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      <title>Manoel - 2024 - Ciências - Programa de Ação by Manoel Santiago De Souza Neto</title>
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      <description>Registro de atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.1 Respeito à individualidade</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.1.1 - Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fazer o acompanhamento e&nbsp; registro de tutoria recorrentemente e anotar as particularidades dos estudantes para que consigamos trabalhar seus pontos fortes e os que necessitam de melhoria.</p>]]></description>
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         <title>1.1.2 - Respeita as diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosas).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Utiliza os temas das aulas pensando em evidenciar a luta de diversas minorias sociais(Mulheres, indígenas, negros..), explicar temas voltados a sexualidade e questões sociais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.2 Promoção do Protagonismo Juvenil</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.2.1 - Promove práticas que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elaborar, durante as tutorias coletivas, grupos de discussão que visem ampliar os estudos das áreas de interesse que os estudantes têm em comum. Conseguindo assim indicar filmes, livros, mídias digitais e criar um contato maior com suas respectivas áreas de interesse.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.2.2 - Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação (por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem etc).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Compartilhar por email os documentos gerais usados nas aulas, podendo, indicação de páginas dos livros didáticos e videoaulas, realização de modelos em aulas práticas para que o estudante seja ativo na sua aprendizagem e construção de seu conhecimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.3 Protagonismo Sênior</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.1 - Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Buscar feedback no apoio do professor e por outros meios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>1 - Protagonismo</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2 - Domínio do Conhecimento e contextualização</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.1.1 - Demonstra domínio do currículo do Estado de São Paulo em sua disciplina.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Apresentar as aulas com o máximo de disciplina e organização possível, de maneira que os conteúdos fiquem organizados e devidamente esclarecidos aos estudantes para o momento de realização das provas estaduais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.1.2 - Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Relacionar os conteúdos das aulas com os princípios do Programa de Ensino Integral.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.1.3 - Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais etc).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Utilizar os materiais de apoio para melhorar o entendimento e compreensão dos conteúdos das aulas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.2 Didática</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.2.1 - Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realiza aulas práticas de campo e investigação científica, voltadas para fixação e aprimoramento do conhecimento.</p>]]></description>
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         <title>2.2.2 - Realiza avaliações coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aplicar provas de acordo com o conteúdo apresentado no Guia de Aprendizagem e nos slides utilizados em aula, com de recursos tecnológicos, contribuindo para o interesse e participação dos estudantes.</p>]]></description>
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         <title>2.2.2</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>2.3 Contextualização</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.3.1 - Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elaborar a Eletiva de Jovens Cientistas voltada para aprofundamento de conhecimento e experiências na área de interesse dos estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.3.2 - Explora as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o  entendimento dos conceitos do currículo.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar o protagonismo juvenil como forma de estudo principal dos educandos, criando maneiras para que eles possam estudar de forma individual, seja através dos documentos disponibilizados no drive, WhatsApp, ou através de livros, vídeos, podcasts e etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>2.3.3 - Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Criar projeto em conjunto com a disciplina de Matemática para abordar conteúdos relacionados ao ângulos, trajetórias e zênite.</p>]]></description>
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         <title>3 - Disposição ao autodesenvolvimento contínuo</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>3.1 Formação contínua</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>3.1.1 - Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar os cursos Efape</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>3.1.2 - Busca proativamente aprendizados adicionais para sua prática (ATPC, leituras, palestras, feiras e outros meios).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhar leituras de artigos, filmes, séries e documentários, colocando tais materiais para serem aplicadas em sala de aula.</p>]]></description>
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         <title>3.2 Devolutivas </title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3.2.1 - Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Solicitar devolutiva das aulas aos alunos e analisar cuidadosamente as devolutivas dos gestores que compareceram às minhas aulas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>3.3 Disposição para mudança</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>3.3.2 - Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aplicar, com colegas e em sala de aula, metodologias desenvolvidas que deram certo no dia a dia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>4 .1 Planejamento</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>4 - Comprometimento com o processo e resultado</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.1.1 - Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance  das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411550</link>
         <description><![CDATA[<p>Fazer os guias de aprendizagem relacionando os slides do repositório aos temas, propiciando à escola uma de suas metas, que é a utilização do material digital do governo do Estado</p>]]></description>
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         <title>4.1 b)</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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      <item>
         <title>4.2 Execução</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411553</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2.1 - Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Finalizar os conteúdos bimestrais de acordo com o disposto no Guia de Aprendizagem, assim como elaborar as atividades ali mostradas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>4.3 Reavaliação </title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3.1 - Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mudar as formas de avaliação durante as aulas, inter passando a escrita, a oralidade, as atividades individuais e as coletivas, de maneira que seja possível identificar as melhores maneiras de alcançar os estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>6 Solução e Criatividade</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>6.1 Visão crítica</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.1.1 - Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Analisar resultados das avaliações externas, internas, BI e resultados bimestrais buscando soluções para baixo rendimento escolar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.1.2 - Pondera suas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Adaptar minha postura de acordo com as turmas que ministro aula, observando o linguajar&nbsp; e o nível de cobrança adequado a cada realidade.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2 Foco em solução</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.2.1 - Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Analisar os resultados em conjunto com a equipe para traçarmos soluções, desenvolver metodologias que contribuam com a aprendizagem dos estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>6.3 Criatividade</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.3.1 - Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Manter a sala de aula organizada em grupos que possam colaborar mutuamente e atividades colaborativas.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>6.3.2 - Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas. </title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411579</link>
         <description><![CDATA[<p>Criar meios para que os estudantes relacionem-se com os temas de maneira lúdica, como utilização de cartazes, brincadeiras, interações no decorrer das aulas.</p>]]></description>
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         <title>7 Difusão e multiplicação</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411582</link>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>7.1 Registro de boas práticas</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411583</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>7.1.1 - Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Registrar, no Padlet e em outras ferramentas digitais, as experiências adotadas e bem sucedidas em sala de aula.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>7.1 b)</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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      <item>
         <title>7.1 c)</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>7.2 Difusão</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2.1 - Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc). </title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411589</link>
         <description><![CDATA[<p>Mostrar e compartilhar com pares nas reuniões de ATPC, em grupos do WhatsApp e de outras formas as boas práticas desenvolvidas.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>7.2 b)</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>7.3 Multiplicação</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.3.1 - Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas. </title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Apresentar os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes na Expoeduca.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>7.3.2 - Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para a rede e para a comunidade.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar e participar das reuniões da turma e individuais solicitadas pelo grupo de professores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>7.3 c)</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>5 Relacionamento e corresponsabilidade</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>5.1 Relacionamento e colaboração</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1.1 - Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ficar disponível ao apoio geral da escola, substituindo professores, ajudando na criação e execução dos projetos, sendo proativo, buscando contribuir com os afazeres de professores e estudantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>5.1.2 - É capaz de ouvir e valorizar outras pessoas.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Buscar aprender com outros professores através de seus conhecimentos e experiências, nas conversas durante o ATPC e intervalos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1.3 - Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ajudar nos projetos e atividades da escola mesmo que não sejam diretamente ligados à disciplina de Ciências.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2 Corresponsabilidade</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.1 - Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elaborar o projeto da coleta de tampinhas com o 7º ano em conjunto com o componente de Educação Física.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.2 - Orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como co-responsáveis.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411607</link>
         <description><![CDATA[<p>Realizar e/ou participar das reuniões de turma convocadas por mim ou pelos professores e gestores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.3 - Apoia o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (ATPC, conversas individuais etc).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
         <link>https://padlet.com/manoelsantiago1/w0h9y87x1wtf790/wish/2879411608</link>
         <description><![CDATA[<p>Me dispor a assistir e contribuir com as aulas dos pares para realizar devolutivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-09 17:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.2.3 - Mostra-se aberto a ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional (por exemplo: dúvidas da disciplina, aspectos pessoais, Projeto de Vida).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Questionar, durante a aula,&nbsp; se os estudantes&nbsp; estão com dúvidas dos assuntos, durante a tutoria buscar ouvir as demandas dos estudantes e ficando disponível para suas questões gerais dentro do âmbito pedagógico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 20:51:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2.1</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 21:53:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2.3.2</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <pubDate>2024-08-19 22:21:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.1 - Domínio do Conhecimento</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 22:26:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3.1 - Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas. </title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elaborar o PIAF com intuito de sanar questões apontadas como pontos de melhoria na última avaliação 360.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 22:41:00 UTC</pubDate>
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         <title>5.1.1</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <title>5.1.3</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <title>5.2.1</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <pubDate>2024-08-19 23:45:38 UTC</pubDate>
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         <title>5.2.1</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <pubDate>2024-08-19 23:47:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.2.4 - Mostra-se disponível e orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como co-responsáveis.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar e/ou participar das reuniões de turma convocadas por mim ou pelos professores e gestores, nas reuniões bimestrais e semestrais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-19 23:51:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>6.3.2</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <pubDate>2024-08-20 00:18:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>6.3.2</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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      <item>
         <title>7.1.1 - Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Registrar, no Padlet e em outras ferramentas digitais, as experiências adotadas e bem sucedidas em sala de aula.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-20 00:42:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1.2.3</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-28 18:53:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.3.1 a) Buscar feedback no apoio do professor e por outros meios.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Apoio realizado pela PCG Isis</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 17:28:41 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.1 b) Buscar feedback no apoio do professor e por outros meios.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Apoio presencial realizado pela coordenadora Eliane</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 17:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.2 Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-03 17:41:15 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.2 A - Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mostrar-me como sujeito provedor de um ambiente de respeito, pluralidade de ideias e organização.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-04 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>1.3.2 B - Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar os cursos da EFAPE e entregar os documentos dentro dos prazos estabelecidos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-04 17:57:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.3.3 - Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.</title>
         <author>manoelsantiago1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Criar projeto em conjunto com a disciplina de Matemática para abordar conteúdos relacionados ao ângulos, trajetórias e zênite.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-05 11:24:28 UTC</pubDate>
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