? 

Aquí la podeu veure!

- Dotar l’escola de ChromeBooks o tauletes

- Instal·lar a les aules càmeres web i micròfons per poder fer classes en streaming

- Oferir al professorat formació per tal de poder impartir cursos semipresencials o híbrids

- En cas de nous confinaments, poder facilitar als docents que ho necessitin els recursos i les eines adients per poder impartir classes virtuals (des d’ordinadors portàtils mínimament «moderns» fins a plataformes de pagament tipus Zoom)

- Adequació del mobiliari

- Aules grans i espais oberts

L'activitat es desenvolupa en el marc de la mediació, tal com indica el Companion Volume with new descriptorshttps://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989. La introducció d'aquesta competència ha implicat importants canvis en l'ensenyament i l'avaluació de les EOI, donant encara més importància als aspectes culturals i socials relacionats amb els idiomes, així com a la comunicació interlingüística i a la dimensió multilingüe. Per això, aquesta activitat té com a objectiu la realització d'un vídeo a partir dels continguts més rellevants d'un bloc on alumnes de tots els idiomes de l'escola (i també alumnes d'altres EOI i d'altres països) poden plantejar i contestar preguntes de caràcter general sobre temes culturals, històrics i d'actualitat, relatius a diferents països. L'activitat durarà un quadrimestre, de febrer a maig. Per a la seva realització es necessita una aula polivalent amb ordinadors, pantalles, connexió wi-fi, equipament per gravar àudio i vídeo, cascs, programari no professionals per gravar i editar àudio i vídeo. Per a la realització del vídeo final es col·laborarà amb el Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya, que es troba a Terrassa.

L'activitat requereix una preparació pel que fa els aspectes organitzatius i de gestió. S'ha de crear una xarxa entre diverses escoles i gestionar la col·laboració amb el Museu de la Ciència i de la Tècnica.

- Autoavaluació entre els diferents grups de la mateixa classe (Rúbrica amb descriptors: treball en equip, correcció i complexitat lingüística, resultat final) 

- Coavaluació entre les escoles involucrades (Rúbrica amb descriptors: correcció i complexitat lingüística, resultat final)

- Formulari final bilingüe per a tot l’alumnat involucrat en el projecte per valorar globalment la tasca, el seu plantejament, el seu recorregut, la seva utilitat i per proposar canvis i millores de cara a el futur.